【精】個人心得體會

當我們經過反思，對生活有了新的看法時，往往會寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那麼心得體會該怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的個人心得體會，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

個人心得體會1

到今天，我已經在幼兒教師這個工作崗位上工作了三年了。在這三年中，有苦、有甜、有心酸也有快樂。剛選擇了“幼教”這個專業的時候，心裡充滿了對未來的憧憬。實習期間，第一次踏進幼兒園的時候，看到一群一群天真的孩子，心裡難免有點小激動、有點興奮!

從此，我就加入了幼兒園教師的這個群體中。實習生活中，由剛開始激動和興奮逐漸的到“忐忑不安。是的.，就是忐忑不安，開始的時候對幼兒園的教育生活充滿了憧憬甚至還有點迫不及待。可是一到幼兒園後，聽到指導老師的教導和耳聞目睹勒幼兒園的實際生活，還有幼兒教師工作的繁瑣。這些都是我沒有預料到的。

這時候，我在心裡默默的問自己。“這麼複雜的工作，你能勝任嗎?這是你想要的工作嗎?”等等的一系列問題困擾著我，讓我在堅持與放棄之間徘徊。就這樣過了一兩個星期吧!我與班上的小寶貝們越來越熟悉了，他們會粘著我給他們講故事、教他們唱歌等。就這樣，慢慢的我開始習慣了也慢慢的喜歡上了“幼教”著個職業。到現在，我已經離不開這個工作崗位了，離不開那群可愛的孩子。

因為隔家裡較遠，基本上要寒暑假才能回家的緣故吧!假期將至的時候，我會開始興奮的睡不著覺，早早的就把行李打包好，隨時隨地的準備回家。可是到家裡一兩個星期後，我就開始想念那群“淘氣、可愛、天真的孩子了，”想念他們臉上的微笑，想念他們的淘氣。

從一開始的憧憬，到走進幼兒園時的迷茫，再到現在的離不開。這是一個不短的過程，但我已經經歷過了，我相信在未來的日子裡。我會越來越愛這份職業，“幼教”給我幸福的職業!

個人心得體會2

今天是新生正式軍訓的第一天。我記錄這一天的故事只是因為它值得

儘管今晨寒風凜冽，許多學生還是早早起床，按照軍訓要求做好了家政工作，但我第一天就遲到了。因此，我對工作和休息規則進行了反思、調整，向服役並遵守軍訓規則的學生學習，並且沒有延誤或遲到；文字對齊：左；“>我記得在動員會上，老師代表李彥兵書記說，他希望通過短短14天的軍訓，每個學生都能長大，把這種精神品質傳承四年，受益終生。軍事訓練不僅是對我們身體的考驗，也是對我們意志的考驗。俗話說，包劍鋒來自磨礪，梅花香來自嚴寒。每個人都在磨練中成長，都經歷了軍事訓練的.洗禮。我想這會讓我更負責任，更堅強。如果我換上軍裝，我會有更多的精力和責任感。軍訓注重團結統一，更能體現清廉勤勞的優良品質。在軍隊中，沒有地方沒有嚴格的規則和專注的態度

今晚，教練在訓練結束前點名，總結了今天學到的知識和我們內心深處的精神。老師說點名是認真的，因為這些總結幫助我們回顧了我們的努力和堅持。雖然一開始我們沒有進入狀態，但在教練耐心的指導下，我們慢慢走上正軌，越來越好。我們對今後十天的學習和最後一天的閱兵也有足夠的信心,因為在訓練過程中,我們會慢慢學會團結,手拉著手,；學會互相鼓勵，學會盡可能多地做一件事，這可能就是軍事訓練的真正含義

我仔細地回憶起這一天。我心中的綠色讓我更加珍惜這次軍訓生活。儘管天氣寒冷，但每個人、學生和老師辛勤工作的臉讓我們有了堅持的意義。在下一次軍訓中,我們要繼續努力,勇往直前。

個人心得體會3

在此實訓期間，我充分的運用了學校中所學習的知識，提高了自身的技能，剛剛畢業的學生與在崗就業許多年的老職員相比，無論是在技能上，還是在經驗上都遠遠遜色於他們，我認為，書本上的知識固然重要，但學校應當讓學生多接觸一些實踐，這樣，在實訓時才能給公司留下很好的印象，這樣，我們學院才能更好的發展起來。

但此次實訓也是有許多不足之處，例如，學生在學校時的'生活環境，生活方式及理念，都與社會大大的不一樣，而這僅僅八個月的實訓不能徹底的將我們改造成一個正真的工作人員，所以今後，無論在何地工作，都要將身心都融入到這個社會，與之完全融合，成為社會中的一員。

對於學校的師弟師妹要實訓時，學校應和公司領導談談換崗就業實訓，這樣我相信，學生會學到更多的知識，會更好的融入這個社會。

剛剛進入實訓單位，提議各位必須要挑選適合自我的崗位，例如，有的同學在學校，中藥材驗證的好，或者化驗學的不錯，那就應當選擇去化驗室，有的喜歡顯微鑑別，就應當學理化，口才比較不錯的，就應當嘗試一下營銷專業，想要歷練的同學，自然要去車間走一遭，真的讓人受益匪淺。此次實訓，在此便圓滿結束了，感激學校然我們有了這次實訓的平臺，感激學校讓我們懂得了工作的艱辛，讓我們從學生過渡到了職員。

