精選廣告策劃四篇

個別有眼光的企業，能夠在不影響廣告銷售力的同時兼顧品牌形象的建設，從而得以長久的支撐產品銷售的高價格和大規模，使企業業務持續增長。

對消費者心理和廣告策劃方式進行深入的研究，可以發現國內廣告(包括外企，下同)策劃分為三重境界，分別針對人性先天的弱點、後天的特徵以及二者兼顧。

在當下全民皆談品牌的時代，我希望通過本文澄清人們對消費者洞察和廣告作用的認識，對廣告策劃有更深入的理解，以便做出更適合更有效的廣告，幫助企業健康成長

　　廣告策劃有三重境界：

　　第一重境界：魔鬼

　　第二重境界：天使

　　第三重境界：魔鬼天使

國內小企業和大經銷商的廣告，大多屬於第一重境界;

大部分外企和少部分國內大企業的廣告，大多屬於第二重境界;

個別企業(目前僅發現一家外企)的廣告，屬於第三重境界。

　　第一重境界：魔鬼

　　魔鬼特點：洞察人類醜惡的本性並糾纏不休

廣告策劃直接針對人性的弱點，後者包括恐懼，迷信，從眾，嫉妒，攀比，貪婪，渴望不勞而獲、一勞永逸、一夜暴富的奇蹟發生等內容，都是人類本性中最基本層面的共性。這些人性的弱點和地域、民族、職業、收入、年齡等因素沒有直接相關性，而是和社會閱歷以及知識結構密切相關。廣告策劃一旦迎合了這些人性弱點，引發共鳴，就能產生無窮的力量。

　　操盤密碼：

近年來在醫藥保健品界流行的七連環手法(恐嚇、概念、功能承諾、權威機構認證、專家認證、消費者證言、打折優惠)操作模式就是針對人性弱點的“魔鬼”廣告。

用恐嚇激發人的恐懼感，用概念、權威機構和權威專家使人迷信，用消費者證言激發從眾心理，用“保好”“根治”“永不復發”等過度承諾滿足人們渴望奇蹟的心理，用一上市就打折促銷來滿足人們貪婪、佔便宜的本性。

大量投放是成功的另一個保證，每段廣告片的時間要夠長，每天的總體播放時間也要夠長，資本雄厚的打衛視，資金少的打地市級電視臺，總之要做到聲音最大，糾纏不休。

實踐證明，魔鬼經常能取得巨大成功。

　　典型案例：

(一) 電視購物。開啟電視一看就知道，長時間反覆迴圈播放，片中充斥恐嚇、誇張和勸說，“30分鐘內打進電話，您還可以獲得價值498元的……一部”。

電視購物廣告的效果非常好，商務通手機在20xx年以每月出貨三萬臺，單品年銷售額超越十億的業績證明了這一點。

(二)天平天國起義。1843年，洪秀全在當時社會矛盾激化的背景下，發展了一個“拜上帝會”，不但給自己創造了一個“上帝之子”的概念，還用了基督教進行權威機構認證，用建立一個人人平等、天下一家、共享太平的“天國”進行承諾，用實現“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”進行打折優惠……

結果，洪秀全領導的太平天國農民起義，歷時20載，縱橫18省，是中國歷史上農民戰爭發展的高峰。拋開後期因為價值觀和文化願景的原因以及管理失誤造成的破產問題，單純就廣告策劃來看，洪秀全取得了空前的成功。

　　魔鬼規則

　　魔鬼廣告策劃必須至少掌握三個規則：

1、驗證承諾的週期比較長

2、承諾不容易被驗證

3、承諾經得住驗證

洪秀全的承諾因為驗證週期比較長，所以造就了他創業早期的成功。

OTC和保健品因為驗證週期比較短，過度的承諾經不住驗證，所以失去公眾的信任，造成了現在“不打廣告是等死，打廣告是找死”的局面。

甲方：________________

乙方：________________

經甲乙雙方共同協商，本著誠信互利的原則，就廣告代理達成如下協議：

一、甲方委託乙方代理________廣告業務，代理辦法執行《________________》（後簡稱"辦法"）規定。

二、甲乙雙方必須遵守《廣告法》以及相關政策法規，未經雙方書面同意，任何一方均不得將本合約之權利或義務轉讓於第三方。

三、乙方不得損害上海兆妍廣告策劃有限公司的信譽，不允許用弄虛作假等不法手段欺騙客戶牟取暴利。乙方與客戶發生的經濟糾紛與甲方無關。如乙方出現上述行為，甲方有權取消其代理資格，並保留法律訴訟的權利。

