老師我想對您說作文[常用15篇]

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的老師我想對您說作文，歡迎大家分享。

老師我想對您說作文1

老師，因我們是全校有名的差班，您走進了我們。您之前是不在我們學校任教的，我們對您一點也不熟悉，所以全班同學根本沒把您放在眼裡，然而，短短的半年時間裡，您以您的學識、智慧、愛心折服了我們，改變了我們，看著您每天忙碌的身影，我衷心地說一聲：劉老師，您辛苦了。

記得您剛來我們班的時候，同學們誰都不聽您的話，您根本就鎮不住我們，每次上課的時候，您都會時不時地敲桌子，而且力氣還非常大，敲的桌子“砰！砰！”得叫喚個不停，都快塌掉了，我的心也很配合，講桌悶哼一下，我的心就會跳一下。您敲桌子的時候，我有時會擔心地想：“我是不是讓您敲桌子聲折磨的快要患上心臟病了呢？”不過現在我不用擔心患上心臟病了，因為您現在管我們早已不用再敲桌子了，您只要一個眼神我們就知道該幹什麼了，就連那些愛搗亂的學生也變乖了，現在同學們都很聽您的話了。

記得您剛來我們班的時候，一到放學、做操站隊時就亂七八糟的'，半天也站不好，一點兒也不像個隊伍，儘管您吼我們，甚至是發威，可是收效也不是太大，您只好戲謔地稱我們是威虎山上下來的。不過現在好了，就是您不說話，同學們已經能自覺地找到自己的位置了，站的也像一個做操隊伍了，有時您不跟隊，同學們也都老老實實的，說話的越來越少了，打鬧的就更沒有了，要是放在以前，那幾乎是不可能的。班裡的紀律上去了，同學們的學習成績也有了很大的提高。就拿口語交際題來說吧，我們以前做這些題只寫一句話，但現在我們能寫一段話了，能把格佔滿了，在您的嚴格管理下，我們許多方面都有了進步，任課老師也願意給我們上課了。

記得您剛來我們班的時候……

這些轉變看似簡單，其實凝聚了您多少的心血呀。您費盡心思，嘔心瀝血，才使五(2)班變成現在這個樣子的。我們一定不辜負您對我們的殷切期望，好好學習，繼續努力，爭取更大的進步！

老師我想對您說作文2

在我五年級那年，從鄉鎮國小轉到了實小，遇見了您—這樣一位可愛的老師，吳老師。

只要閉了眼，您的音容笑貌就會湧上我的心頭。身材苗條，衣著端莊，臉上經常洋溢著微笑，使人見到她，總會在心底有一股暖流經過。而令我印象最深的是，孩子們和她玩笑時，假裝生氣的樣子，還是那樣的溫柔呢。

不得不說，您是一位寬容的老師。記得有一次考試，您特別提醒我們，試卷一共有兩大面，當時我只顧著做題，根本連聽都沒聽到。考試結束時，才發現自己只完成了一半，這下我可急了，您知道後，非但沒有生氣，反而將我帶到備課室，讓我繼續完成了考試。事後，您告訴我，做任何事都應細心，不能粗心大意，要善於傾聽他人的意見，這個道理我至今還銘記於心。

除此之外，您還是一個誨人不倦的老師。有一次，您教給我們新的'知識，雖然講解了很多遍，我們還是丈二和尚摸不著頭腦——聽不明白怎麼回事。您呢，又耐心地給我們講解，不厭其煩地把那難題掰開揉碎了講解，直到我們聽懂為止。甚至有時候您還會利用時間，在課間指導哪些學習較差的同學，讓他們能提高成績。我相信，在您的諄諄教誨下，我們一定會有極大的進步。

此外，我還覺得您是一位和藹可親的老師。課堂上，您的語言生動有趣，使生硬的課程顯得饒有趣味，孩子們的歡聲笑語充滿了課堂，有時連下課的鈴聲都似乎沒有聽到；下課時間，您經常和我們探討問題，著實讓我增長了不少知識，也懂得了如何去堅定真理，在奧數的領域中勤于思考。在您的薰陶下，我對數學產生了濃厚的興趣，成績也得到了明顯的提高。

