謝謝您老師作文(精華)

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的謝謝您老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

謝謝您老師作文1

我有個弱點，就是特別膽小。每次老師提問問題時，我都不由自主地低下了頭，生怕老師提問我，就像縮頭烏龜一樣，心裡想：啊，別點我啊，別點我啊……要是眼神和老師對上了，我就轉移眼神，裝作我不會。無論老師提問的問題是難還是簡單，我都不敢回答。我沒有信心和勇氣。

每次看到老師提問時，我看到那麼多的同學舉手，積極回答問題，說話流利，吐字清晰，說真的，我好羨慕他們啊……一段時間後，老師注意到了我。有一次，老師提問題了，我看到老師在對著我微笑著，眼睛裡滿是鼓勵，好像在對我說：“不要膽小，你能行的！。”可是，我沒有舉手，而是面無表情地看著老師，又趕快避開了老師的目光，低下了頭……

有一次，我像平時一樣，默默地聽課……

“黃玄子，你來填一下這個空。”

“啊？”

我膽戰心驚地站了起來，我萬萬沒有想到，老師會突擊提問我。幸好剛才我一直在想這個問題，我有答案。哎？不對，同桌寫的怎麼跟我的寫的.不一樣？我是不是錯了？我看了看四周，旁邊的同學都寫得跟我同桌一樣，哦！我一定是錯了……我的兩腿不停地顫抖著，我心跳加速了，老師在看著我，用信任的眼神看著我，好吧，我——拼——了！我結結巴巴地說出了我自己的答案。我不知道老師會怎麼說，我的心絃繃緊了……

“你答對了，不要害怕回答問題，下次放鬆點，即使說錯了，也沒關係，請坐。”老師笑了笑說。“呼——”我深呼吸了一下。又不由自主地又抬起頭來看了看老師，滿面春風，那雙明亮的眼睛裡充滿著慈愛，我的心流過一股暖流。從這以後，在老師的不斷鼓勵下，我能主動舉手回答問題了，膽量也增大了許多。老師，謝謝您！是你讓我有了勇氣和信心。

老師的關心無處不在，當我在寫字時低頭駝背，老師總會過來摸摸我的頭，說：“三個一，要記得啊。”我不好意思抬起頭來，笑了笑……

我又想起了無數個日日夜夜，老師要備課，要批改作業和試卷。作業上密密麻麻的紅色的批語和標記，我彷彿看到了您一絲不苟的情形……老師，您為了我們操了多少心？您的頭髮不再烏黑透亮，您的眼角有了細細的皺紋，您的面容變得憔悴疲憊。但是，您的眼睛依然閃爍著神采，您的身影依然挺拔。您火熱的心，您飽滿的情，毫不吝惜地給了我們！謝謝您！敬愛的老師！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是獻給您的讚美；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這是獻給您的歌頌……敬愛的老師，我們一天一天地成長著，離不開您的諄諄教導。您溫柔的目光，動聽的的聲音，已經永遠刻在了我的心頭。

老師，謝謝您！

謝謝您老師作文2

春天的花朵是那麼的明豔動人，秋天的碩果是那麼的飽滿迷人，人們讚歎春華秋實的美麗，往往忽略了背後辛勤付出的園丁。老師啊，您就是那辛勤的園丁，我就是茁壯成長的小花。教師節快到了，就讓我採擷幾朵清涼的浪花放在您的窗前吧！

還記得陳老師，她白淨的面板，戴著一副近視眼鏡，臉上總是帶著溫柔的笑容。學習上她嚴格要求我們，生活上她就像母親一般關心我們。曾記得，有一次，我的腳被燙傷了，為了不耽誤功課，我堅持上學。陳老師看我腳腫得厲害，行動也不方便，便安排兩個女同學替我打飯，攙扶我上下樓梯。課間十分鐘，老師幫我塗藥膏、換紗布。當陳老師彎下腰的一瞬，我赫然發現老師黑髮中夾雜了幾縷白髮。家庭中，陳老師作為母親要照顧比我小一歲的女兒。在學校，她要照管我們四十多的學生，其辛苦程度可想而知。看著陳老師疲憊的雙眼和刺眼的白髮，我對老師說：“老師，讓我自己來吧，您每天也挺辛苦的。”陳老師說：“沒事。你不用擔心你的傷口，只要堅持塗藥膏，不出十天就會好起來。”陳老師輕輕地把藥膏擠在腳的傷口上，再用棉籤慢慢地抹勻。那動作是那樣的溫柔，生怕碰傷我。看著陳老師，我哽咽了，老師啊，謝謝您，謝謝您時時刻刻守護在我們身邊，您就像老鷹抓小雞遊戲中挺身而出、勇敢無比的雞媽媽，在我們需要您的時候，您用翅膀把我們緊緊地擁抱！

上四年級時，柳老師成了我的班主任。柳老師不苟言笑，很長一段時間，我不敢看老師的眼神。她上課一絲不苟，精益求精，我們不懂的'問題總要反覆講解，直到我們弄懂為止。柳老師嚴格要求我們，很長一段時間，我不能適應這種嚴厲，有時我甚至想老師不喜歡我，要不然，我再怎麼努力，她怎麼不會對我投來讚許的微笑呢。一次單元測試，我考得很差，心情也沮喪到了極點。柳老師找我談心，一起分析原因。她說：“你是個很能讀寫的孩子，你是班長，我對你要求會更嚴格，是希望你對自己的要求更高，進步更大。課上有時不找你發言，是為了給那些不願發言的學生更多機會，我希望全班都進步。你不要有任何心理包袱。這次考試沒考好，也不用灰心。”聽了柳老師的話，我明白了老師的良苦用心，老師一直都是愛我的。我暗自下定決心，終於在期末考試取得了優異的成績。如今的我開朗、樂觀，正在自信地迎接生活的挑戰呢。