四、甲乙雙方簽定的廣告合同，乙方按合作協議扣除代理費後，須將播出款項轉付甲方指定的銀行帳戶。

五、乙方所代理的廣告，按上海兆妍廣告策劃有限公司正在執行的廣告收費標準執行。

六、乙方應按甲方的要求把廣告要求和廣告資料提前傳送到上海兆妍廣告策劃有限公司，廣告發布後甲方提供廣告樣張給乙方，具體事宜按《上海兆妍廣告策劃有限公司廣告投放說明》辦法處理。

七、合同付款說明：

1、遵守先付款後釋出的原則。

2、的確無法做到釋出前付款，須在廣告發布前支付30%的釋出費，餘款須在廣告發布5個工作日內付清。

3、違反以上款項，視為違約，甲方有權終止其廣告播出。逾期1天，追繳拖欠款5%的滯納金。

八、如遇特殊情況廣告不能按時播出，甲乙雙方需及時協商解決。

九、在合同的落實和執行中，有關合同和協議條款確需修訂，須經雙方協定。

十、未盡事宜，甲乙雙方按本協議第九條規定協商處理。

十一、協議、合同均需遵守中華人民共和國經濟合同法及廣告法等有關法律條款。

十二、代理期限為：________年_____月_____日至________年_____月_____日。

十三、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，具同等法律效力。

（甲乙雙方簽章）

自從1983年創立開始，我國的廣告學教育走過了31年的歷程。廣告業所面臨著前所未有的發展機遇，同時也對從業人員提出了更高的要求。截止20xx年，全國開設廣告學專業的院校超過200多所，規模不斷擴大，正在實現從“量”到“質”的轉型與突破。高等院校作為向產業界輸送人才的教育基地，其教學理念與體系也應與時俱進，做出相應的調整與轉換。作為市場營銷專業的核心課程之一，大多數高校的市場營銷專業都開設廣告學課程。市場營銷專業的特徵決定了相關課程對實踐性的要求，這也是該專業學生畢業後將面臨的重要挑戰。

一、廣告學課程的實踐教學大多還停留在理念階段，實踐遠遠不足

然而，受到傳統的教育體制的影響，以及學校師資力量的限制，廣告學課程的實踐教學大多還停留在理念階段，實踐遠遠不足。總體來看，目前市場營銷專業的廣告學課程的教學還存在以下問題。

1.專業區分不明顯。廣告學是建立在傳播理論基礎上的實踐性很強的應用理論學科，與新聞學、藝術、管理、社會學等學科呈現出既聯絡又區別的特徵。在多數院校的新聞傳播、藝術和營銷等專業都開設廣告學課程，然而部分院校仍存在不同專業的廣告學教學內容相似、區分度不夠的現象。對於市場營銷專業的學生而言，廣告學應在整合營銷傳播的理論背景中來講，重點強調廣告策劃與市場定位、營銷戰略和策略的匹配，強調廣告活動與其他整合營銷傳播工具相互配合。

2.重理論輕實踐、教學手段單一。高校教育需具備一定的理論高度，從而能夠為實踐提供有效指導。這種模式的優勢在於能夠確保知識體系的完整，但學生的主動學習能力與熱忱往往很難調動，更加不利於引導學生獨立、有創新性的思考。此外，多媒體教學在大部分院校的廣告學課程中得到普及和應用，但通常情況下多媒體系統僅被當成了播放機在使用。這些都會造成學生對於理論的學習產生疲軟的心態，最後既未形成良好的理論修養，也未練就良好的實踐能力。

3.單向灌輸、缺少互動。廣告本身是一個溝通與傳播的過程，廣告學課堂教學就是老師與學生的溝通過程。然而，傳統的由教師單向地向學生傳授知識的教學模式仍是課堂教學的主流模式，與廣告本身的超強實踐性相去甚遠。在課堂教學中，教師單方面起絕對主導作用，對於學生對知識的接收程度、興趣度和認同度未給予足夠的重視。在這種教學模式下，師生間的資訊溝通不暢通，教師很難獲得學生對課程和教學的真實反饋和改進建議，從而影響教學效果。然而，在當前的經濟環境下，進入web2.0時代以後，溝通與傳播理論更加強調多主體的共同參與、互動及共創內容。

二、不斷創新教學模式、解決學生實踐能力培養問題

基於對目前廣告學課程實踐教學存在問題的剖析，高等院校的廣告學教育應根據自身的特點，不斷創新教學模式、解決學生實踐能力培養問題。市場營銷專業的廣告學實踐教學可通過以下幾個方面加強。