吳老師，是您教會了我們道理，將豐富多彩的知識傳授給了我們。感謝您的教誨，是您讓我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。

即將離開母校了，敬愛的吳老師，我也將要和您分別了，心裡還有很多的話要和您說，我是多麼不捨啊！您的恩情，我終生難忘。

老師我想對您說作文3

敬愛的胡老師：

您好！

光陰似箭，眼間我就要國小畢業了。與您朝夕相處的日子裡，您把我們從無知的孩童變成懂事的少年，您如春雨般滋潤了我們幼小的心田，讓我們茁壯成長，而您卻不求回報。老師，您是仙人掌，我是蟹爪蓮。仙人掌把它的營養都輸送給蟹爪蓮，我們汲取著您的營養。您辛辛苦苦把我們帶到六年級，風裡雨裡，從不叫一聲苦，從不喊一聲累。如今，我們馬上就要國小畢業了，我要用優異的成績回報您；要向“百善孝為先”的好少年馬鵬飛學習，要常懷感恩之心。

感恩之心，每個人都應該有，對老師的感恩之心，我們更應該有。記得有一次，您讓我們在課堂上寫《難忘的`一件事》作文。我只寫出了開頭——星期天，我和小夥伴一起比賽玩滑冰鞋。接下來不知該寫什麼，我想的時間太長了呀——花都謝了。我心裡想：哎呀，怎麼老寫不上來呀，我又想著：要不換一個材料？要不問問老師？正當我不耐煩時，老師忽然走過來，看了一眼我的開頭，又笑著說：“不會寫了？”我受寵若驚地點點頭。“記事作文首先要先引進題，然後再按事情發展的順序寫事情的起因、經過、結果，最後還可以寫通過這件事你懂了什麼。”老師接著說。我立刻宛如一匹千里馬終於找到了伯樂，奮筆疾書。從此我的作文水平一點點提高了。

老師，您的一句話讓我從一竅不通變成奮筆疾書；您的一個微笑使我從悲觀變成樂觀；您的一個眼神使我解開了學習的困難，使我從困惑變得頓悟；您的夜以繼日讓我從無知學得了新知；您的教導，讓我永遠忘不了！

您的鼓勵、您的讚美、您的教導，讓我明白了感恩。光學習成績好不知感恩，就像蜜蜂只會採花粉釀蜜，不回報花兒，不回報大自然。我將會以我優異的成績來回報您！您是我人生的嚮導，把我引向人生正確的道路，使我走出學習的迷宮，駛向成功的彼岸。如果沒有您細心地指導，怎能有我的今天？如果沒有您的指導，我還只會橫豎撇捺。老師，您的教導，我永遠忘不了。老師，謝謝您！

祝您：

身體健康！工作順利！

　　您的學生：王一涵

　　20xx年4月18日

老師我想對您說作文4

老師，您是我一生中最難忘的人，您雖不是我的父母，但您卻是我心靈的窗戶，為我打美好的未來。您不分晝夜的工作，為我們操勞。此時已經夜深了，但辦公室裡的燈光依然還亮著，那憔悴的臉色在燈光下顯得十分蒼老和勞累。

老師，我喜歡您用那獨特的聲音給我們講課，那些疑難問題到了您的口中，卻變成了悅耳動聽的故事，令人歡快而又愛聽。您的.聲音就像音樂一般，深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授於我們，而且教會我們做人的道理，讓我們懂得怎樣去尊敬他人。

老師，您就像我的親人。在您面前，我們從不拘束，完全像和親人一般在聊天。每當這時，您都是微笑著，聽著我們講話，有時您還能說上說一兩句笑話，逗得我們開懷大笑。當您看到我們那麼的快樂，您也同樣的笑了。您的笑是顯得那麼溫和，那麼可親，使我們無法忘記那一時刻。