今後，我們會再接再厲，為我們學院爭光，最終，祝學弟學妹即將的實訓能夠順利。

個人心得體會4

考研英語暑期閱讀複習的攻略

1.“放大”自身弱勢

在各種訓練和摸索中，同學們會漸漸發現自身在英語閱讀題型解題方面及解題技巧方面存在諸多不足。但切記不要因此著急，每個人在考研過程中都要經歷一個爬坡階段，要是沒有問題就相當於沒有進步。接下來，既然發現了問題，需要做的就是強化弱處，讓弱勢在考前準備階段有所彌補。那麼怎麼來彌補不足呢，保守做法仍然是自己摸索，但這樣會需要浪費許多寶貴的時間，而且有些事情是自己無法摸索清楚的;還有一種是向有經驗的考研成功者取經。一般情況下誠心求助都能得到熱心的幫助，不過這需要同學們有一定的人脈關係;最後一種做法就是，報一個權威英語輔導班，讓有經驗的考研專家或名師來指點迷津。雖然這種方法可以為同學們節省很多時間，但條件是需要考生有一定的經濟基礎才行。

另外，除了建議同學們增大閱讀複習強度外，提醒廣大考研英語考生，要用一定的時間來熟悉考研英語其他題型。方法也與閱讀理解強化訓練的計劃相似，但過由於暑期時間較短，考生精力有限，建議同學們挑選相對較差的.題型進行重點攻克。另外值得注意的是，無論暑期制定哪一科的複習計劃，都應該注意有側重。“鬍子眉毛一起抓”的結果，往往是事倍功半。

2.拓展模擬訓練

在做拓展模擬訓練之前，同學們首先要做的是熟悉一下真題的風格及難度。由於接近真題的模擬題都是市面上模擬題中的精品，因此同學們在做的時候要好好珍惜，做第一遍的時候，最好用鉛筆勾勒，方便日後繼續練習。做模擬題的時間安排，要用正常的考試時間來約束自己，在時間間隔上，一般儘量第一週做兩套閱讀模擬題，值得注意的是這裡所說的一套題指的是四篇題材各異的閱讀題目;第二週做三套，第三週爭取隔兩天做一套;第四周按照隔一天做一套的速度進行。在複習時間有所跳躍且閱讀模擬訓練頻率漸強的複習過程中，同學們要有意識的強化對閱讀題型的總結。每套題做完之後，在對完答案後，不要太在意分數情況，應該更側重於經驗的總結及思考。在不斷的練習中總結出符合自己思路、習慣的解題方法。

3. 擴充英語閱讀量

在練習當中應該注重擴充英語閱讀量，這就不但有文章數量上的要求，同時還包括擴大內容涉及的範圍。題材應廣泛涉及各種社會問題、經濟、生態平衡、天文、地理、歷史、倫理道德、社會進化、動植物、國際熱點、心理學、體育、交通、哲學、環境保護、科學技術等社會科學和自然科學各個領域，因為這些都有可能成為命題題材範疇。建議20xx考生應該有針對性地選讀各學科知識的相關文章，關注各種評論性文章，以便增加更多的背景知識，同時要有意識地強化記憶閱讀中所遇到的各種高頻難點詞彙，方便更好的理解考試中會遇到的各種內容的文章，以收到事半功倍的效果。

個人心得體會5

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。在全國全面推進素質教育，基礎教育課程改革的大好形勢下，為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以後的工作，現就以下方面做如下總結：

1、在業務方面，我樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鑽研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多學習別人的優點和長處。另外，在業餘時間多學習資訊科技，以適應現代教學的要求。

2、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，多向其他老師學習她們的先進教學方法和經驗。

3、培養學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。

4、善於總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。

5、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。

6、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問題。多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的興趣，怎樣培養學生探究性的能力，最後提高學生的學習水平。

7、勤於動筆，善於積累總結教育教學中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對於好的做法積累經驗，對於不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

我認為校本研修是一個很好的平臺，每一位教師都是主角。校本研修是一個行動，是每一位教師一生必然經歷，在行動中感悟，內因要有對自我發展的負責精神。校本研修是一種品質，過去常常在繞開實際或真實的問題“空談”，你好我好大家好，現在追求的'是坦露真實問題，探究性的問題。

校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

校本研修給教學和教研帶來了生機和活力，儘管仍然有教育難免的困惑和不斷出現的新問題，畢竟教育和教學在接近其本質的路上前行，在務實的作風中提升。相信校本研修帶來的，將是教育的滿園花開。

個人心得體會6

見陳俊武時，他正在沙發上看報。雖然已92歲高齡，但他仍坐姿端正，精神飽滿。記者問他是否經常看報，他稍作思索，才字斟酌句回答，“要看。跟發達國家比，我國煉油等技術還有些許差距，常看資訊，才不落伍。”

認真細緻，勤學不倦，正是陳俊武一生的寫照。生於書香門第，青年建立功勳，磨難品質益堅，至今壯心不已。陳俊武一生豪言壯語不多，卻總敏於行動，凡事力求做到最好;他崇尚儉樸，甚至小氣，卻從不計得失，忠貞報國;他淡泊名利，不偽不秀，畢生只聚焦於創新。業內稱他為“高山仰止”，是“一道意蘊深厚的風景”。

“國家命運始終和我們是一起的”

六點半起床閱讀、散步，早餐不過一杯牛奶，兩片面包一個雞蛋。八點半，就到辦公室收集資料、資料，有好想法就與學生討論，還儘量參加國內外重要會議。退休30多年，陳俊武一直保持著良好的工作生活習慣，工作治學，從未懈怠。

“他心裡裝的是國家和事業，從沒有想過自己。”負責陳俊武起居生活的陳濤告訴記者，陳俊武生活不講究，但學習、工作總是精益求精。雖是功成名就的資深院士，但和48年前並無二致。