在微信內，我發現了柳老師讀師範時的照片，烏黑的長髮，白皙的面板，神采飛揚的笑容，真是個大美女。時光真是一把無情的刀，它在老師的臉上刻上了皺紋，在她頭上留下白髮，在她面板上抹上了黯黃。陳老師和柳老師都曾青春年少，可三尺講臺卻催人老，一支粉筆卻讓他們染白了頭！老師們啊，雖然您們的容顏已變，但不變的是您們那顆愛生如子、忠誠教育的心！

老師，辛勤的園丁，再一次感謝您們，祝福您們永遠健康開心！

謝謝您老師作文3

如果，沒有了生命，意志會不會寂寞？如果，沒有了意志，生命 生命的真諦是什麼？生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達，因此，生命因人而異，生命，因你而精彩！ 生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿。

有這麼一個人，天涯流轉，到處漂泊。有這麼一個人，窮途潦倒，貧病交迫。這個人把一生的遭遇都全部寫成了詩；而他那波折多難的一生，正是歷史沉鬱悲痛的一頁。他的詩是時代的實錄，歷史的.見證。我們尊他為“詩聖”。他就是杜甫。他一生沒過過幾天好日子，但他心中有愛，他的現實人生雖然愁苦不堪，他的文學生命，卻光芒萬丈。

生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚。

有一個歌手，他不夠帥，不夠酷，身材有點胖，頭髮有點卷，老是亂糟糟一團堆在頭上。他的確是不夠出眾，但當你靜下心來仔細聽他的歌你就會發現他身上散發出的魅力，一個始終用心血與情感歌唱，一個靈魂的歌者，他就是陳奕迅。陳奕迅是一個始終用情感在唱歌的歌手，作為一個歌者，陳奕迅是美好的，他極富感染力的嗓音將愛情裡的寂寞與憂傷表達得痛徹心扉，將生活裡的苦悶無奈吶喊得響徹雲霄。不久前，他剛被評為“中國影響最大的20位名人”之一，但現在，他已退出歌壇，他把他的一生都奉獻給了音樂，他的生命就像他的音樂一樣悠揚。

生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

南非的民族鬥士曼德拉，因為領導反對白人種族隔離政策而入1將在哪裡停泊？ ——題記

獄，白人統治者把他關在荒涼的大西洋小島羅本島上27年。當1991年曼德拉出獄後卻當選南非總統！這個世界霧霾已瀰漫整個星空，有個黑老頭卻一直高舉著火把，試圖並盡力滴混淆黑白，望將萬物蒼生抹成一色，在鎖住自己的囚籠裡，27年羅本島上的孤獨，在那幾乎轉不動的時間裡，你用盡乎於天真的堅持，積聚一種改變世界的力量，你用一顆和平的心做武器，打開了世界冷酷的門，你寬恕了一切，讓陽光開始照進南非的土地，你用最和平的方式，讓自由的空氣滲透在，世間的各個領域，你用盡自己的生命，讓和平的讚歌迴盪在，人間的每一角落。

如果說生命只是一個不能重複的花季，那搏動的心便是一朵永不凋零的花。綻放自己的生命之花，生命的真諦是什麼？千百年來人們也從未停止過探求的腳步，從哈姆雷特"是生存還是死亡"的詠歎到"生命對於每一個人只有一次"的警醒，直到今日對生命的深入求索，在實踐中，人們證明著生命的真諦？

似乎，生命是征途，註定因你而精彩。

指導教師評語：文章結構嚴謹，條理清晰，值得稱道，通過三個事例緊扣中心論述，很有說服力、語言簡潔老到，富有詩意之美，是一片內涵豐富的文章。

謝謝您老師作文4

每天早上，當《感恩的心》的樂曲響起的時候，在操場上，我們一千多個同學隨著那動人的旋律靜靜地做起了手語操。而此時的我思緒萬千……

我們班原是全校公認的調皮班級。上課有同學講小話，他們根本不理會老師的批評教育。甚至有個別老師被同學弄的惡作劇給氣哭了。所以，很多老師都不願上我們班的課。兩年前，我們班來了一個新的班主任——卓老師。從這以後，我們班的紀律就漸漸有了好轉。

兩年來，卓老師為我們付出了多少的心血。在您的幫助下，我的語文成績才有了逐步地提高。每當我看到您的辦公桌上堆著厚厚的需要批改的作業時，我彷彿看到您在每個同學的作業本上改的每一個紅紅的大鉤，它是如此地令人開心；而作文裡的一個個“好”、“你真棒”的評語，更是令人興奮，它讓我們倍受鼓舞，以至我們學習的自信心越來越足；每一個單元的44份試卷，都需要您仔細批閱，而您總是任勞任怨。

記得有一次，您的喉嚨又發炎了，但您始終堅持給我們上課。可是您的聲音是沙啞的，每講一句話都是那麼費力。而您又不想讓同學們的功課落下，只好帶著“小蜜蜂”擴音器給我們上課。您對我們的好，我們都記在心中。從這以後，我們班的紀律就漸漸有了好轉。

但是，我們的卓老師患有嚴重的鼻炎，講臺上總是有一卷卓老師帶來的捲筒紙，她上課時總在擦鼻涕，時不時的打一個噴嚏。而且，卓老師還經常去醫院，但是每次去醫院很快就回來了，因為您怕耽誤我們上課。卓老師上課時難受的樣子我看在眼裡，疼在心上。所以，我下定決心要幫助卓老師，讓她不再那麼難受。

