職業的作文（集錦9篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的職業的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

職業的作文 篇1

我的理想是當一名教師，因為大家都說老師培養著祖國的棟樑；我卻要說，老師就是祖國的棟樑。正是老師，支撐起我們一代人的脊樑！老師像一支紅燭，為後輩獻出所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前開啟一扇窗戶，讓我看到一個斑斕的`新世界……啊！有老師，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師讚揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。

老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。老師給我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名教師。

如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。

職業的作文 篇2

這是一個傍晚，一位女士帶著自己的孩子走到亞太公司的花園內，看樣子這位女士好像在教訓自己的孩子，而孩子在不停的哭。她立馬拿紙巾去擦孩子的眼淚，擦完了便往地上一扔。旁邊有一個穿著像清潔工的老人慢慢的.撿起紙屑，扔進垃圾桶。這位女士隨手扔了幾張，老人都慢慢地撿起。可是這位女士卻變本加厲，她對孩子說：“如果你不好好讀書，你也會和他一樣。”

就在這時旁邊的一位經理忍不住了。

“這裡是亞太公司職員才能進入的。”

“我就是這個公司的主管。”這位女士不屑地說。

這時那位經理突然對那位老人說：“總裁，您的車準備好了。”

那位女士驚奇地問道：“他就是總裁？”

老人說：“是的，我現在就解僱你。”他臨走前還對孩子說道：“以後千萬不要無視任何職業。”

那位女士呆在那目瞪口呆。

這個故事裡總裁向我們表達著一個精神——身邊每個人都有他的對世界的貢獻，所以千萬不要無視任何職業，哪怕是個清潔工。

職業的作文 篇3

每個人都有自己的理想，每個人的理想都各不相同，有些人的理想是成為著名的科學家；有些人的理想是成為一名教師；有些人的理想則是成為一名軍人……而我的'理想是成為一名新聞工作者。當然熟悉我的人也會知道這有點子承父業的味道。

新聞工作者，顧名思義，就是整天忙碌在新聞第一線的記者。他們不怕颳風、下雪，無論天氣怎樣惡劣，都能第一時間向國家傳遞最新訊息，所以，新聞工作者是勞累而又無私的。

大家知道，不久前美國發動了對利比亞的戰爭，在那個戰火紛飛，槍炮聲不斷的地區，每一分，每一秒都會發生死亡，在這樣惡劣的環境下，我國的記者還能第一時間趕到現場，為我們傳遞最新訊息，所以，我認為新聞工作者又是勇敢的。

不過，作為一名優秀的新聞工作者，一定要有機敏的頭腦和優秀的口才，爸爸也總和我說，隨著時代的變化賦予了記者更多的使命，雖然我不太懂，但我知道想幹好一項工作光靠熱情是不夠的，他需要踏實的態度，孜孜以求的幹勁，所以我要努力，好好學習爭取能成為一名出色的新聞工作者。

這就是我的理想，一個偉大的理想。有理這個理想，我也就有了一個奮鬥的目標，我會一直朝著這個方向前進，不會後退。

職業的作文 篇4

我們班同學武亦文想當美術老師，張婷想當軍人，張雨馨想當智立方品牌營銷總監……

而我卻想當一名優秀的數學老師。

這是為什麼呢？因為老師可以傳授給學生們很多知識，教會學生課本里學的內容。我知道當老師很累，但我還是想當老師，我也不知道為什麼，我認為是直覺。

我當了數學老師我會讓學生快樂的學數學，自願的'學數學，愉快的學數學。我不會留很多作業讓學生們做，除特殊情況外。

長大後，我一定要當一名優秀的數學老師。

職業的作文 篇5

老師的職業有哪些？廢話!當然是老師了!可是，如果的仔細一些的話，你會發現每個老師都有兼職哦~~

班主任老師：兼職——檢討書回收者

如果你問我們班：“你們寫得最多的是什麼？”是作業？作文？都錯了，這些算得了什麼？最痛苦的是，我們每天都會有人被罰寫檢討書啊！

例如那次，班裡兩個同學發生了矛盾而打架，老師也懶得問原因，直截了當的說：“有什麼事不可以好好說？一定要打架？要打也可以，不過一人500字，明天交來，不然的話……你自己看著辦。”於是，兩個同學灰頭土臉的走出辦公室。

你一定會想，辦公室外一定有很多同學在等他們出來打聽情況吧。那你就錯了，走出辦公室，連一個人影都沒有。大家知道，他們除了被寫檢討，還是寫檢討，所以呀，根本就不用打聽了。

要是班主任老師把所有的檢討書都疊在一塊，準比我們的家庭作業還高呢！叫她“檢討書回收者”一點也不假。或者叫個好聽的，“文字回收者”還可以吧……

數學老師：兼職——教室值班人員

每次一到了期末複習時間，我們見到次數最多的.老師，就是數學老師了。凡是一些不要緊的課，例如品德啦，電腦啦，體育啦，都被數學老師攬了去，為我們複習數學。一天下來，除了課間就再沒休息這種事情完全就是家常便飯。年級的老師們都說，我們的數學老師真的很喜歡教室啊~所以，我們乾脆就叫她值班人員了。