老師，您在課堂上不曾用老師這個尊號和我們說話，您把我們當成自己的孩子一樣，用您那寬大的臂膀擁護著我們，您從不為我們成績差而罵我們。記得有一次，我們班各學科都考得很差，下午第三節課就是班會課，大家心裡都很害怕，教室裡一片肅靜，每個人都想著同樣的一個問題：老師肯定發火。但是，出乎大家的意外，您卻是心平氣和地安慰著我們：“別洩氣，這次沒考好，下次考好就是了，一定要對自己充滿信心。”您的話猶如一股暖流，迅速的傳遍了我們的全身，使我們驀然產生了一種念頭：將來我也要當一名教師，學您那樣輔導自己的學生。

老師，您就是人類的靈魂，您就是天上的天使，永遠活在人們心中，您就像工程師一樣，把每個學生都建築成國家的棟樑，讓每個學生都無以回報，您從不貪圖個人的利益，只希望我們能有所成就。

老師，我很想對您說：“您是我一生中最尊敬也是最愛的人，我是永遠會記住您的！”

老師我想對您說作文5

邱老師，您是一個敬業的老師，您還是一個溫柔的媽媽，在這裡我想悄悄的對您說。

邱老師，您每天都要給我們上課。還要抽時間來備課，您還要給我們批改作業本，本來這些就讓您忙的夠嗆的`了。結果您工作完一天，晚上回家還要照顧你的兒子，還要輔導他做作業，照顧完兒子，您還要繼續忙學校的事，因此您通常凌晨一兩點睡覺。第二天早上六點，您還要起來給兒子做早飯，因此您沒有少打過瞌睡。

有一次，您跟我們上課上著上著你就睡著了。我們不捨得叫醒您，所以我們班的班幹部管起了班級，因為怕驚動您。我們班幹部讓大家安靜，讓大家自習一直到下課鈴聲響了，您才醒來，您一臉傷心。您還向我們解釋說：“對不起，同學們！老師睡著了請同學們原諒老師。”說完一邊流淚一邊跑出了教室，我們一臉無知，不知道您為什麼流淚？我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個同學，在放學的時候給你道歉，結果你更傷心了，你強忍著淚水，裝作一副沒事的樣子說：“不是你們的錯。”我們鬆了一口氣，原來不管我們的事，於是我們就放心，不再管了。

邱老師，您除了管我們學習的事，還要教我們做人還管我們的生活。有一次我趕公交車，結果沒有帶錢，我在公交車站站著看著公交車來，卻不能。您看見了，打了一個的士把我送回家，我還還你錢時您還生氣的說：“走開，老師不能收學生的錢。”我還記得那件事，你的為人讓我佩服！

邱老師，你非常累。你都已經生病了，但是你為了我們教學進度不耽誤，堅持來給我們上課。你那蒼白的臉，你那無力的手，你那沙啞的聲音，令我們心疼不已！您每說的一句話，我們的心就在滴血，我們當時勸你不要講了，去休息吧！你偏不聽。

老師啊！老師！您將您的一生奉獻給了教學，我們已經看見你的幾根白頭髮了，讓我們不經流淚，所以老師我希望您不要太累了。如果我們能為你分憂，我們恨不得幫你做完。

邱老師，您把知識傳給我們。為了我們嘔心瀝血，您除了教我們知識，還管我生活，您就像我媽媽一樣溫柔，慈祥。

老師我想對您說作文6

當你剛剛踏進校門的那一刻，是誰教會你們做人的道理，是誰告訴你們在學校要尊敬老師，愛護同學在家裡要孝敬父母；又是誰手把手教你們寫字讀書。她就是那位辛勤的園丁用自己的汗水哺育著我們，她就是那顆明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。他就是陪伴你走過六年國小生活的老師，他就是我們人類靈魂的工程師，把我們領進知識的寶庫。回頭看看那操場邊的槐樹，從剛剛入學到現在，已經為我們增添了六個年輪了。這棵槐樹見證了我們國小生活的酸甜苦辣……

老師，我們即將離開母校了，雖然我們心中有萬分不捨，可這終究是無法避免的'，所以我有很多話要對您說，老師你是我見過最好的老師，也是最有耐心的老師，每天下午別的老師都走了，你離家最遠，可是您還是陪著我們學習到最後，您剛接我們班時，我們這個班的學習成績不太好，您從來沒和我們抱怨，只是默默的為我們傳授知識，就在考試臨近的時候，您家裡的麥子熟了，您是家裡的頂樑柱，你不得不回家收麥子，這樣就會耽誤我們的學習，您就每天干一點活，就趕了來為我們上課，每次你在家裡趕來時總會滿頭大汗的，我們真是“看在眼裡疼在心裡”。