從那以後，我每天放學後都要到大街上去走一圈，留心觀察一些治鼻炎的小廣告和報紙，我想從中找到治鼻炎的良方。

我們鎮上的雙街日很熱鬧，終於有一天我在街上看到有治鼻炎的`資料，於是就上前要了一份。可是那些發資料的人看到我是小孩，竟然不理我。經過我的軟磨硬泡，他們給了我一份。功夫不負有心人，當我把每個圩日收集來的五份治鼻炎的藥方放在茶几上，準備給卓老師時，媽媽看見了，她問：“阿文，你收集這些資料有什麼用啊，趕快丟到垃圾簍去。”我對媽媽說，我們班的卓老師有鼻炎，我是幫她找治鼻炎的藥方。”我如實相告。“這種大街上的東西怎麼能信呢？”媽媽的話給我潑了一盆冷水，我仔細想想，確實也是這樣。但是，我辛辛苦苦地收集了這麼久啊！我不甘心，我還是把那些資料給了卓老師。沒想到，卓老師接過資料，感動極了。她對我說：“謝謝你，容禕文。沒想到，你這麼細心，我女兒都沒有你這樣有心呢！”聽了老師的話，我感到很高興。

俗話說：“滴水之恩，當湧泉相報。”只希望老師永遠健康、幸福！

謝謝您老師作文5

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明前進的方向；有人說，老師是山間最清澈的山泉，用清涼的甘露澆灌著我們這些小樹苗；還有人說，老師是冬天裡的棉衣，為我們取暖……

記得在我上五年級的時候，我的班主任是王老師。她是一位和藹可親、平易近人、對學生負責任、教學方式獨特、能與我們做朋友的好老師，她也是一位非常關心我們的老師。在我們學習成績下降的時候，是她在我們身旁為我們加油，給我們講解，讓我們的成績不斷提高；在我們生病的時候，是她在無微不至地照顧著我們，像媽媽一樣關心著我們，讓我們儘快好起來。

有一天晚上，我突然發起了高燒，媽媽給我吃了退燒藥，說明天觀察觀察再說。到了第二天早上，燒退了點，媽媽讓我先上學，如果又燒起來，就讓我給她打電話，好領我上醫院看看。於是我像往常一樣，早早地來到了學校，放下書包，就去掃樓梯了。上午的`感覺還不錯，心情也不錯。到中午快放學的時候，我突然覺得很困，還有點冷，一摸額頭，有點燙，我知道又燒起來了，但我沒有跟老師說。

吃飯的時候，我因為難受，所以沒有食慾，看見什麼都不想吃。那天中午吃的是大米飯，沒有菜，只有一大盆冬瓜湯。我在那裡把勺子中的米飯翻過來，覆過去，就是吃不下去。王老師看到了，就在我耳邊輕聲細語地問我：“刁暢，你怎麼了？為什麼不吃呀，是不是生病了？”我說：“我昨晚發燒了，現在什麼也不想吃。”王老師又用親切地話語對我說：“不吃飯怎麼能行呢？越不吃飯，就越沒有抵抗力，只有多吃飯才能增強抵抗力，才能快點好起來呀！”說著，就往我碗裡夾了好幾塊肉和冬瓜，老師邊夾邊說：“多吃點，如果不想吃米飯，那就多吃點肉，多喝點湯吧！”我非常感動地看著王老師，說了聲：“王老師，謝謝您！”吃完王老師夾的肉和冬瓜，喝完王老師親手為我盛的湯後，我就回教室了。過了一會兒，王老師也回來了，她把我叫了出去，拿出五元錢準備給我，並對我說：“你今天中午吃的太少了，我給你五塊錢，下午餓了去買個麵包吃吧，千萬別買垃圾食品，對身體不好。”我連忙說：“不用了，王老師，我媽媽今天早上給我錢了。”王老師又說：“夠了嗎？”我點點頭，說：“夠了”。後來，王老師又讓我回位趴著休息了一會兒，並告訴我說如果感覺難受就請假回家。因為王老師的悉心關懷，加上吃了媽媽給我拿的藥，下午感覺好多了。

綿綿的愛裡有深深的情，深深的情裡有濃濃的意。王老師，謝謝您，祝您教師節快樂！也祝所有的老師身體健康，節日快樂！

謝謝您老師作文6

鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳。我要感謝很多很多的人，尤其是我最尊敬的老師……

——題記

我是一名九年級的學生，由於家離學校很近，所以班上開門、關門的任務就落在了我的身上。開始時，雖不能說兢兢業業，但也做到了一絲不苟。可是就在有一天，我的誠信因一枚小小的別針而毀於一旦了。

事情是這樣的：一天放晚學，我還和平常一樣，等所有人走了之後，留下來排桌椅、關電燈、關鎖前後門，所有事情做完之後，我也便回家了。

第二天，我剛到教室門口就被人安了一個“偷東西”的罪名。開始，我還真是丈二和尚——摸不著頭腦。原來有同學私下議論說xx的別針不見了是我拿的，理由竟然是我是最後一個從教室走的，而且門的鑰匙也在我這裡。天啊，我真的是百口莫辯，心情極差，就像是從風和日麗的晴天忽然轉到了雷電交加的雨天一樣，我真希望包公轉世還我清白呀！

這訊息不一會兒就把班主任老師給“請”來了。老師瞭解了情況以後，將我叫去，讓我一五一十、原原本本、一字不落的告訴他昨天晚上我是怎麼做的。說到最後，我好像感到了我的.心底在抱不屈，冤屈的淚水奪眶而出，也正是老師您說的話，讓我心裡有莫大的安慰。老師用那信任的眼光看著我，深情的說：“別傷心，老師相信你沒有做，同學們只是主觀地去看待這事而已，老師一定會幫你查清楚的，你一定要安心上課，好嗎？”聽了您的安慰我心情好了許多，不去管別人的閒言閒語了。

在接下來的幾天裡，我天天都看到您只要一沒有工作，便去調查“別針事件”。到了學校裡沒人的時候，您又在教室的每個角落仔細搜查。我覺得老師都這樣努力了，而我還那麼沮喪幹什麼？只要我問心無愧就好了。