英語老師：兼職——批評語貢獻者

這種職業名稱好古怪，不過也不怪我啦，這是我們全班同學討論出的結論。大概這是全世界最獨特的職業了，工作者也只有英語老師一人。

給英語老師這麼一個古怪的職業，原因就是——她太愛批評我們了!就說上次吧，我們剛考完英語後的第一節英語課，便見老師就氣勢洶洶地走進來。同學們一看——大勢不妙！果然，不到3秒鐘，老師把試卷往講臺上一丟，開始了“工作”。

“你看看你們，考得這麼爛。哪次不考這麼差！真是服了你們，竟沒有一次能得年級的倒數第二，全是倒數第一！不是我說呀，這英語成績呀，對你們升學真是很重要啊。若是你們考不好啊，怎麼讀

得了重點國中啊……”我們冒著狂風暴雨頂過了一節課。

想想，竟沒有一次英語老師表揚過我們，全是批評！哪次不把我們罵得狗血淋頭？我說啊，老師再怎麼也該給我們依次鼓勵吧。我們想聽您一句表揚的話，真是比見著外星人還難……

職業的作文 篇6

中華之崛起，不在於那些形形色色的人，而在於那些默默無聞，為了學生廢寢忘食的老師。

現在，已不是對老師頂禮叩拜的時代。但我們對老師的尊重絕不可以因時代的變遷而減少一絲一毫！

“一日為師，終生為父”老師的愛遠比父愛博大，比母愛細膩，比友愛純潔。老師的愛是一切美好的化身。老師除了教授我們知識，還教會我們為人處世的真諦！

老師是靈魂的工程師，擁有桃李滿天下，但不求任何回報。日復一日，年復一年，堅守在崗位上，兢兢業業，從不鬆懈。轉眼間，老師鬢角上的`青絲漸漸被白髮取代，而我們就如同一隻只雛鳥長大，展開老師賜予我們用知識豐滿的羽翼，振翅藍天，翱翔九霄！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師正如同一艘舟船，載著我們去遊覽知識的海洋，到達理想的彼岸。“只懂得給予，卻不懂得索要報酬。”不正是描寫的我們敬愛的老師嗎？

老師是太陽，照亮我們理想的路；老師是船標，指引著成功之路；老師是火炬，為我們驅走黑暗；老師是橋樑，讓我們走向成功的彼岸。

老師，永遠偉大的職業！

職業的作文 篇7

每個人都有著自我遠大而完美的夢想：有的想當醫生，有的想當律師，還有的像當志願者……

而我的夢想，是成為一名人民教師。教師，是一個多麼神聖的職業！有的人以往讚美過教師們，說他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈……當然，我並不是想為了得到他人的讚美而成為一名教師，而是因為我想把我所知的、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊含在這其中的道理。

正如我的教師所說：“學習是你自我的事情，教師只是做為一個引路人引導你去學習。”是的，學習是我自我的事情，經過教師的引導才懂得了這些知識。如果此刻不好好學習，長大後才知"少壯不努力，老大徒傷悲"的`道理。實現夢想的第一步，就是要努力學習。沒有知識，你就不可能成為醫生；沒有知識，你就不可能成為律師；沒有知識，你就不可能成為志願者……更不可能成為一名教師。

我，願意成為春蠶，成為蠟燭，實現春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾的詩句；我，願意成為園丁，為祖國的花朵們辛勤付出；我，願意成為鑰匙，幫忙學生們開啟知識的寶庫……

我多麼期望能夠實現我的夢想，我必須要加倍努力，不會使我的夢想成為泡影，不會使我的夢想變成空話，更不會使我的夢想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實際行動來實現我的夢想！

職業的作文 篇8

今天我和小記者團的同學們來到了“追夢堂”。“追夢堂”是一個假想的完美職業小鎮，走進“追夢堂”，我就像進入了一個夢幻城堡，開始去追逐、實現我的夢想。

剛一進入我就看見了很多的職業大廳，各個都精彩、新鮮。我覺得自己已經長大，我要開始完成我的職業夢想了。神奇的香藝工坊吸引住了我的眼球，帶著好奇的'心情進入香藝工坊。在這各式各樣、五彩繽紛的香皂世界就呈現在了我眼前，我多麼想去製作一個屬於我的香皂呀！按照老師的指導，我先讓皁料們洗了一個熱水澡，頑皮的皁料一會就變成了一杯“熱牛奶”狀，然後，我利用模具冷卻，在耐心的等待下，它搖身一變成了我獨一無二的“香皂寶寶”。看著自己的勞動成果，我已經按耐不住要再去嘗試了，緊接著我又來到了花藝工坊，花朵的舞臺。在這裡我與馬蹄蓮、滿天星等以前不認識的花朵成為了朋友，我已然成了一名花藝“編導”。在老師的指導下我讓各種花朵展現出自己最美的“姿態”。最後在我手中的花瓶中給它們來一個最美麗的“亮相”——我的花束插好了。

在這個世界裡，我覺得我已經成為了一名香皂製作大師，以後會製作出更大，更多，更美麗香皂。將美麗的花朵與實用的香皂好好結合在一起，讓小朋友們看到我的香皂就忍不住要好好的洗手、洗臉、洗澡，成為祖國美麗的花朵。為了實現我的夢想，從現在起就要好好學習，來完成我未來的夢想。

職業的作文 篇9

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下巨集大的志願：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則巨集。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然後，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開，突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，並拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的.人！”接著，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我巨集大的志願，崇高的理想。

教師是一種偉大而神聖的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊！羅國傑也曾稱讚過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一隻梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去採摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢？

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進！