幼兒園數學《幾何圖形嵌板櫥第一層圓形的命名》教案設計

工作名稱：幾何圖形嵌板櫥第一層圓形的命名

教具構成：六個圓在排序的基礎上完成

教學目的.：認識平面幾何圖形，鍛鍊手眼協調性，控制手部肌肉的能力，為寫字打基礎，為學習幾何體基礎，培養注意力和觀察力。

適應年齡：三歲以上

教學過程：

一、開始部分：

1、教師報工作名稱。

2、教師用正確的方法取教具。

二、進行部分：

1、請幼兒將圓形將從大到小的順序排序。

2、教師取出最大的圓與最小的圓。

3、教師指著最大的圓說：大圓、大圓、大圓。教師指著最小的 圓說：小圓、小圓、小圓。

4、請問小圓在哪裡？請問大圓在哪裡？

5、請問這個是怎樣的圓？（指著大圓）請問這個是怎樣的圓？（指著小圓）

三、結束部分：

1、老師的工作做完了現在請小朋友來操作。

2、收起教具並送回教具櫃。