大班主題《圖形變變變》教案示例

活動目標：

1、通過拼圖活動，加深幼兒對整體和部分關係的理解。

2、學會運用統計的方法進行記錄。

活動準備：

彩色圖形人手一套，圖案紙，記錄表人手一份，膠水、筆等。

活動過程：

（一） 師生共同拼出示範船的圖案。

1、教師出示4個圖形，三角形、梯形、正方形。

2、出示類似船的'簡單圖案。問：你們覺得像什麼？

師：我們一起用這些圖形把它拼出來，好嗎？

3、教師取一個梯形作船底，然後請一個小朋友接著拼。

（二）藉助統計，使幼兒學會記錄方法。

發現：拼好圖案，發現什麼？（一個圖案可以用不同的圖形拼出來。）

1、幼兒討論：

①如何記住自己的拼圖方法？

②怎樣才能知道每個圖形都用了多少個？

2、教師出示統計表，並和幼兒一起來做記錄。

（三）幼兒實際操作，進一步感知整體與部分的關係。

師：你們還能用其他圖形拼出這條船嗎？

（四）集體分享作品，梳理及提升幼兒經驗。

活動結束：

小朋友一起探討。