有一天早上上課前，老師笑著從包裡拿出一個閃閃發光的別針，對我們說：“其實呀，這個別針並沒有被人偷去，xxx（這裡指我）當然也沒偷，老師是在桌子抽屜裡的夾縫間找到的。所以，同學們冤枉了xxx，下課我們大家向她道歉，好不好？”“好！”大家都異口同聲地叫了出來。

本來我想把那個念頭給打消了的，但是後來，我還是去告訴了您：“老師，我想讓別人來擔任開門、鎖門。”您聽了後對我說：“你怕了嗎？你可不能因為一點阻擋就不繼續前進了。”聽了您說的話，我什麼也沒說就離開了辦公室，緊緊捏著手裡的鑰匙，異常激動。

謝謝您，老師，您讓我懂得了堅持、毅力，才能找出答案；

謝謝您，老師，您讓我懂得了信任、勇敢，才是面對生活；

謝謝您，老師，您讓我懂得了一次的挫折就等於人生的小小激勵；

…………

老師，謝——謝——您！

謝謝您老師作文7

陳老師，您是我最敬重的一位老師。您，熱愛教育事業，您關心我們學生。當我們遇到困難灰心喪氣時，您總是不厭其煩地開導我們；當我們做了傻事犯了錯誤時，您總是苦口婆心地教育我們……

以前，我是一個調皮的小男生。在家裡，我是“第一把手”，我說一，沒人敢說二，面對我的無理取鬧，爸媽總是無可奈何；在學校裡，我是出了名的搗蛋鬼，我是教師辦公室的“常客”，爸爸媽媽也常常受到學校的“光榮邀請”。面對老師家長的教導，我是“虛心接受，堅決不改”。

上三年級的時候，聽說換了班主任，我就琢磨著新班主任會是什麼模樣呢？是個非常嚴厲的老頭兒，還是個年輕氣盛的小夥子呢？開學的第一天，您身穿粉色的套裝，夾著一個檔案包，精神抖擻地向教室走來。同學悄悄地告訴我，這就是新班主任。我不屑地瞥了一眼，繼續在門口玩著：呵呵，是個“小女生”，“貓”和“老鼠”的故事又可以上演了。您就走到我的跟前，親切地說：“你是王良福同學吧，在門口歡迎老師啦！”我很驚訝，您竟然認識我。我又洋洋自得，我的名氣還蠻大的嘛。

“我是個大妞，將和大家一起學習……”您的'自我介紹非常有趣。您開始講課了，不像以前的老師滔滔不絕，唾沫四濺地講解。您先讓我們讀課文，然後問我們讀懂了什麼，引領我們去討論，去爭辯，其中還有您幽默的笑話，有您有趣形象的點撥……這樣的課輕鬆愉快。我感受到了語文課的魅力，越來越喜歡語文課了。

第一單元考試了。我一拿到試卷就發愣了，好多題目我都不會做。我咬著筆桿，像木頭人似的呆呆地坐著……您悄悄地走到我身邊，遞給我語文書，上面還有一張紙條：你可以看書，祝你考出好成績。我看了看您信任的眼光，咬了咬嘴脣，便認真地看書答卷……試卷發下來了，我得了８０分。試卷的下方還有一行醒目的紅字眼：“好樣的，繼續努力！”這是我第一次受到表揚！我的心裡湧動著從未有過的滿足感。可是我又羞愧萬分，這是開卷考的成績啊！

爸爸媽媽看了我的單元試卷，根本不相信我能考出８０分的成績，打電話問您，您肯定地告訴我的爸爸媽媽：這個成績是孩子考出來的！爸爸摟著我，撫摸著我的頭，說：“孩子，你遇上好老師了！”我一邊不停地點著頭，一邊暗自下決心，一定得爭氣。從此，我認真對待學習，正如您說的“勇於拼搏，就能不斷進步！”我再也不是差生了！

我多麼幸運啊，要不是遇上您這樣的好老師，我也許還像以前那樣無所事事。老師，是您改變了我，讓我懂得了“拼搏”的含義。在此，讓我衷心地道一聲：“謝謝您，敬愛的老師！”

謝謝您老師作文8

老師就像黑夜裡的路燈，為我們照亮路面；老師就像一個指南針，在我們迷路的時給我們指引方向；老師就像一截蠟燭，犧牲自己給我們帶來了光明。

我的語文老師——黃老師，是在我上五年級時才來教我們的。他剛來到我們班級的時候，什麼話也不說，只是在後面的資訊欄裡貼上三張紙。我和別的同學好奇地圍到老師身邊看這三張紙。第一張是“課文背誦登記表”，我看了之後，驚奇地問：“所有的課文都要背啊！”“當然了。現在讀國小，你們有很多時間可以讀書，等到中學的時候就沒時間背了。所以現在要多背課文和課外書。上中學才更輕鬆些。”我再往第二張紙一看，就是老師剛才說的背誦課外書了。我又看看了看最後一張紙——“學習競賽分數登記表”。我不解地問：“這是什麼？是考試成績嗎？”“不，那是你們在本學期通過努力賺來的分。分數很好賺，只要作業本、國小生寫字本和優化設計得優了，每週有投稿，背課外書一小篇，背一課文一段或一篇，每次就可以加上十分。還有單元測試進步、主動預習、上課舉手發言等都可以加分。”“哦，原來是這樣啊。”我終於搞明白了。

當黃老師來了我們班級一段時間後，我發現老師經常講一些勵志的小故事。例如：童第周小時候成績很不好，數學才考四十多分，可他十分努力，經常讀書到深夜。值班老師把宿舍裡的燈關了，他就跑到路燈下讀。後來老師發現了，也把馬路上的燈關了。童第周又跑到廁所裡去讀。沒有辦法，人們總不能關廁所裡的燈，因為萬一半夜有人上廁所，關燈是不行的。過了一個學期，期末考試考完了，童第周的.各科成績都達優，數學還考了一百分。最後老師說：“這就是勤勞、努力的結果，所以成績差的同學不要灰心，不要氣餒，只要你盡最大的努力，肯去做，成績就一定會提上去的。”聽了黃老師的話，許多成績差的同學在這一學期裡得到了較大進步。