1.提高案例教學比例。在廣告學課程的案例教學中，教師應從以往的絕對主導的位置轉變為輔助角色，重點把握案例資料的前期收集、積累與重組工作，使其更加貼近教學內容與目標。廣告案例的來源不僅要保證真實可靠性，還應注重前沿性、與時俱進。由於廣告行業發展迅速，許多理論或案例可能因為經濟社會等背景環境的變遷而過時，因此在案例選取過程中應注重經典案例與前沿案例的搭配，既能吸引經典理論的精華，又能緊隨實踐前沿。此外，在案例教學中，應從教師對精彩案例的講解與分析為主導、學生處於被動接受與聆聽的模式轉為教師啟發式的互動討論，如角色互換、模擬提案等方式。通過教師與學生的位置互換，創造出輕鬆和諧的教學環境，有效調動學生的積極性與主動性，保證良好的教學效果與能力轉化。

2.專案組式教學模式。專案組式教學是指教師依據班型大小和自願的原則，將學生分為幾個小組，每個小組相當於一個小型廣告公司或團隊。每個專案組內部根據學生各自的興趣和對未來的職業定位，分別承擔不同的任務與角色。專案組教學中每個團隊所選取的品牌儘量分佈在不同的行業品類中，在任務完成過程中，應緊密結合市場營銷專業知識，理解營銷戰略、市場定位與廣告策劃的關聯，而非完全陷入廣告製作中的純技術或藝術製作，從而更好地理解廣告在整合營銷傳播中的功用。在專案組教學中，教師應設定嚴格的時間規定，並以提案的方式來進行評定與總結。這種分角色的實踐經驗，能夠幫助學生更加明確地確定自己的興趣點與優勢，同時培養團隊合作精神。

3.校企合作專案。相較於課堂中的專案組式教學，學校和教師還應多創造與企業的合作專案，實現理論與實踐的真正結合。相較於歐美的實踐，我國的營銷類課程教學與企業實踐結合程度相當之低，甚至有時完全沒有。雖然案例教學與專案組教學能夠幫助學生了解更多的細節，但許多第一手資料往往只為企業所掌握，從而使得以上兩種教學模式仍然有隔靴搔癢的感覺。然而，這種與企業合作的專案則可以解決這個問題。在爭取企業合作方面，尤其可以關注正在開拓大學生市場的品牌，或者從區域性的品牌入手進行小範圍的試驗。東北財經大學市場營銷專業的學生就曾在廣告學課程中建立了一個針對宜家家居品牌廣告的專案團隊，蒐集了大量相關資料並多次到賣廠拍攝和訪談，最後在與品牌區域經理交談過程中發現企業正想開發大學生市場，於是一拍即合確立了合作。

4.鼓勵學生參與知名廣告賽事。通過參加比賽提高實踐能力被證明是一條有效的方法與途徑。學生可以通過參加專業性的賽事，甚至學校內部的賽事來提高自身的實踐能力。專業性的賽事是指業內有一定影響力的大賽，如“中國大學生廣告藝術節”、“全國大學生廣告藝術大賽”等。這種賽事的主辦單位有很強的權威性，且有來自於高等院校和廣告界知名專家構成的專業評委，同時可以獲得企業的資助且參賽類別具有多樣性，非常適合開拓學生的眼界、提高交流的層次。

綜上所述，市場營銷專業的廣告學課程應更加緊密地結合市場營銷理論與實踐，瞭解廣告在市場營銷中的功用與重要性，明晰營銷戰略、市場定位與廣告策略間的關聯，更加突出廣告策劃能力的培養。通過提高案例教學的比例，使學生接觸更多優秀的案例，開拓視野。通過採用專案組教學模式、校企合作以及參加廣告賽事的`方式，不斷增強與廣告業界的聯絡，使學生能夠學以致用，與時俱進。

【摘要】廣告創意和廣告策劃是市場經濟以及廣告產業發展中必然出現和必需的兩大基礎性和關鍵性的廣告活動手段，均是廣告運動鏈上的重要組成部分，兩者存在密切的相關性。

【關鍵詞】廣告創意；廣告策劃；差異；聯絡

一、廣告創意與廣告策劃的含義

（一）廣告創意

廣告創意的來源是廣告的創作者那種獨特的廣告觸覺，對於將製作成為新廣告的素材，能夠構思出一種新的內容出來，這些內容是廣義的，包含了廣告的主題、廣告的表現形式、廣告的內容、廣告戰略、廣告在整個創作過程當中任意的一個環節，都可能會包含著相關的廣告創意，會有廣告創作者的主觀思維活動。“創意”需要求新求變，在保證合理性的前提下，要充分體現自身的特異性，能吸引廣告宣傳所面向群體的關注。廣告創意可以是主題上的創新、形式或者具體內容的創新，但不管是哪方面的創新，在當前的廣告環境下，均是在具體的廣告運動中藉助科學的廣告策劃予以實現的。