老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我開啟幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。老師，您是魔術師，您托起了我們一個神奇的夢想；您就像是園丁，

您為我們播下的是種子和希望。在孩子中間，你是想象的風，你是幻想的旗，率領著天真，率領著勇敢，蕩起如雲的鞦韆，登上開滿鮮花的山崗……

老師我們馬上就要畢業了，我想對你說謝謝，在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明豔，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。

老師我想對您說作文7

千言萬語堵在喉間。老師，我想對您說……

您是慈父，您對我們的關心像父愛那樣樸實而又淳厚，還記得去年冬天的那場大降溫嗎？那場降溫來得是如此突然，讓所有的人措手不及。住讀的同學極盡可能地將盡可能多的衣服套在自己的身上，卻仍有幾個體質較弱的女生感冒了，課堂上不斷髮出“啊啾”的噴嚏聲。“怎麼了，沒有衣服穿嗎？”細心的您沒有忽略這個不尋常的現象，向我們關切地詢問。在得到了肯定的回答後您立刻焦急起來，卻只是一言不發地走了。我們看著您的背影，依據我們平日對您的瞭解，知道我們“有救”了。果然，當天下午，您就拎著幾件您女兒的棉衣來了。您知道嗎？我們感受到的，不僅是棉衣帶來的溫暖，更是您那顆赤誠滾熱的心。

老師，我想對您說……

您是良師。您知道我的.數學成績不好，在經歷了由於數學失敗而會考失敗後，更是對數學一直存在恐懼。還好，您那高超的教學技巧和豐富的教學經驗幫助了我把數學維持在一箇中等偏上的水平。可我依然是恐懼，每一場考試我都戰戰兢兢，生怕會砸掉，直到那一刻真的到來，考試成績僅僅略高於及格線。

心灰意冷，能感覺到前方只是一片漆黑。您將我叫進了辦公室。沒有責備，您更多地是安慰。您告訴我，讓我知道，在我覺得漆黑一片的前方，總有一個拐角會燈火闌珊；在我覺得冰凍三尺的大地上，總有一天會春暖花開。您告訴我，無論彼岸多遙遠，無論征程多麼艱辛，永遠不要忘記前方的目標與希望，那會給我力量，細水長流，涓涓不息。

老師，我想對您說，我忘不了在路上我對您說一聲“老師好”時您微笑頷首給予迴應；我忘不了晚自習我們離開教學樓時看見您辦公室裡清冷而又孤寂的燈；我忘不了您走到我的面前問一句最近感覺學習怎麼樣……

老師，我想對您說：大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，您就是我的支柱；列車賓士千里，是因為有了引導它的鐵軌，您就是我的鐵軌。老師，我想對您說：謝謝您！

老師我想對您說作文8

老師，你每天教給我無窮的知識，我要在我的字裡行間裡感謝您！

老師，你每天是那麼的辛苦。一大早就起床前往學校，急匆匆地吃完早飯就進入教室，開始一天的教學之旅。每次上課，您都是站著教給我們知識，而我們卻是坐著聽課，一節課40分鐘，您一直在講課，肯定口乾舌燥了吧！可是你忍著，依然口齒清晰地為我們講課，顧不上喝水，老師，您辛苦了！

您對我們的學習又是那麼負責。課上有同學不專注，眼神迷茫，您一定會上前提醒她，讓她能專心聽講。下課了，您去辦公室只簡單喝了幾口水，就開始批改我們昨天的家庭作業。那麼多的作業，而且我們的錯誤又多，可你依然堅持批改著，沒有一句抱怨的話。我們在教室裡嬉戲著，而您卻在辦公室裡枯燥地批改著作業，老師，您辛苦了！

老師，您還記得那一個下午嗎？鈴聲打響了，這節課是您的，我們靜息著等著您的到來。等了一會兒，卻遲遲不在教室門口，看見您的身影。我於是就到辦公室找您，發現您趴在辦公桌上休息呢，那時，你已經睡著了……