1961年，橫空出世兩年的大慶油田給國家提供了充足原油，但國內煉油技術卻跟不上，“像有了好大米，卻依然吃不上香噴噴白米飯。”流化催化裂化是煉油工業的關鍵技術，投資少、操作費用低、原料適應性強，但這類裝置全世界不過幾十套，技術被層層封鎖。

為改變這一面貌，國家提出自力更生開展五項新技術攻關，被稱為煉油工藝的“五朵金花”。34歲的.陳俊武受命“挑大樑”，擔任建造我國第一套流化催化裂化裝置的設計師。

“建立一個完整的新煉油廠，所需東西非常多，要有足夠的責任感和堅韌不拔的毅力才行。”陳俊武回憶，當時條件極為艱苦，大家幾乎每天加班到深夜。特別是古巴學習考察期間，四名石油部工程師冒著戰爭危險，拍下400卷膠片，寫滿二十多個筆記本，收集到幾萬頁資料，為技術攻關成功奠定了基礎。“國家命運始終是和我們一起的，激勵我們不斷攻堅克難。”

個人心得體會7

去年開始，在課題主持人的帶領下，我開始接觸《數學文化在大學聯考中的考查與要求研究》這一課題研究領域。從剛開始的概念模糊，經過不斷的深入調查研究，多次的交流探討，我們的思路漸漸清晰，並在實踐中不斷地修正我們的方案。由於我們都是第一次深入系統地做課題，缺乏經驗，所以在研究過程中走了不少的彎路。這是一個充滿艱辛與茫然的過程，但同時也是提升自己能力的過程。下面我談談自己做課題的一些體會：

俗話說，態度決定一切，不管做什麼事，只要我們有認真的態度，那事情的結果都不會差。用心做課題，也許有人會認為這太容易辦到了，但對於老師來說，正常的教學及各項教育工作已經令老師很費心了，還要再用心做好課題並非易事，由於需要多方面專業理論知識。前期，我們花了大量的時間在閱讀相關書籍資料上，以補充我們專業知識上的不足，同時課題主持人任老師也多次對我們進行了課題方面的培訓與講解，如果不去用心做就無法深入的理解課題的主旨，更無法做到有效有質。

如果沒有一個齊心協力的團隊，很難開展工作。從一開始便千頭萬緒的課題研究過程中，我真實感受到了團隊的力量，在主持人的精心安排下，我們各自負責自己的分工，但又互相配合，互相溝通與交流。在交流會上，組員的觀點經常會被否定甚至是被推翻，一個交流會下來，工作還是原地踏步甚至倒退的現象時常發生，所以我們經常覺得很受挫折。但值得慶幸的是，我們這個團隊並沒有因此而放棄，我們正是靠在這樣的研究氛圍中不斷地修正觀點與思路，最終得以進步。

進行課題研究的'過程中，不僅我的研究能力得到了提高，同時為課堂教學也提供了新的思路。在前期的準備工作上，我查閱了一些關於數學文化的資料，豐富了我的知識量，在整理資料過程中學到了很多科研方法，如文獻研究法、訪談法、調查問卷法等等。同時在課題研究過程中，對數學文化有了更多的瞭解，以便在課堂教學中融入數學文化，為學生提供以數學文化為背景的習題的解題方法。改善了我在教學上的能力，也使得我更加樂於去深入瞭解學生。

我們的課題雖然面臨結束，裡面可能仍有許多不如人意的地方。但我堅信只要共同努力，紮實工作，不斷探索，不斷進步，後面一定會取得更好的成績。

個人心得體會8

轉眼間已經來北元已經一年了，總結這一年，爭取更多的提高。

從集團培訓完後，我被分配到了北元公司。由於正值某月溫度較高、溼度很大導致生產成本增加，所以整個公司的生產線停止生產，而我有幸被安排到營銷部門實訓。在營銷，我在內勤崗位實訓，開始感覺內勤工作十分的繁瑣，幸好在師傅們的指導下我迅速整理好工作思路，從K3系統中打印出銷售出庫單，再和銷售員的登記單做比較，比較藥品品種、規格、數量和收貨人，再把出庫單按鐵路、汽運和郵寄分開，再填寫各種貨運單。由於沒有工作經驗，我從打印出庫單，發傳真，影印資料這些簡單平常而又不可或缺的工作做起，慢慢積累經驗。隨著工作的熟練，工作也變得得心應手，慢慢的發現了工作的樂趣。

20年某月中旬隨著生產線的開工，我來到了生產車間實訓。我有幸被安排到八樓實訓，在八樓我先後在洗瓶崗位、輔助崗位、壓蓋崗位和包裝崗位實訓，在實訓過程中我認真的學習SOP、工藝控制點、操作要領，嚴格的按照SOP的要求操作。在實訓過程中遇到不懂的問題，我及時向師傅們虛心請教。我從來不以自我是一個大學生自居，我深知自我的工作經驗很少，而一線的工人師傅每一天和機器打交道，有著豐富的工作經驗，他們有很多東西值得我學習。“人類健康至上，質量永遠第一”的的確確的深入了每一個員工心裡，這種精神深深地感動著我，我相信這種精神會在我的身上繼續傳承下去。