記得有一次單元小測，我考的成績只比上個單元多一分。我很失望，原以為這次會多考幾分的，沒想到這麼少。黃老師似乎看出了我心中的不快，於是走到了我的桌前說：“域韜，這次單元小測的成績是不是提高不大呀？不要灰心。如果你這次提高了一分，下一次又提高一分，這一學期下去，你就會提高八分哩。這不是很好的事嗎？”聽了黃老師的話，我豁然開朗，越來越努力學習了。

老師，謝謝您！您總是在我失意的時候對我說“你一定行，只要你肯加把勁”；在我高興的時候對我說“考得不錯，再努力一點就會進步更大了”。在此，我想對黃老師說：“老師，謝謝您！”

謝謝您老師作文9

老師，是辛勤的園丁，默默培育我們這些祖國的花朵毫無怨言；老師，是岔道口那盞明燈，無言地為迷茫的我們指明方向；老師，更是那顆小小的毫不起眼的鵝卵石，用血和淚為我們鋪平前方的道路。

陽臺上，一束芳香的月季已經開了，在這畢業來臨之際，我要將它親手我給我的恩師——肖老師。肖老師，是我們的班主任老師，她算不上年輕漂亮，但卻是一位和藹可可親、平易近人的好老師。她有一頭捲曲的金色長髮，一雙溫柔的眼睛，一張嘴像兩片嬌豔的月季花瓣，時時刻刻鼓勵著我們。

一想起肖老師這些年來對我的付出，我的心裡就湧起一陣暖流。

記得剛入國小的我，是一株不善言辭的含羞草，從不在班級大聲發言。是肖老師在課後輕輕地拉起我的手，就像牽著自己的女兒，開口是那樣溫柔：“你知道嗎？你是個多麼可愛的孩子啊，就像這漂亮的百合一樣，只要多說說多笑笑，一定會更棒的！”肖老師的話，就像一縷春風輕輕拂過我心間。我試著改變自己，因為我不願見到肖老師的愁容，我想肖老師永遠明朗地笑著。課上，我開始舉手回答問題，肖老師見我舉手，顯得格外驚喜，不管我回答得如何，她總會給我一個很美很美的微笑，就像在輕輕告訴我：“你很棒，繼續加油！”

課後，肖老師總會和我談談心，聊聊天，她一個溫柔的眼神，我就能讀懂她對我的所有期望和愛。肖老師還在我的作業本上寫下這樣一段如詩歌般優美的話：你就想個小精靈一樣可愛，對了，多說多笑，你會綻放屬於自己的人生光彩！我永遠無法忘記這句話所帶給我的鼓勵與影響。以後，我開始敞開心扉，走向肖老師，走向同學。

我也無法忘記，我每一篇優秀的作文是肖老師付出了多少心血換來的啊！對於我不懂的字詞，肖老師總是耐心地一遍遍為我解釋，看到一段優美的好詞佳句，肖老師就像個小女孩似的走過來和我分享，我的每一篇讀後感肖老師都反反覆覆地為我斟字酌句，哪怕有一個小標點符號用得不恰當，肖老師都會不厭其煩地為我指出。

她不僅是一位特別的嚴師，更是我心靈的調節大師。記得那次，我在樓道口被一個調皮的男生嘲笑了，一次考試又名落孫山。肖老師知曉後，將我帶到了她的辦公室，伸出她白皙的`手，將我拉到她的身旁，輕輕柔柔地說：“小英，你知道嗎，世界上很多名人的成長經歷都是坎坷的，但是因為他們擁有一顆堅韌的心，所以能綻放人生的光彩。”說著，肖老師溫柔地拍了拍我的肩，定定地注視著我，那目光是那樣柔和親切，使我放下所有的防備。“我知道你是個很棒的孩子，你會明白的對嗎？”我鄭重地點了點頭。肖老師竟還微微地抱了抱我，我低著頭，聞到了她身上散發的那股月季香味……

不記得多少次，在我失意時，肖老師用她的微笑喚醒我的靈魂；在我得意時，肖老師用她的一個皺眉警醒我；在我取得好成績時，肖老師用她的鼓掌為我喝彩……所以，我要對我的恩師，肖老師，衷心地說一句：“謝謝您，肖老師！”

謝謝您老師作文10

歐陽老師，雖然您長的實實在在、普普通通，但對我的愛無邊無際。在這裡，我想對您說：“歐陽老師，謝謝您的愛！”

在一個陽光明媚的下午，在學校的我正在班上大掃除。這時，我班男生的老大鄭精偉帶領著不良男生到我們女生不停地炫耀，麻辣太妹鍾雨火氣向上冒，迅速拿著掃帚向他們擦過去，把他們的褲腿上都留下了噁心的汙跡。鍾雨得意洋洋地抬起頭，說：“哼，姐妹們，你們看看他們，像不像頭豬啊！”鍾雨一句話出口，在後面的女生哈哈地大笑。

但讓人意料的是，他們竟然拿著鍾雨丟過的掃帚衝向我掃去，把我一雙剛買的涼鞋弄髒了！我忍無可忍，搶走了那掃帚向鄭精偉掃去，一不小心，把鄭精偉推下了講臺，接著我一腳把掃帚踩斷了！

這時，我一下子怔住了，在混亂的大腦裡不停地想：怎麼會……不，我不是故意的……怎麼辦……我的眼睛漸漸地紅起來，只聽到他們跑進辦公室的腳步聲，告狀的聲音……時光慢慢地消磨掉，這時，鍾雨跑過來輕聲地我說：“辦公室潘老師叫你過去，去吧，沒事的，有我們在呢！”這聲音彷彿在安慰我，又彷彿在告誡我。