（二）廣告策劃

廣告策劃較之廣告創意出現的時間相對較晚，是廣告逐步市場化和產業化的生動體現。廣告策劃本質上是一種謀劃或策略及謀劃或策略的醞釀成熟過程，是一種動態化的、線性的廣告活動過程，是從廣告創意出發，對廣告目的的實現進行的巨集觀性的統籌規劃，包括廣告實現的戰略以及具體的實現手段等。廣告策劃是廣告業發展不斷趨向成熟的顯性特徵和發展的必然，也是廣告業實現可持續和現代化發展的必需手段。廣告策劃的實現必須基於廣告創意並以廣告創意實現為基本目的。

二、廣告創意和廣告策劃的相關性分析

（一）廣告創意與廣告策劃的差異

廣告創意與廣告策劃均是廣告運動的關鍵性環節，但二者又存在許多具體性的差異。首先，廣告創意和廣告策劃具有質的差異性。廣告創意本質上是一種想法或者主意，是一種針對廣告的具體化的構想，是一種靜態性的結果；而廣告策劃本質上是一種規劃以及相關的規劃過程，即體現一種靜態性的結果，也體現結果實現的動態性的過程。簡單可以理解為，廣告創意是目的，廣告策劃是手段，兩者存在本質性的差異。其次，兩者的操作層面存在差異性。廣告創意是一種具體化的活動，是為實現某個具體化的廣告而進行的一種構思，即對廣告進行主題、內容、形式等相關的具體設計，通過廣告自身的不斷創新來實現廣告最直接的影響力；而廣告策劃則是一種巨集觀性的廣告活動。是基於廣告創意基礎上的，對整個廣告運動過程進行的一種巨集觀化的規劃和調控，是為保證廣告創意的順利實現而從方法論的層面進行的一種有效控制。另外，廣告策劃也可以是小策劃，即針對較小的廣告活動作出相應的規劃，但即便是“小”，由於其操作層面的關係，較之廣告創意仍然是一種相對巨集觀性的。再次，兩者的實現思維存在差異性。儘管廣告創意的實現需要在廣告策劃的整體指導下，但相對於廣告策劃的嚴密、科學的思維過程，廣告創意在保證合理性的基礎上，一般還需要一定的靈感，即創新性的內容，而靈感的獲得緊靠理性的、科學化的思維還是不夠的，感性的、藝術化的想法在廣告創意中還是很必需的。最後，兩者的目的存在差異性。廣告創意的目的主要是為實現創意的影響力，而廣告策劃除了保證廣告創意和廣告影響力的實現外，還包括藉助科學合理的規劃和設計，保證廣告在創意性活動下，實現最大化的經濟或社會效益，以達成廣告的最終目的。

（二）廣告創意和廣告策劃的聯絡

廣告創意和廣告策劃有著十分密切的聯絡，是當前廣告運動的兩大支點，均是以廣告運動為背景，並根據具體的要求實現自身目的的一種廣告手段。廣告的實現以及影響力的提升需要兩者合力的不斷提升。首先，廣告創意是廣告策劃的基礎，廣告策劃絕不是盲目的，而是基於一定的廣告想法，而這種廣告想法正是廣告所要達成的最終想法，即廣告創意的具體體現，因此，廣告策劃必須圍繞如何更好地實現廣告創意進行一系列的構思，並展開具體的策劃工作。其次，廣告創意是廣告策劃的最直接目標。廣告策劃的目標並非是單一的，如藉助廣告策劃，實現廣告更高的影響力；藉助廣告策劃，實現廣告的社會或者經濟效益等；但廣告策劃最為直接的目標是實現廣告創意。因廣告創意在廣告策劃的所有目的中是最基本性的目的，是廣告策劃其他相關目的實現的基礎。廣告影響力的提高離不開廣告創意，而社會效益和經濟效益的提升在當前社會中只有建立在一定的廣告策劃基礎之上，才能達到滿意的效果。再次，廣告策劃是廣告創意實現的途徑。廣告創意的構想並非是憑空產生的，是主觀臆想出來即可用於具體廣告中的，而是必須納入科學合理的程式中，是在進行科學的市場調研，以及合理的、巨集觀化的規劃基礎上展開構思並實現的，而這一過程正是廣告策劃的過程，因此，廣告創意不可能脫離有效的廣告策劃程式而獨立存在於廣告運動中。

三、結語

廣告創意是廣告策劃的基礎和目的，而廣告策劃是廣告目的實現的基本途徑；同時，廣告創意和廣告策劃又有質的差異，前者是一種想法或主意，而後者則是一種規劃以及相關的規劃過程；另外，兩者在操作層面、實現思維以及目的等方面也存在一定的差異性。明確廣告創意和廣告策劃的相關性，並能對二者進行嚴格清晰的界定，對於提高廣告活動的實現效果，並促進廣告產業的發展以及廣告學科的合理構建具有長遠意義。

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