在四樓衣管實訓我收穫也不小，那裡負責整個公司衣服的洗滌和消毒。在衣管，師傅們耐心的教我，衣服從收到洗再到烘乾最終到消毒，工藝上沒有什麼多複雜，可操作上沒有那麼簡單。我認真的學習每一個操作要領，從工業洗衣機的載荷到洗滌劑的用量，再到衣服的烘乾程度。由於當時衣管人員緊缺，工作任務重，但師傅們沒有一個人有怨言任勞任怨，是我深受感動，而我以最快的速度適應工作的需要，進取的配合師傅們完成工作任務。20年某月我來到了機械動力部實訓，我實訓的第一個崗位是生產鉗工。生產鉗工維護的是公司生產線上的很多進口裝置，裝置種類繁多，結構原理複雜。而這些進口裝置已經使用了十幾年，磨損情景嚴重，經常出現問題。我認真向鉗工師傅學習裝置的檢修與維護，併到現場觀察裝置執行狀況，逐步加深認識。我不但跟隨鉗工師傅日常巡檢和檢修，平時修車我也是經常跟著學習，不斷的學習，不斷的總結。從中瞭解了洗瓶機、分裝機、壓蓋機和貼標機等主要裝置的工作原理和簡單日常維修，慢慢的我體會到只要對機器日常維護的好，許多問題都能夠避免。接下來我來到空調和空壓崗位實訓，在跟隨師傅們的日常巡檢中，對空調機組和空壓機的工作原理有了必須的認識，對風量、壓差和溫溼度的調整有了初步的認識。由於正值冬季，冷凍機沒有工作，給溫度的調節帶來必須的困難，為了節能減排降低生產成本，師傅們經常去各樓層調節開關、閥門。

20年某月我迎來了更大的挑戰-GMP改造，對於剛參加工作不久的.我，這才是真正意義上的挑戰。從施工原材料進廠檢驗，到施工過程的監督管理，再到工程的竣工驗收，我都從一點一滴做起，從不放過一個漏洞。這次改造我負責上下水的改造和回水管路的新建，由於在夾層內施工，這給施工帶來較大的困難，我和施工人員一齊在夾層內研究管路走向和坡度等問題。夾層內施工的另一個問題就是安全問題，由於環境複雜並且還要氣割電焊，防火是至關重要的。我必須和施工方溝通好，做好安全教育，保證施工安全有序的進行。經過這次改造我對公司上下水管路佈局不僅僅是圖紙上認識，對夾層實際管路有了更深的認識!硬體改造完後，就是軟體升級，我嚴格按照上級的要求完成對sop完善和改版，按照進度完成。我還要對動力組的記錄進行檢查和複核，對於記錄中的問題及時和組長溝通，保證貼合GMP的要求。

對於外圍鉗工組的管理對我也是一個挑戰，外圍鉗工組的最大問題在我看來是工作的進取性差和團隊的凝聚力不足，而並不是個人技能水平的問題。工作中我和劉師傅努力的調動大家的進取性。異常面比較較大故障需要大家協作時，對各個小組的分工儘量做到分工相當，勞動強度相當，讓大家不相互抱怨，慢慢讓組員相互信任。這樣慢慢的調動大家的進取性，把組員凝聚到一齊。

在北元的實訓的這一年，我收穫頗豐。但我明白工作還存在很多不足，異常是理論聯絡實際的本事不足，使我在工作中壓力很大，我會認真實訓，不斷的充實自我，以最快的速度適應工作的需要，為北元和華藥的發展貢獻一份力量。

個人心得體會9

我們四組挑戰完高空特訓以後，跟另外四組調換了專案。我們去參加了一個溯溪特訓，這個溯溪特訓主要是考驗我們團隊的凝聚力和團隊精神。

我們是第二組。我們來到一個水流湍急的地方，我是穿著皮鞋下去的，我們每個男生中間插一個女生，這樣搭配就是為了保護女生因為比較弱，怕被水流沖走，我們每個人手拉手下到冰涼的溪水裡面，每個人手拉著手，跟著第一隊後面。有隊長的帶領下，一步一個腳印穩紮穩打走過過去，我是中間的位置，其實中間位置相當重要，我們既要拉住前面的人手還有給後面的人傳話，前面的人走快了，我們就要看後面的人的速度，看見後面的人速度比較慢，就要叫隊長放慢速度或者停下來等後面人跟上，我們隊長也是儘量找一些水淺，水流不急的地方走，保證這個隊伍儘量一個人也不摔到，也保證每個夥伴安全，我們在水流急的地方，用手死死的抓住夥伴不讓他們被水流沖走，特別是女孩子。在這種地方我們除了要完成任務以外，還用手保護好身邊的每個人。快到終點以後，我們不知不覺的都趕超了第一個隊伍。最終我們先達到了目的。

訓練完以後，我們教練跟我們說，其實第一隊會被我們趕超，是因為他們喜歡往危險的地方去挑戰，這個是好事，不過這個也一種個人英雄主義，因為他們沒要考慮到弱小的夥伴，特別是女孩子，所以一路上他們好多女孩子被水沖走，或者隊伍衝散。其實這個訓練就是為了考驗我們的團隊精神，在一個團隊中每個人可以發揮自己的優勢，隱藏自己的'弱勢，揚長避短，這樣才可以更好更快的完成任務。

從這個溯溪的特訓中我也明白，現在中國很多企業都處於作坊式的經營模式，永遠做不大，除了個人能力以外，主要他們沒好很好的團隊，只能靠個人能力小打小鬧。所以人家都說中國的老闆一個人是龍，十個人就是蟲，喜歡單打獨鬥。其實這樣企業很容易面臨危險的，其實中國以後企業要做強做大，就要想日本企業一樣要有團隊精神，這樣才能揚長避短利於不敗之地。所以未來的經濟發展趨勢就是要抱團打天下，這樣才能穩定快速的發展。