我艱難地抬起頭，一步步提心吊膽向辦公室裡走，第一次覺得那個地方好近。進去之後，看到的是潘老師嚴厲的表情，還有那幫男生得意的笑顏。這時，潘老師指著我，說：“你為什麼要打斷掃帚，你以為你厲害嗎！”潘老師瞪著我，彷彿等著我的回答，我怔怔地說：“那是因為他們惹……”沒等我說完，潘老師卻站起來敲了我一個爆粟，說：“放學後買掃帚到我宿舍！”說完，生氣地把我叫出去。我心裡感覺好委屈，想：這根本就不給我機會解釋吧！慪著氣跑進了女廁所，我像個剛出生的.嬰兒，大聲地哭了……

時間靜靜地過去了，但我還是很委屈。這時，腳步聲慢慢地走過來，我轉頭一看，那是您啊——歐陽老師，但讓我驚訝的是，您竟然來女廁所找我，但您卻不在乎，拉著我進了辦公室，您慈祥地摸著我的頭，說：“孩子，受委屈了吧，老師知道中間一定有他們男生搞的鬼，但是你不告訴我，我怎麼解決呀，他們生來調皮，自然會搗蛋的時候嘛，你告訴老師，老師幫你打他們，就像穎穎一樣，她敢講給老師聽，別人自然不會再惹她，你怎麼不學學人家呀！”

我一聽，心情好了起來，終於破涕為笑，說：“嗯，有了麻煩一定會和老師講！”“真的？” 您像個孩子王和我拉拉勾。接著，拿著後門新買的掃帚給了我。小聲地說：“噓，保密，說是你媽媽買給你的，還有，錢就不用還了。”我聽到最後一句話時，說：“這……”但您卻說：“不用了！放學了，回家吧！”我看著您走時偉大又平凡的身影，我不由自主地流下感動的淚……

歐陽老師，謝謝您對我的愛！讓我重獲了自信心！

謝謝您老師作文11

曾經的我和別的孩子一樣，都認為上學是個苦差事。彷彿同學們的心裡一直有一個聲音在迴響:“有一種監獄叫學校，有一種惡魔叫老師……”曾經的我很孤僻不願與人為伴，我冷冷的樣子讓大家不自覺的遠離我。熱鬧的教室還在角落裡不起眼的我，顯得十分格格不入。曾經的我很討厭上學。彷彿邁進校園的那一刻起，我的笑容就會凝結在臉上，直到有一天……

那一天似乎可以說是我人生中的轉折點，她那天依舊陽光明媚，我照樣苦著臉往學校走。他是我們班新來的英語老師，她瘦瘦的，穿著一襲長裙。卻沒有一般老師的那種古板嚴厲。倒像是一個親切的大姐姐，笑起來時露出兩個小酒窩。聲音如潺潺流水般動聽。她就是我的老師，賈老師。

她的講課方式也很獨特，會把英語單詞一個個的運用起來，組成字母遊戲。一向死氣沉沉的課堂，第一次這麼活躍。不知不覺中玩著玩著就學會了。我對這個大姐姐產生了一絲絲好感。

她和老師最大的不同，是她從來是一視同仁。沒有說誰成績不好就鄙視他也沒有因為他家境好，或者是學習好，就偏袒。我想我好像喜歡上了這枯燥的英語，喜歡上了這個讓人感到親切的大姐姐。

五年級由於學校臨時變動她成了我們的語文老師兼班主任。其實一開始我對她還是有那麼一點懷疑的。可是她的課堂似乎總有一種神奇的吸引力，總能牢牢的捉住我的思緒。在不知不覺中就下課了第一次感覺上課時間這麼短。慢慢地，我舉手發言的次數多了。而她每一次叫到我回答完問題的一個讚許的目光。就能讓我高興好久。其實我覺得學習好像也沒有那麼可怕了。

他為了提高我們的寫作水平，讓我們每個人準備了一個我與老師的悄悄話的本。老師每次每個同學的都要仔仔細細的看一遍，然後認真的為我們寫上評語。每每接到老師給我的迴應，我就像是收到了一份無價之寶一樣。也變得認真了起來，努力的改進與提高。慢慢的我的作文水平真的提升了。也讓我們的師生關係更拉近了一步。

每一次的作文課當她拿出我的作文，當範文朗讀並讚揚我的.寫作水平。雖然我表面上還是那一副雷打不動的樣子，可心裡卻樂開了花。這才讓我這個永遠在角落裡的“小透明”得到了大家的關注。

不知從什麼時候開始，我便不再厭倦學習語文了。反而變得特別期待每一節課的開始，期待看到那個我熟悉的身影。為了不讓老師和自己失望，我開始了廣泛的閱讀，並愛上了閱讀。

直到畢業的那天一直想逃離學校的我，卻由生不捨。那一天我很不爭氣的哭了。

老師是一個多麼光榮的職業呀，他們燃燒了自己，而照亮了我們。在此，我想認真的為您道謝，

謝謝您，賈老師。

謝謝您老師作文12

在城關國小正對面的小區，曾有一個舞蹈班。在那裡珍藏著我一段美好的回憶。每次路過，我就會駐足、凝望，腦海裡就像過電影一樣快速的閃現一幅幅畫面：優美的舞姿，開心的笑臉。眼前立刻浮現出我那位漂亮善良的、溫柔卻又嚴厲的舞蹈老師——劉樂老師。