陽光灑在您的樺木桌和你的頭髮上，您雙眼輕閉著，您睡著了都面帶著微笑的……那時，我呆呆的`看著您，不知所措。我轉過頭從門縫看見班級已經亂成了一鍋粥，我又看看您，又看看班級，不知如何是好。您因為太疲勞而睡著了，但如果現在就把您叫醒，是不是有點不太好？因為您上午太辛苦了，上了課，又批改作業，是應該好好休息，可是我們班怎麼辦呢？唉，該怎麼辦？我左右猶豫著，最後我選擇把你叫醒。您看見了我，知道已經打了上課鈴，於是急急忙忙地拿了教材，便向教室走去。您睡眼朦朧的出了辦公室，可一進教室就精神了起來，跟平常沒什麼兩樣。

老師，我想對您說：“您辛苦了！”我一定會用優異的成績和良好的品德來回報您！

老師我想對您說作文9

鄭老師，是我們班的語文老師和班主任，她講課一絲不苟，有條不紊，通俗易懂，生動有趣，嚴謹而不失活潑，她還會用各種方式讓我們明白課文的含義和人生道理。我一直想對鄭老師說：“您講的課太有趣了！”有一次，鄭老師給我們上《中彩那天》那篇課文時的情景，我還記憶猶新呢！

那一天，我們正在學習語文第五課——《中彩那天》。這篇課文講述的是“我”的父親夢寐以求能得到一輛汽車，一天父親終於中獎得到了一輛賓士牌汽車，可是中彩的彩票卻是他幫庫伯先生捎帶買的，彩票是庫伯先生的。最後父親終於將汽車還給了庫伯先生。學習完這篇課文後，鄭老師發現許多同學還沒有完全理解課文 含義。鄭老師為了讓我們體會“誠實是精神財富，它比物質財富更寶貴。”這個人生道理，便舉行了一場辯論會。辯題是：“父親該不該還回汽車？”鄭老師將全班同學分為兩個組，分別作為正反方，第一、二大組做為正方，代表的觀點是父親應該歸還汽車；第三、四組作為反方，代表的觀點是父親不應該歸還汽車。鄭老師說清楚辯論的規則後，辯論賽就開始了，鄭老師讓我們自由發言，充分表達每位同學的觀點。經過3輪激烈而有趣的辯論後，我們都深刻地體會到了“誠實是精神財富，它比物質財富更寶貴。”這個人生道理。那次鄭老師舉行的`辯論賽，不僅鍛鍊了我們的口才，訓練了我們的思維，還讓我們明白了這個難以理解的人生道理，真是“一箭雙鵰”啊！

鄭老師，我想對您說：您像辛勤的園丁，培育著桃李；您像紅燭，燃燒自己，照亮我們；您像春繭，默默無聞，無私奉獻。假如我能搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是您給我了那弄潮的力量。您講的課，對我的教誨，我終身難忘，我想對您說：您辛苦了！謝謝您！

老師我想對您說作文10

親愛的老師：

您好，我是您的一名學生。今天，想通過寫信的方式來表達對您的感激之情。我很幸運的成為了您的學生；我也很幸運您能教導我兩個學期的知識，還有人生。

也許，遇到老師您，就是我生命中的轉折點，使我走向光明的'方向。我記得老師剛接我們班時，曾經說過這樣的一番話：“擺在我面前的是50張紙，您是在紙上畫出美麗的圖還是點上墨汁，就靠您們自己了。”我也曾經問過您：“我是一副圖還是墨汁？”我現在還記得您這樣跟我說：“您已是一副美麗的圖。”那時，我的心情激動不已！

我也感激老師給我一個寬廣的舞臺，讓我在這個舞臺上展現自己的才能。謝謝您給我的信任，讓我找回了自信；謝謝您給我的關心，讓我感到處處有愛；謝謝您給我的機會，讓我大膽表現。正因為此，我想對您說一句話：“您給我一個舞臺，我還您一片精彩。”