個人心得體會10

初入社會心裡有期待也有一絲未知的恐懼感。還在學校qq聯絡羅老師的時候就已經被她的人格魅力所打動，她特別熱心腸地為我們線上解答各種疑惑。剛到_，又是羅老師和郭園長忙裡忙外幫我們張羅，還毫無怨言，心裡頓時倍感親切。幼兒園場地不是特別大，但是每個教室都佈置的很精緻，該有的區角都有，表演區、植物區、美工區、數學區、圖書區、益智區等。培訓第一天，Helen、Amy老師講了該機構的一些規章制度、禮儀、為人處世等，感觸還蠻大的，特別是通過遊戲互動實踐，讓我們能身心體會團隊的重要性和做人的道理，比如說，要懂得感恩，賞識他人，學會分享等。讓我很深刻的是羅老師講的《龜兔賽跑》的故事和態度的英文數字比相加等於100%的例子，我想今天的收穫將會影響我以後的人生，尤其是在做人做事方面。今天在用紙條寫下某一位同學的幾個優點時，大家都非常激動又開心，原來自己身上也是有很多優點的。今天是Amy老師的生日，我們唱了生日歌為老師慶生，很開心還吃到了壽星Amy親自送到嘴邊的蛋糕。

第二天的培訓中，聽朱X老師談起自己的教育經歷，對朱X老師對職業的熱愛，深深地觸動了我們每一個聽眾的心靈，突然覺得自己以前遇到的那些困難根本就不是個事！朱茱老師講述關於教師的教育觀與兒童觀的理論知識時，突然覺得自己的理論基礎並不紮實，還需要不斷加強。每次培訓都會玩不同的遊戲，我們都樂在其中，想想，我們大人都喜歡遊戲，更何況是幾歲的孩子呢？遊戲本身就是很放鬆的活動，讓幼兒能在遊戲中學習，老師既可以在遊戲中傳授給孩子新的知識，還可以觀察到孩子的個性等品質。在上英文教學培訓時，Nancy老師介紹了很多有實用性的遊戲給我們，在遊戲過後，老師給了我們大大的擁抱，感覺很溫暖，因為從小到大我很少被擁抱，尤其是父母，所以今天這一個擁抱讓我倍感幸福。Nancy老師自己分享的一些自己的親身體驗也頗讓大家有所啟發。Lucy老師告知我們早上還有集體英語口語朗讀課，可以一起學習英語口語，我想這個非常有用，在學校雖然學習英語，但是很少能使用口語交流，也沒有那種語言氛圍。我相信這是一個鍛鍊口語的好機會，自己也能很好的提高英語口語水平。

跟班學習那天，我被安排在大A班，主班老師Angla和副班老師Cicey、生活老師黃老師都比較親和，孩子們都很可愛。在做操時，孩子們一開始只是望著我，我主動和他們說我想和她們做朋友時，孩子很快就答應，並樂意和我聊天，玩成一片，我儘可能去記住孩子的名字，當我叫出他們的名字時，孩子會一臉驚訝又開心的看著我，表情十分可愛。讓我很欣慰的是孩子們很快就記住了我的英文名字Vivi，孩子們能很好地用英文和我交流對話。大A班有32個孩子，讓我感觸比較大的是孩子們的生活自理能力比較強，基本上都是自己獨立完成各種生活活動，比如說，在進餐後沒有把飯菜落在地上等等。他們上午是英文教學，下午是中文教學，還有學習廚藝的活動，都體現著本園特色教學的。讓我蠻感動又幸福的是跟班第一天就收到了一個孩子的小禮物，禮物雖然很簡單，但是卻非常用心。

很榮幸在這裡還有機會觀摩音樂、體育的示範教學活動，讓自己的專業知識又有了新的內容。劉老師講述的關於電腦軟硬體的`保養及維護對我們實際應用電腦很有幫助，Nancy老師講解的YOUPUB軟體使用非常有趣又便捷，在這幾天培訓中，感覺自己每天都在一點點成長，知識經驗在一點一滴地積累著。

週末學校組織我們一起出去遊玩，在車上一路吃著顧姐的愛心早餐、玩著猜謎語、唱歌等遊戲，非常放鬆自在又興奮。儘管在遊玩騎車過程中出現很多小插曲，但是我們朋友之間的友誼似乎又增進了一點，更加體會到了團結就是力量的道理。第一次在眾人面前學跳《小蘋果》，我沒有一點點的害羞，反而覺得很自然，我可以毫不猶豫地放開膽怯去融入這個大家庭，也許這就是改變吧！在一個活躍、樂觀、熱情、友愛的團隊裡，自然而然會被這個團隊的正能量所感染，不管是高層領導還是食堂阿姨或清潔工阿姨，他們的人格魅力都深深吸引著我。

我喜歡這裡，它讓我很溫暖，有一股濃烈的“家”的味道。這是積累新經驗的開始，也是我又一次成長的開始，我很感謝這個積極向上、互幫互助的團隊賜予我的這筆精神財富！

個人心得體會11

每一天取得的進步，都是前些天不斷努力的積累，有句話說“夫壞崖破巖之水，源自涓涓；千雲蔽日之木，起於青蔥。”無記做什麼事情，每天的努力，每天的點滴積累都能換來成功。正如我們的軍訓，每次抬頭，每次踢腿，每一個小小的動作累積，換來最後一定是軍訓匯演的圓滿結束。

頭頂烈日，太陽不知疲倦地散發著熱量，讓我們感受到軍訓熱情。腳踩堅硬的水泥地，踏著強有力的正步，一下一下地撞擊，更加堅定了每個人的信心，從側面看去。外院一排排的同學們臉上的神情是堅定力的，踏出的步伐是認真不放棄的，哪怕太陽再大給我們再多的困難，我們的心裡都明白，只要認認真真地撐過這幾天，未來美好的大學生活前景無限。