嚴厲的劉老師

從開始教我們的第一天起，劉老師就告訴我們：學舞蹈要用心，每一個動作都必須做到位，不得有一絲懶惰。她教的每一個動作都有嚴格的要求：芭蕾手指動作要優美，腳下一位、二位、五位要做好，起跳要輕巧，踢腿動作腳背要繃直……她一邊說一邊示範給我們看，然後又領著我們做。她每教一個動作都要檢查一遍，一一指出每個人的問題，之後要求大家對著鏡子一點點糾正。天啊！每每上完一節課，我們都累得快趴下了，大家聚在一起小聲議論：“劉老師看著溫柔，怎麼這麼厲害？太嚴了吧？”說歸說，可一旦開始練習，就沒人敢懈怠，有時偶爾懶散一下，就會看見劉老師射過來的嚴厲的目光，嚇得只有好好去做了。

善良的劉老師

記得又一次，劉老師教我們打前橋，大多數小朋友都學會了，但個別膽小一點的還不敢做這有難度的動作，其中就包括我。看著別人輕鬆的下腰、翻轉，我是既羨慕又害怕。難道我沒有跳舞的天賦嗎？心裡正在胡思亂想，有人把手搭在了我的肩上，我嚇了一跳，回頭一看，正是劉老師，她用眼神告訴我做這個新教的動作。頓時，我的心跳加速，兩腿發軟，越來越緊張，心想：劉老師不會打我罵我吧？會不會罰我站？劉老師看我半天不動，似乎覺察到了什麼，眯著眼睛說：“是不是有些害怕？”那溫柔的聲音對我來說就像是一根救命的稻草，好半天，我才吞吞吐吐地從牙縫裡擠出一個字“嗯！”。這時，她卻笑了，跟我想象的完全不同啊！緊接著她伏在我耳邊說道：“有老師在，你不用害怕，我不會讓你受傷的。”聽了劉老師的話，我的心裡立刻感到暖暖的，似有一股力量注入我的身體。此刻的'劉老師，早已沒有了往日的威嚴，而是一臉的溫和、慈祥，和我印象中的劉老師簡直判若兩人啊！只見劉老師將手輕輕的搭在我的腰間，告訴我動作要領。我開始仰頭，下腰，腿部用力，隨著劉老師的一聲“起！”，我用盡力量，剎那間，打了過去……圍觀的小朋友都“啪啪啪”的拍起了小手，再看看老師，笑眯眯的，好像在說：“我說的沒錯吧，你一定行！”那一刻，我的眼睛模糊了，眼裡溼漉漉的……

從那一刻起，我打前橋沒有了恐懼，動作越來越熟練，而且能一連能打好幾個，一個個標準的動作從老師眼前過時，我分明看到了她眼裡的高興勁。

劉老師就是這樣，她希望我們可以成為小小的“舞蹈家”，直到現在，我的耳邊時常還會響起她鼓勵的話語。

童年的回憶總是美好的，在那一段回憶裡，有您給它塗抹了色彩，才使它繽紛；在那一段回憶裡，有您的嚴厲和慈愛，才讓我舞出了美麗和自信；在那一段回憶裡，有您的鼓勵和幫助，才使我擁有了發自肺腑的快樂和開心，難忘您的鼓勵和教誨，請讓我真誠的說一聲：謝謝您，老師！

謝謝您老師作文13

下午，天空烏雲密佈，班主任蘇老師從班級門口走了進來，她的步調顯然沒有往常那樣輕快。站在講臺上，老師看著我們，眉頭緊鎖，神色嚴肅，好像將要宣佈什麼重大的事情。喧鬧的教室頓時鴉雀無聲，每個人都安靜地坐在位置上，等待老師發言。老師挪挪嘴脣，告訴我們：“我們班的廣播體操……沒有獲得名次……對不起……”說完，老師的眼睛紅了，轉身迅速離開了教室。我們望著她離開時不斷抽動的肩膀，知道老師哭了。想到這段時間的刻苦訓練和不遂人意的比賽結果，大家紛紛低下了頭，心裡也不由得跟著難過起來……

是啊，對於這個出人意料的成績，大家心裡都不好受。這段時間，我們不是在認真學習，就是在苦練廣播體操。老師甚至比我們還要勤奮，一早來就看到老師在講臺上訓練先到校的同學，一個一個手把手地雕琢動作。午休時，別人在休息，而我們仍不知疲倦地訓練著。放學後，別人在操場上玩耍，而我們卻在烈日炎炎的環境下刻苦訓練著。為了讓我們有更好的訓練效果，蘇老師居然還在體育課時親自跟到班級參與訓練。蘇老師訓練時要求很嚴格，必須一步一步跟著節拍做到位，如果我們哪一節做錯，老師就讓我們一遍又一遍地重複訓練。記得有一次，老師因我們的“腹背運動”做不好而大為苦惱，為了做好示範動作，她竟然顧不上穿著裙子，一遍又一遍地和我們彎腰，蹲下，起立，此時的她早已滿頭大汗，滿臉通紅。而我們也累得汗流浹背，腰痠背痛，有些同學甚至蹲在地上不願起來了，蘇老師邊讓我們休息邊鼓勵我們：“比賽快要到了，我們要抓緊訓練才行。勝利是屬於有準備、肯努力的人，我們只要再堅持，一定會贏得比賽！”我們聽了之後，自信心備受鼓舞，為了班級的榮譽，大家紛紛站起身來，喊著響亮的`口號，認真做好每一個動作。老師看著我們鬥志昂揚的氣勢，露出了欣慰的笑容。

比賽那天，老師還不忘對我們千叮嚀萬囑咐：“手臂要伸直，腰板要挺直，腳跟要繃直，一定要做好每一個動作，爭取贏得比賽，為班級爭光！”為了這次比賽，我們付出的比別人多，更是寄予特別大的希望。但比賽往往是殘酷的，我們最終還是輸了。難道這半個月來的努力都白費了嗎？正當大家都灰心喪氣時，蘇老師恢復了情緒，重新走回班級安慰我們說：“孩子們，對不起，雖然比賽結果有些遺憾，但你們在蘇老師心中始終是最棒的。名次並不重要，重要的是不能失去鬥志，希望你們可以帶著訓練時的那股勁積極投入畢業班的學習中，爭取在學習上有所進步。”瞬間班級響起了熱烈的掌聲……

親愛的蘇老師，感謝您這段時間的辛苦付出，我們知道比賽只是暫時的，更重要的是您端正了我們認真對待每一件事的態度，培養了我們的團隊精神。相信我們，在即將畢業的這段日子裡，我們一定會努力拼搏，爭取在畢業考試時取得好成績，絕不辜負您的期望，不再讓您傷心！

謝謝您老師作文14

尊敬的王老師：

您好!