您的一句句話，對我都是一種啟蒙，一種指引；您的一個個行動，都表現出您對我們寄託的希望，讓我們對自己不要放棄。

現在，我們已是快要畢業的孩子了，我捨不得離開學校，也更捨不得離開老師的懷抱和這個溫暖的大家庭。我清晰地記得：您和我們一起玩、一起瘋，可學習時，是那樣地嚴肅，不容許我們犯一點錯誤。但我們知道啊！老師是愛我們的，您希望甚至是渴望，我們長大後能成為祖國的棟樑。老師，我們知道啊：您像一棵樹，我們就是那一隻只可愛的小鳥啊！下雨時，我們總能躲在您的身體上；雨停了，您就微笑著看著我們飛向蔚藍的天空，您也許想：足夠了，這就足夠了。可我沒有，我會回來的，我會再回來看您這位親愛的朋友的。

誰說埋在泥土下的種子不會開花結果，我認為只要對這顆種子澆水，給予它陽光，那它就會開出燦爛的花朵。所以，老師，謝謝您給我澆水，給予我陽光，我會開出最絢麗的花朵的。相信我吧！

祝：

工作順利

身體健康

　　您的學生：李嘉慧

老師我想對您說作文11

“老師”，這是一個多麼偉大的稱呼呀！老師您就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。老師您就像一支燃燒的蠟燭，點亮別人，燃盡自己。在此我要真誠地說一聲：“謝謝您，謝老師！”

謝老師，您還記得五年級統測前的那些日子嗎……

在五年級海淀區統測前的幾次模擬考試中，我的成績忽高忽低，不太穩定，您很為我擔憂和著急，提出放學後為我單獨補課。

那天清晨，我懷著忐忑不安的心情走進了您的辦公室。您語重心長地對我說：“茜園，我想從今天開始，放學後每天為你補課，你願意嗎？”。我立刻怔住了，心想：“老師下班後還要給我補課，回家豈不是太晚了，老師多累呀！”老師見我猶豫不決的樣子，便追問道：“你不願意嗎？”“不，不，我怕耽誤您休息，您太累了，再說…”老師笑了笑，親切地對我說：“沒關係，只要你的成績能提高，老師願意給你補課。”聽了老師的話，我心裡立刻感覺到像有一股溫暖流過，眼睛不禁溼潤了。

晚上放學以後，老師讓我一個人坐在教室裡做卷子。做完習題後，謝老師一題一題不厭其煩地為我講解，幫助我分析每一道題的問題，教我解題辦法。由於您講了一天的課，嗓子也變得沙啞起來。當看著您張開那幹了破皮的嘴脣，充滿慈愛的目光，順著臉頰流下來的一顆顆豆大的汗珠時，我的心裡有一種說不出的滋味，心裡真的.很心疼您呀！真想給您倒杯水，真想為您擦擦汗，真想幫您揉揉肩……。記得那天，不知不覺補課到了七點多鐘了，您好像都忘記了時間，天漸漸地黑了，路燈亮了……

就這樣一天天，經過連續一個星期的補課，我的成績“噌””地一下上升了一大截，補課很有成效。我深深地感謝您為我付出的辛勤勞動。我知道，自己成績的提高，最重要的是離不開老師您的幫助與教誨。您知道嗎？當我成績提高的那一刻，好像有一股暖流湧上我的心頭，內心充滿對您的感激之情。我永遠也忘不了那些您為我補課的日子。

謝老師我要再一次真誠地對您說：“謝謝您，我親愛的老師！”

老師我想對您說作文12

光陰似箭，日月如梭，如今，您已經陪我們度過了四年的時光。您像春天裡滋潤萬物成長的雨水，呵護著我們成長。您像夏天裡的參天大樹，為我們遮陽。您是秋天裡化作春泥的落葉，營養著我們。您是冬天裡溫暖的陽光，帶給我們希望。

在學校裡總是見到的是您忙碌的身影。許多的心裡話想跟您說，卻不敢打擾您。今天，藉著寫作的方式向您述說我的心聲。

李老師，您是一位爭做榜樣，要強，責任心強的好老師。在您的原則下，要麼就不做，要做就要做到最好。雖然有時候對我們嚴厲了些，卻為了我們的成長操碎了心。為了上好每一節課，您總是廢寢忘食的備課，希望給我們最好的知識。在這裡，向您說一聲：“謝謝您。”

