《圖形的變換》公開課教案素材

第一課時

課題：軸對稱

教學內容:教材第3～4頁例1和例2。

教學目標：

1．通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，使同學正確認識軸對稱圖形的意義和特徵；

2．掌握已學過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其對稱軸

3．培養和發展同學的實驗操作能力，發現美和發明美的能力。

重點難點：會利用軸對稱的知識畫對稱圖形。

教學準備：幻燈片、課件。

教學過程：

一、複習引入：

（1）欣賞下面的圖形，並找出各個圖形的'對稱軸。

（2）同學相互交流

你們還見過哪些軸對稱圖形？

（3）軸對稱圖形的概念：

假如一個圖形沿著一條直線對摺，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。

（4）通過例題探究軸對稱圖形的性質：

例題1：

同學們用尺子，量一量，數一數題中每個軸對稱圖形左右兩側相對的點到對稱軸的距離，你能發現什麼規律。

同學交流

教師：“在軸對稱圖形中，對稱軸兩側相對的點到對稱軸兩側的距離相等”我們可以用這個性質來判斷一個圖形是否是對稱圖形。或者作對稱圖形。

二、課內練習。

1．判斷下面各圖是否是軸對稱圖形，假如是，請指出它們的對稱軸。

2．

三、教學畫對稱圖形。

例題2：

（1）引導同學考慮：

A、怎樣畫？先畫什麼？再畫什麼？

B、每條線段都應該畫多長？

（2） 在研究的基礎上，讓同學用鉛筆試畫。

（3） 通過課件演示畫的全過程，協助同學糾正缺乏。

四、練習：

1、課內練習一 -----第1、2題。

2、課外作業：

板書設計：

軸 對稱

假如一個圖形沿著一條直線對摺，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。