您是一位慈祥的舞蹈老師，雖然您有時會嚴厲的批評我們，但也是為了我們好。

回憶起前年夏天的一個下午您在幫我們上舞蹈課，見我的橫叉怎麼壓，跨也開不了。您瞪著我的腿問道：“回家有沒有練基本功。”我被您的眼神嚇得就像是舌頭被打了節似的說不出話來。只是慢慢的搖了搖頭。而您並沒有訓斥我，只是用那恐怖的眼神警告我，便用嚴厲的語氣，對我說：“過來，躺下，我幫你壓小跨。”我照著您說的去做。您自己又用手撐著把杆，將兩隻腳分別踩在我的兩個膝蓋上。

我的膝蓋翹的很高，您花了不少力氣才將我的膝蓋踩下去一點兒。我疼得咬緊牙齒，手緊緊地拽住膝蓋上那一層薄薄的舞蹈褲。1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘……15分鐘……30分鐘過後，您輕聲地問：“疼不疼?”我看了看小跨就快壓到地板了，露出了微笑，說：“不……不疼。”

您更用力了，我疼得露出了痛苦的表情，側著臉不敢看您。我的手已拽出了不少汗水的同時，我的淚珠已經在眼眶裡打轉了，但我不敢哭，回過頭來想了想：我是很疼，但老師您比我更辛苦，您是用手和肚子撐在把杆上，那是多麼的累，我堅持了30分鐘=您撐了30分鐘。您用手的力量控制腳的力度，想必您的手腳一定麻木了吧!您都沒有喊一聲“累”字，我又怎麼能辜負您的好意呢?

您見我的跨已鬆了一點，又用力了，溫柔地問道：“疼嗎?疼一定要說。”我聽了就像是有人在幫我按摩一樣，不知不覺忘記了疼痛。笑著答道：“不疼，一點也不疼。”您一定覺得很疑惑吧!為什麼我的橫叉那麼差，都已壓到地板了，還不疼呢?那都是您給了我一句溫暖人心的話，使我鼓起勇氣，繼續堅持著。

但這不長久，20分鐘過後，我終於堅持不住，流下了一滴滴淚珠。班裡的同學都跑來，紛紛問道：“你怎麼了。”我含糊地回答：“跨疼，就像是斷了一樣。”老師聽了急忙幫我捶捶腿，揉揉腳。便嚴肅的對同學們說：“自己練練基本功，一會兒做動作別在受傷了。”我哭了許久，老師也捶了許久。我停止了哭聲，說道：“老師，您一定累了吧，去休息吧，我好多了。”老師擔心地看著我說：“嗯!好，你坐一旁休息，我上課。”我聽完連忙拒絕了，說：“不!老師，我也要上課。我很好沒事，不信，我下個橫叉給你看!”說完我便下了一個橫叉，令我與老師、同學驚訝的`是，我居然下成了一條直線，真不可思議!我高興得抱住您：“謝謝您，王老師!”

我永遠都不會忘記您，是您讓我明白了，什麼是堅持，堅持的成功是多麼的來之不易，您的一句話，讓我鼓起了巨大的勇氣。

“謝謝您!王老師。”

王老師：感謝您贈於我的那句溫暖的話。

　　您的學生：黃禧靖

　　20xx年3月25日

謝謝您老師作文15

在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的國小老師—— 張淑援。

張老師有一頭烏黑髮亮的頭髮；一雙濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛。一張櫻桃小嘴，說起話來很幽默。

記得有一次，那時我才２年級我在寫生字時，老師走過來看了看，說：“你寫的字呢，筆畫清楚，可是就是太歪了呀！這樣……”老師一邊說，一邊寫。我認真一看，哇！真好看哪！沒有一筆是錯的。我要向老師學習，學習那字怎樣才能寫得美觀、端正，也許學習就是在這種情況下不停的努力噢，這跟吉洪昌說的："路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史是一個道理"。

還有一次，那時我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，如果那時沒有張老師，我就會像一個從來沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人一樣，永遠不會做出什麼偉大的事情來。聽到這個訊息時，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心裡樂滋滋的，正所謂辛勤的蜜蜂永遠沒有時間的悲哀。讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷吧，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”果裡頭和昂裡猛也不願意跟我玩了，我那時好希望大家和我玩啊，希望是厄運忠實的姐妹，沒有希望就沒有成功，想到這裡我很想找張老師談一談。這時候，張老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班四十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。”自從那次老師和我談心之後，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼到底是什麼東東是什麼概念。在學習上，張老師也常常支援我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋，翻越了一座座山。

現在我６年級了，又認識了新的同學比如：林心怡啦，謝楊啦，當然也有新的老師：王城建啦。張老師曾經告訴我一句話：在這幾年裡我一直堅信著這一句話“那就是人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應”。因為有這句話我的學習有了很大的.進步，每當我取得一點好的成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神，她的微笑就好像在無時無刻的提醒著我，雖然不免有時會有些衝動。但是，我始終不會忘記啟蒙的知識是誰給予我的。感謝我的啟蒙老師！張老師的目光會永遠停留在我的心裡。