而除了軍訓是我們入大學的第一個挑戰之外，我們也仍然要面對大學中各項事故，第一次離家在外，獨立於父母；獨立是自己去面對風吹雨打和各種困難，而大學僅是第一關，今晚聽了團學會的學長學姐們的介紹後，看講臺土他們自信滿滿，一字一句頓挫有力，我的心中由衷地生起敬佩的'情緒而，而正是此讓我更加堅定地想要更好地獨立，用自己的力量在大學越過越好。

巾幗不讓鬚眉，自古以來誰說女於不如男，即使外院女生多，但女生也能獨當面，在炎炎烈日下堅持下去，努力完成這兩週的軍訓歷程！

個人軍訓心得體會15

我校一年級學生在揭陽德育基地參加綜合教育培訓。在過去的五天裡，我們上了一堂沒有課本的特殊而不同的課，有些經歷了不同的人生，比如“行動如風，意志如鋼，紀律如鐵”。這次軍訓讓我難忘。

記得第一天，大家都提著沉重的行李，興高采烈地跟著隊員來到基地。剛來的時候我們並不知道軍訓的痛苦，那是一種羨慕和喜悅。

隨著軍訓生活的開始，我們嚐到了其中的辛酸。雖然是十月，太陽還是有毒的。我們練習各種軍事姿勢，如扭轉、急行軍、同時行走、蹲著等。在練習站姿時，我們會把雙手緊緊地貼在大腿上，站直，站著不動，不管有多不舒服。每天黎明前，我們立即起床，繞著蜿蜒的道路奔跑；每天晚上，我們拖著疲憊的身體躺在床上……我們覺得很累很苦。我們哭過，焦慮過，委屈過，抱怨過……但在“流血流汗不流淚”的鞭策下，我們學會了堅強樂觀，克服困難。

軍訓期間，大家吃飯不浪費食物，集合迅速、整齊。訓練結束後，他們排隊走到宿舍前，才解散。每天，他們仔細整理房子，晚上準時關燈睡覺。我以前很勤奮。

軍訓生活是痛苦的，就像林清玄說的：要理解生活的本質，就要清醒地認識到輪迴是苦的，也就是生活是痛苦的，一個聰明的人改變不了生活的本質，而所謂聰明的人應該“苦時不傾，樂時享”。軍訓生活雖然苦，但磨練了我們的意志，對我們的未來起到了可以理解的作用。

軍訓給我們戰勝各種困難的信心，實現明天夢想的雄心，戰勝一切的驕傲。我們學會了用自己的雙手為自己撐起一片無憂的天空，讓我們的生活充滿歡笑和歡笑；我們學會了用自己的堅韌鐫刻在心中，讓生命煥發出濃烈的色彩；我們學會了在夢想上刻下“執著”二字，然後踏上新的征程！

個人心得體會12

教師是一個神聖的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓，我有幾點體會：

教師必須具備創新觀念與創新思想。教育的本質是培養人的社會屬性，教育的價值在於促進人的發展和社會統一，這就是新的教育觀。創新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀，形成以培養學生能力為主要教學目標的新教育觀;改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍;鼓勵創新性學習，發揮學生的主體能動性。

要敢於打破常規，激發學生創造性解決問題的慾望;尊重學生個性，善於發現和保護學生的創新意識，使每個學生都能發揮自身潛能;建立新型師生關係，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態度對待學生;注重實踐，打破封閉式教學。傳統教育中之所以出現高分低能的現象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯的現實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發其好奇心和求知慾，使其在實踐過程中發現問題、解決問題。

教師必須具備較高的'業務素質。要實施創新教育理念，創新型教師必須有豐富的知識結構，這是教師發揮創造性的基本保證。有較高的管理藝術。班級的整體管理，針對每個學生的個別指導。有豐富的情感。教師聲情並茂的朗誦，熱情洋溢的讚賞以及在與學生接觸時的儀態、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發、調動學生的熱情，激發學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

教師要有敬業精神。能否成為一個好教師，首先在於有無敬業精神，是否喈嘆這項職業。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在於有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養教師的敬業精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神聖的教育事業奉獻自己，會使每個人通過自我的修養，約束本我的不正當慾念，達到超我的境界。

倘若不抓住教師敬業精神的培養，素質教育就可能是空中樓閣，只有培養出良好的教師敬業精神才能把素質教育落到實處。因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業的高尚形象，並努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠於教育事業。有了這個基礎，教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格教師。

力求成功教育。成功教育認為，教育面向的是人，培養的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的願望和需要。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功，取得發展。成功教育強調，通過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發其形成自我學習、自我教育的內部學習動力機制，自我開發潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備。

成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在於：教育的本職任務、教師的本職任務原本就應該為社會培養成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發展。成功教育把激發、形成學生的內部學習動力機制作為培養目標，強調為學生修身發展的長遠需要服務。改革教育方法的意義在於：改變傳統的外壓式的強制教育，通過教師創造成功機會，學生主動參與的活動方式，使學生產生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內化教育要求，自我開發內在潛能，主動發展個性。

個人心得體會13

軍訓不但培養我們吃苦耐勞的精神，而且磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話的意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是隻向意志堅強的人敞開。

心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合口哨音，還有那烈日下的大集合。心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的良機。心裡雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，面板變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心。

軍訓期間，我還體會到了團結的力量，你聽，那一首首軍歌是那樣的動聽，那樣的悅耳；你看，那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號，一排排、一列列，是那樣的賞心悅目，那樣的振奮人心。這便是團結的力量，它讓我在訓練中堅持了下來，更讓我懂得了集體的榮譽感。

