優秀護士典型的個人事蹟
在平凡的學習、工作、生活中，要用到事蹟的情況還是蠻多的，根據範圍的不同，事蹟可分為集體事蹟和個人事蹟。那麼擬定事蹟真的很難嗎？以下是小編為大家收集的優秀護士典型的個人事蹟，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀護士典型的個人事蹟1
身為一名兒科護士，平時在兒科值班的過程中，我真誠耐心地對待每一位患兒，擔起了阿姨的角色，與患兒們交流、談心、接觸，不分生人、熟人、有錢、沒錢都一樣對待，用一顆熾熱的心去溫暖每一個人，盡最大努力為他們提供貼心的服務。
一次後半夜三點多，一位農村婦女抱著發高燒的孩子來打針，可身上僅帶了幾十元錢，離用藥和住院的費用差的很多，看到這種情形，我便從自己兜裡掏出200元錢，替婦女交上了醫療費，並辦理了住院手續，病情穩定後，我主動噓寒問暖，幫婦女和患兒倒熱水，留心他們可能存在的各種需要，使那位婦女深受感動。還有一次，在值夜班的過程中，我在一個空著的病床上撿到了一部智慧手機，想到失主隨時可能來電，於是便把手機放在身邊，一直留意著，並避免被別人拿走。一段時間後終於等來了失主家屬的電話，然後約定好時間，親自下樓把手機送到了失主手中。
我在工作中做到了愛崗敬業，剛生完孩子，結束產假，就積極投身工作之中，不論是主班還是夜班，都積極服從部門安排，努力為維持醫院秩序做出自己的`貢獻。兒科的工作不同於其他成人科室，細小而瑣碎，加之孩子在家庭中的重要地位，因此在護理上需要更加細心，技術上需要更加精湛，我虛心地向老同志學習，不斷地充實自己，努力學習理論知識，豐富頭腦，在工作中不斷積累經驗，做大量學習理論筆記，不斷鞏固自身專業水準，通過踏實的工作態度和奉獻精神獲得了同事們的認可和喜愛。
優秀護士典型的個人事蹟2
我是兒科的護士並擔任著護士長的職責，兒科不同意其他科室，患者大都是嬰幼兒，要麼口不能言，要麼根本不配合治療，打針、服藥都會引起孩子的哭鬧，加上家長的擔心憂慮，護理人員的壓力尤其大。
我深知作為一名護士長必須具有高超的業務能力，要有嫻熟的扎針技術和豐富的理論知識。在兒科，一個孩子最少有2——4個大人守著，針還沒扎家屬先哭起來。這就要求護士不但要有強烈的責任感，更要有嫻熟的扎針技術和豐富的理論知識。於是更要求護士在輸液中，要用心研究，仔細探索，認清每個患兒血管的特點，才能提高穿刺輸液的成功率，減輕患兒的痛苦。記得一個冷晨三點，科主任打來電話，說“來了一個5個月大的患兒因病情危重，靜脈穿刺困難無法順利進行急救，生命垂危”。我聽到後義無反顧的趕到醫院，為患兒建立了靜脈通道，並與科主任一起搶救患兒，直到早晨七點多患兒脫離了危險，第二天仍不動聲色的上班。我平常總是設身處地的為護士姐妹們著想，在力所能及的前提下幫助她們解決工作中生活中的一些實際困難，據工作量合理排班，指導年輕護士在工作中提高自己的防護意識，發現不足總會主動與護士交流，共同探討、分析、解決。
有一次，我回老家，有一個高熱驚厥病人，血管不好找，紮了幾針不成功，我立刻打車來到醫院，當時病房燈光很暗，又因患兒處於高熱狀態，精神差，根本看不到血管，當時看到孩子痛苦的樣子，家屬緊張表情，我的心一下子繃緊了，他們把希望寄託在我身上，我讓值班護士拿來手電，憑著經驗用手輕輕地觸控，一針穿刺成功，家屬露出了笑容，非常感謝，經過我科醫護人員的精心護理、治療，孩子很快康復出院了。我經常被晚上叫道醫院來，每次都隨叫隨到，毫無怨言。