您不僅是我們學習上的好老師，也是我們生活中的“好母親”。

就在昨天下午的最後一節課，同學們都認真的做著作業，教室裡非常的安靜。在這安靜的.環境下空氣突然變得密集沉悶起來。讓我有種不祥的預感。果然，不一會兒，天空就變得昏暗了，一下子，烏雲密佈，等我們還沒有反應過來，天空就下起了傾盆大雨。這是什麼鬼天氣啊！這剛剛還是晴空萬里呢？這春天的天氣就像淘氣的孩子，說變就變。我敢保證，全班大部分的同學都沒有帶雨傘。（其中也包括我）。此時的我，多麼的希望雨可以停下來啊！可這雨似乎是故意的跟我作對，反而越下越大，雨水拍落在地面的聲音也越來越響亮。坐在講臺上的您，聽到這雨聲。皺了皺眉頭，起身到衛生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛生來。中間還時不時的對同學們的作業進行輔導。教室裡是您忙碌和穿梭的背影。下課了，您對我們說：“同學們，衛生已經幫你們打掃好了。大家早點回家。不要在外面淋雨。”我深深的被您的行為感動著。

還記得有一次，我的肚子突然鬧騰起來。不一會兒，我就疼得額頭冒冷汗。你細心的照顧我，讓我現在想起來都覺得非常的溫暖。

李老師，平常總是沒有機會美言您幾句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，你是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是春泥，犧牲了自己，卻把希望無怨無悔的給了我們。在這裡，我最想對您說聲：“老師，我愛您！”

老師我想對您說作文13

我親愛的老師，光陰似箭，日月如梭，潮起潮落，燈滅影破，在不知不覺中，六年的光陰已經悄然在手指尖溜走——六年了，我已經當了您六年的學生了。

在這六年中，您讓我明白了：原來，陽光是這樣照亮人間的；原來，園丁是這樣修剪枝條的；原來，雨露是這樣滋潤禾苗的；原來，蠟燭是這樣燃燒自己的；您讓我見證了這世間的繁華美好，酸甜苦辣。您付出了多少，又有誰能知道呢？

古話說得好，“種樹者必培其根，種德者必養其心。”老師，您像這句話中的“種樹者”一樣，在我們的心中埋下了希望的種子，讓我們對未來充滿期盼和希望；老師，您像這句話中的“種德者”一樣，引領著我們走向陽光明媚的康莊大道，教導著我們在正確的時間裡做正確的事情。

“十年樹木，百年樹人。”養育一棵參天大樹至少需要花費十年的'功夫，這不是一件容易的事情；而教導一個人在正確的道路上遠行更不是一件容易的事情。一錯，便錯終身，一念之差便有便有可能從天堂墜入地獄。所以說，想要有一個美好而又陽光的未來就要從少年時代樹立正確的三觀，養成一顆美好而又善良的心靈。為了我們，您操碎了心，累白了頭。您付出了多少，又有誰能知道呢？

這不正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”嗎？老師，您就像春蠶一樣，奉獻了自己，不圖回報；老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，只求結果。您的學生，桃李滿天下，可是您，還在默默地堅守著那四尺講臺，粉筆灰染白了您的三千青絲，您為無數迷途的人指明瞭人生的放向。您付出了多少，又有誰能知道呢？

“滴水之恩，定當湧泉相報。”老師啊，您對我們的栽培，您對我們的上心，您對我們的幫助，您對我們的教誨，您對我們的付出，您對我們的……千絲萬縷，點點滴滴，朝夕相處之下，不知不覺之中，您為我們付出了這麼多，這些都早已烙印在我的靈魂深處，永生銘記。這份恩情，何以回報？