我滿懷信心地開始了真正的.訓練。教官一遍遍耐心的指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

自國中到大學，我已經歷了三次軍訓，每一次在每個人生階段，都會給我新的人生感悟，而每次感悟，都會是更加深刻，讓我對自己的人生路認識得更加清楚，甚至我認為其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處佈滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。

個人心得體會14

“努力超越，追求卓越”是__公司的企業精神，在____分院學習的兩個多月裡，感受到了公司對員工的重視與培養，首先來到__分院的第一個專案就是軍訓。3月份的__冬天還沒有結束，學員們開始在寒冷的的天氣下軍訓，有的學員不知道__沒有春天，帶來的衣服不厚，在軍訓的時候是上牙打下牙。軍訓的十天裡學員們練習站軍姿，齊步走，轉體，正步走，清理訓練場地和辦公大樓的積雪，刨正門路面上的冰。只是將這些地方清理乾淨回寢室的時候卻在宿舍樓下的冰面上滑倒，在每天軍訓後回宿舍的必經之路都會發生這樣的事，正所謂“織蓆睡涼炕 賣鹽喝淡湯”。冬日的軍訓就是考驗員工的意志，堅韌、堅持、堅強幫助我們完成訓練，到了檢閱的這一天，天空不做美，寒冷的天氣下，西北風捲積著烏雲，在烏雲與大地之間有一群灰色在認真的聽講，校領導頂著翻轉的風沙大口地介紹__分院的由來，在長達40多分鐘的講話即將結束的時候，領導又要“再耽誤大家兩分鐘，最後提三點要求”，一刻鐘後“三點要求”講畢，宣佈此次軍訓圓滿成功!

在軍訓期間有個小插曲——拓展訓練，在拓展訓練中給我印象最深的不是盲人提水，不是飛躍自我，不是穿越雷區，不是如履薄冰這樣的專案，而是旁邊的班級的一個女生(眾人認為漂亮)的攀巖，她的哭叫聲十分有節奏，我實在不敢恭維，當我班一個同學從如履薄冰上下來的時候問我:“我在上面走的時候沒聽見老師什麼指導，怎麼聽見有人放片兒呢?”後來這個主角成為學管會的一個部長……

軍訓結束後自然開始我們的課程，每天6:50開始跑早操，吃飯，8:10上課，11:40午休，下午1:20上課，3:00放學，4:30準時開飯，晚上7～8點晚自習。每天還查寢，床上只能放一個枕頭，桌上不能放東西，其他東西都放櫃裡，不合格的給扣分，分扣沒了就通知單位給帶走。生活很有規律，平淡無奇，要說有點意思的事就是中午吃飯啦，兩個班在一個地點打飯必將有人競爭，去晚了等你的就剩菜湯了，中國人確實有這個通病，就是喜歡“搶”，搶著過馬路，過去了卻還是要等同伴。打飯也是這樣，夠吃就行，非要特別多，吃一半扔一半，寧可扔掉也不給你吃，我有你沒有，也許這就是所謂“努力超越”吧。

話說__省電力培訓中心被評為__技術學院__分院必然有它的資歷，來到這裡的年輕老師不是__電力研究生就是中國科學院博士生，當然年長的必然都是實際工作中的.佼佼者，現場工作經驗豐富。給我印象最深的是教我們變電倒閘操作的焦老師，這位老師閱歷豐富，技術過硬，業內也有名氣，__的培訓教材關於變電站倒閘操作的都是由他來編著的，而__技術學院自己印製的教材都是從該老師的原著中借鑑而來的，這位老師講課不枯燥，不論是本專業還是非本專業的學員都愛上他的課，他對學生也不是那麼嚴苛，能提前放絕不壓堂。相對而言有一位教大檢修的老師，不記得姓什麼了，只知道他__年大學畢業，這位老師是一個嚴格的老師，循規蹈矩，兢兢業業，上課開始就點名，在上課期間聽課的同學少，又有同學點完名就走掉了，老師非常生氣，課也不講了，拿著名單就去教務處去了，回來的時候還在氣頭上，就不講課了。可以說老師非常負責任，非常認真，雖然說“靠點名留住學生的老師不是好老師”，但是這位老師絕對是一位好員工。從他的身上我學到了出現問題或事故要及時向上級打報告!

作為培訓學校當然也會組織活動，不過每一次組織活動之前，學校都讓有能力的學員寫一份活動策劃書，寫策劃書的獎勵就是加分，這也是學校在向學員採納意見的一種方式，雖然完整的策劃書繁瑣，不過學管會的部長們就輕鬆多，可以騰出時間來完整活動，這是一種不錯的方法。最近要舉行三國殺3v3比賽，現在是籌備階段，由於經費原因參賽人員每人需要交5元參賽費，除了買牌之外用來給前三甲買獎品，而且參賽不給加分，進去前三甲才能加分。算了一下12個班，每班3支隊伍，每隊3個人，每人5元錢，一共是540元!在培訓之初每個單位為自己的員工交給培訓學校食宿費每人1w多，__分院一共有600人來培訓，這就是600多w。在看看那食堂的飯菜，怎麼說都能省下那540元來做經費，堂堂的國家電網技術分院沒有經費組織活動，這樣的話員工每個月的工資不夠溫飽呢。沒有經費還要組織活動，還要參賽者提供經費，這樣舉行活動是突出分院的生活豐富多彩呢，還是打__分院的臉呢。突然想起來我高二的時候同學們自發組織足球比賽，高一和高二進行聯賽，兩個年級一共20多個班，每班足球隊出10元冠軍獎品費，最後的冠軍是一個精品足球!和這次的活動多麼相似，不過一個由校方組織的，一個由學生自行組織的!還是希望此次活動圓滿成功!