在兒科很多家長往往把對孩子病情的擔憂和心中的煩躁，發洩到護理人員身上。面對著一批批踏入臨床的80後、90後的姑娘們，我悉心教導，言傳身教。鼓勵年輕護士們在努力提高自身業務水平的同時，積極學習護患溝通技巧，將患兒當作我們自己的孩子，朋友。我還帶領著護士們自己動手佈置病房，張貼孩子們喜歡的卡通貼畫，即美化環境，又有效的緩解了患兒的'恐懼感。牆面上懸掛小兒疾病知識宣教及護理常規，讓家長了解孩子的病情，這樣就能配合醫護人員的工作，有利於疾病恢復。每天清晨，我都會帶領著護士們堅持晨間護理，一邊幫助家長們整理床單位，一邊詢問孩子們的病情，有沒有困難需要幫忙，一視同仁，在強化醫療的同時，虛寒問暖，消除家長的擔憂，在與家長的交流中，將兒科常見疾病的護理知識印製成簡單易懂的健康教育處方，適時的向家長進行宣教，形式多樣，將健康教育知識貫穿於治療和護理活動過程中，取得了很好的效果，受到了家長的好評。
護士長要有團隊指揮能力，經常激勵護士，以積極向上精神共同完成護理工作目標。
優秀護士典型的個人事蹟3
小燕，副主任護師，本科學歷，學士學位。1992年畢業後在一線從事護理工作。她懷著對患者的滿腔熱情和無微不至的關懷，在平凡的工作崗位上兢兢業業，默默奉獻著自己的青春和熱血。
心繫患兒，大力開展優質護理服務。她帶領兒科不斷深化“優質護理服務”。實行責任制整體護理模式，對患兒進行連續不間斷的護理；根據兒童心理和行為特點對病房進行精心的佈置，創造溫馨的`住院環境；規範護理服務行為，在服務過程中從“要我做”轉變為“我要做”，把病人的需求作為服務的重點，以真誠的服務感動患兒及家屬。通過實施優質護理服務，患者及家屬對護理的滿意度提高至96%以上，，病床使用率在100%以上。
迎難而上，積極救治傳染病患兒。近年來兒科傳染病尤其是“手足口病”廣泛流行。在流行高峰期，她帶領科室人員全力加班加點，任勞任怨，不但做好患兒的治療護理，更是帶領大家做好消毒隔離工作。對患兒家屬進行手足口病知識宣傳，以便積極配合治療。
刻苦鑽研，不斷提高綜合素質。兒科護理工作瑣碎、繁雜，需要融入情感、創造和探索。她常利用業餘時間自學專科理論知識，外出參加各種繼教教育和培訓班，聽專家講座並與有經驗的護士交流，提高自己，豐富自己。將先進的護理管理方法及危重症護理技術應用於兒科臨床護理中，並毫無保留的傳授給每一位護士姐妹。
小燕，作為一位護理工作者，她在平凡工作崗位中實踐著“南丁格爾”神聖的誓言，組織護理病人達20000多人次，多次榮獲醫院優秀護士長稱號，實現了自己的崇高價值，讓自己的生命在風雨中綻放出了璀燦不滅的光芒！
優秀護士典型的個人事蹟4
她是消毒供應室的一名普通護士，從事消毒供應室的護理工作已有兩年多的時間了。從踏上消毒供應室護理工作崗位的第一天起，從技術和經驗不足到現在的獨當一面。她都始終保持愛崗敬業、任勞任怨的專業精神，從不計較個人得失，主動配合護士長搞好科室管理工作。她勤奮好學，工作認真負責，也得到了科室同事的一致好評。
在工作中她一絲不苟，做事從不拖延，總是主動為臨床科室服務。記得有一次，下班時間很晚了，她正在吃飯，手術室來了個電話，急需用包，她立即跑回醫院為手術室送去沉甸甸的包裹。原本她是可以吃完再去的，可她覺得既然知道了手術室差包，她就得第一時間送去！當臨床科室有配備新的器械時，她總是主動地去溝通核對，並做好記錄。她做事非常仔細，所以手術室的精密儀器清點工作都是由她主要負責檢查核對。
她是一名護士，卻不曾站在無影燈下；她是一名護士，卻不曾奔跑在急救室內；她是一名護士，卻不曾守護在病人床旁；她是一名護士，卻站在你們看不到的地方。但她的工作同樣是在守護生命、捍衛健康！質量是她的左手，安全是她的'右手，她用雙手為患者帶來百分之百合格的器械，帶去絕對安全的無菌物品。
供應室沒有什麼轟轟烈烈的驚人行動，她只是默默無聞的工作，在平凡的崗位上，用汗水和行動為臨床科室服務。為臨床一線工作保駕護航。