老師我想對您說作文14

從前，有一個小男孩不喜歡畫畫。

有一次，他的老師在課堂上說“小朋友，誰畫得好，誰就可以得到這個玩具”。對那個小男孩來說，那個玩具是他夢寐以求的禮物。

幾分鐘後，幾乎所有的小朋友都畫了起來，可是小男孩卻沒有畫。

這是他的老師走了過來，看到他沒有動筆，非常奇怪，便用手撫摸著小男孩的頭，輕聲地問道“你為什麼不畫呀？”。小男孩愁眉苦臉地說“老師我不要獎品，我也不要畫畫”。老師驚訝地說“為什麼呀”，小男孩漲紅著臉低聲說道：“我……我……我不會”，這時小男孩的眼淚都快掉下來了。

不過，老師還是鼓勵他畫。在老師的堅持下，小男孩無奈之下就畫了一張。

畫完後，小朋友們都爭先恐後的給老師看。

可那個小男孩卻呆呆地坐在那兒，一動不動，同學問他看，他也不給，小手緊緊地拽著那幅畫，生怕別人搶走似的。

終於，老師走了過來。在老師的鼓勵之下，小男孩終於低著頭，忐忑不安的.把畫交給了老師。

小男孩的畫畫的並不好，甚至很糟糕。可是出乎意料的是老師還當眾表揚了他，並把獎品遞到了他的手裡。這讓全班同學都很驚訝，連小男孩自己都又驚又喜。

從此，小男孩不再害怕畫畫，甚至非常喜歡畫畫，這使得他的畫畫成績突飛猛進，很快就成了班裡名副其實的第一名。

那個小男孩就是我，而那位不斷給我鼓勵的老師就是我的幼兒園老師——黃欣老師。

止到今天，我的畫畫有了長足進步，也取得了國畫九級的證書，但我始終忘不了黃老師的那次鼓勵，是老師的鼓勵讓我不再害怕困難，是老師的鼓勵激勵著我不斷爭取新的成績，老師我想對您說“老師，謝謝您給我的鼓勵”

昨日的小男孩已經變成了今天的交華學子，懷著同樣感恩的心，老師我想對您說：“老師您辛苦了，祝您教師節快樂”。

老師我想對您說作文15

所有老師都很棒。我們是小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們；我們是隨風飄蕩在天空的雲，那麼老師就是天空，我們依偎在老師的懷裡；老師和我們的母親一樣，時刻關注著我們每個人的成長和生活習慣；老師無處不在，無時無刻不在關心我們。再次，我想對老師說：謝謝老師！你已經很努力了！

那是很久以前的事了

我還記得我上八年級的時候，那天，我們換了班主任和一個老師。新來的老師很好看：長長的黑髮搭在身後，就像黑絲一樣，說話很好聽，老師也很可愛，小鼻子小嘴，笑起來很迷人；老師有一雙大眼睛。每次看著老師的眼睛，都能看到無數浩瀚的星星藏在老師的眼睛裡。這位老師看起來很可愛，當然也包括我

記得第一節語文課的時候，老師在評論我寫的這篇作文，一邊評論，一邊誇這篇作文的好處。我看到學生們高昂著頭，挺直了腰板。老師講得生動形象，把我們帶入了一個不同的世界。過了一會，下課了，我們還在思考這個世界

老師不僅關心我們作文，的學習狀況，也關心我們的日常生活。我記得有一天，我發燒了。但是因為不想缺課，不想錯過老師的課，我就努力上學了。一路上，我頭暈目眩，眼睛模糊不清

到了學校，頭越來越暈，繼續堅持。直到老師的課來了

上課的時候，老師在講臺前講新課，我聽得很勉強。上了半節課，終於撐不住了。我暈了過去，同學和老師急忙把我扶起來。這個時候，我簡直受不了了！同學老師送我去醫院。這時，我發高燒了。

一週後，我的`燒退了。我在家休息。

第二週來了。老師每天下班都來我家給我補課。每天都堅持給我補課，不想讓我每一個知識點都落後。老師每天都這樣，看得出來老師的眼睛都是紅血絲，感動的哭了

等我好了回學校繼續上課，老師告訴我，在我發燒的那一週，老師連覺都沒睡好。我總是擔心我現在怎麼樣，我又感動得哭了

老師，我想對你說：老師，謝謝你的關心和愛護。我永遠不會忘記你的愛！