個人心得體會15

暑期，我們進行了理論學習，還聆聽了十幾位教育專家、名校長的報告。這段時間裡，我的心始終是充實的，因為那裡有熱情的夥伴和老師，有先進的理念和知識。專家們鮮活的例項、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述都使我這次暑期培訓之行受益匪淺。

一、不斷提高自己的教學水平

教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己務必勤奮好學，廣學博覽，精益求精。靜下心來好好思考，發現自己教學上有缺點有待改善。回顧自己幾年來的教學，做得多思考得少。幾個星期的培訓，我的體會之一就是要與自己的昨日告別，要多反思，做一個反思型的老師，不斷提高自己的教學水平。我將從以下方面做起：

1、隨著資訊科技的迅速發展，人類正在進入資訊社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善於從教育實踐中汲取能量和資源;善於在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善於和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

2、加強文化業務學習，提高理論水平。如果一個教師對自己的教學行為缺乏理論的指導，教師的業務水平低下，談得上反思教學嗎一個課上得好的教師，缺乏理論的指導，不善於總結，更談不上反思自己的教學行為，這就不能成為一個真正的好教師。只有不斷學習，不斷充電，才能掌握紮實的理論知識，用理論來指導教學行為，才能成為反思型教師。

3、加強專業知識的學習。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累帶給了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎樣能夠，怎樣能勝任更多的教育教學工作生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不瞭解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優秀教師就應抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

4、豐富反思資料，提高反思潛力。教師應根據實踐狀況及時地用不同的方法進行反思，能夠是一堂課，一個教學環節，一個教學資料的反思，能夠是對成功的教學;也能夠是對“失敗”的反思。今後，我將盡可能地使自己的反思落到實處。

二、讓學生成為課堂的真正主人

新課程改革以來，好多教師包括我，換湯不換藥的把自己的教學方法變為啟發式教學，整個課堂完全在老師的思維指引下一問一答，表面看好像將課堂還給了學生，其實學生很少有自己思維的空間。我們教師教的很累，學生學得更累。那麼該怎樣培養學生的創新意識呢專家們的講座大多圍繞一個主線：那就是讓學生真正成為課堂的主人!

1、做好教學設計。作為老師不但要吃透教材，而且要儘量地蒐集與教材有關的知識。用心源於興趣，教學設計的過程是把教材轉變成學生易懂易學的過程。因此教師要恰如其分地把握教材，使學生能夠逐步自主發展，自主探究知識。這樣才有利於提高學生參與教學全過程的程度。

2、讓學生用心討論。真正有效的課堂教學不是簡單地讓學習者佔有別人的知識，而是要建構自己的知識經驗，構成自己的見解。討論是學生參與教學過程的一種有效方法。在討論過程中，學生互相啟發、互相幫忙、互相學習，讓不同的學生各抒己見，集思廣益，解決疑難問題。討論過程中要避免“優生唱主角、中等生是配角、差生當聽眾”的現象。

3、養成習慣教會方法

在平時的科學教學活動中，我們教師要注意充分調動學生的學習用心性，幫忙學生養成勤查資料、勤思考、勤請教等良好習慣。並且教給學生學習方法，要讓他們學會怎樣去學習。從而熱愛學習，學會學習，為終身學習打好基礎。從而使他們真正成為課堂的主人。這還需我們教師長期指導、督促。

三、教師要注意自己的言行，關注學生的心理。

1、教師應慎言行，學會仔細觀察，關注學生的情感體驗

國中學生正處於一種半成熟半幼稚的時期，是獨立性和依靠性、自覺性和幼稚性相互交錯的階段，對於他人的評價十分在意，尤其是教師對他們的態度顯得更為重要。每一個學生，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。瞭解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面瞭解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生採用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的讚美之辭;當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話氾濫。多一點微笑，多一點讚美，多一點信任，你會得到更多的回報。

2、加強師生溝通，學會互相交流，構成融合的師生關係

作為教師假如能對學生的性格有全面的瞭解，如哪些同學比較敏感，易受傷害，哪些同學的自尊心特強，那麼在教育教學中自然就會有意識地規範自己的言行，以免造成無意傷害。相反，假如學生能對教師的性格、愛好、愛好及處事方式等也都比較熟悉時，他們自然也就會增強自身的適應性，從而也就避免了傷害的產生。對於我們每一位學員來說，今後的路還很長，還有很多的工作等待我們去做。我定會珍惜本次學習的機會，做到“靜下新來學習，潛下心來實踐”。

總之，為了無愧於教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今後的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛完美的未來。

本學期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以後的工作，現就以下方面做如下總結：

一、不斷提高業務水平，我樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學新規律。鑽研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優點和長處。另外，為業餘時間多學習資訊科技，適應現代教學的要求。

二、不斷加強學習，只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。

三、學習運用科學的教育教學模式，在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的'老師學習先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我注意學習其他老師的先進經驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。、培養學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。善於總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。

四、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。

積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經驗，不斷提高自己的教育教學水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現的問題。尤其在閱讀教學中，多向有經驗的老師請教，在課堂中怎樣激發學生的閱讀興趣，怎樣培養學生探究性的閱讀能力，最後提高學生的寫作水平。

五、勤思考，多動筆，每週堅持寫教學心得；

可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節課存在的問題，然後找出好的方法解決它。善於積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對於好的做法積累經驗，對於不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。

在以後的研修中，我會繼續努力學習，讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花。相信在我的教學生涯中一定能更上一層樓。