紅領巾廣播站講話稿範文
紅領巾廣播站講話稿
甲：敬愛的老師們!
乙：親愛的同學們!
甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了!
甲：我是今天的主持人陳貫之。
乙：我是今天的主持人黃丹丹。
甲：今天的《學習園地》為大家準備的是《怎樣豐富語言的積累》。
乙：豐富的語言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語言只有積累才能逐漸豐富。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”說的正是這個道理，怎樣豐富語言的積累呢?
甲：
一、用筆摘錄。每位同學準備“採蜜”本，隨身攜帶，隨時摘錄。我們都知道，書是人類進步的階梯。教科書所提供給我們的課文都是文質兼美具有很深文學色彩的文章。
我們在學習課文時，要一邊讀，一邊深入體會其中的語言文字，再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“採蜜”本上，以便記誦和應用。
乙：
二、用心記憶。光機械記錄而不用心記憶是不可取的。對於摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會，把它消化、吸收，內化成自己的語言，以便用時能隨時“提取”，活學活用。
甲：
三、經常應用。積累是為了運用。同學們練習寫作時，要嘗試對自己積累的語言加以運用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語言一定會生動豐富的，時間長了，一定會嚐到“勤採蜜”的甜頭。最後我們希望每位同學都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。
乙：還有兩個星期就期末考試了，看來我可以用這個方法來提高我的複習效率啦。
甲：嗯，良好的學習習慣會使我們的學習事半功倍，接下來我們的欄目是《國小語文學法三字經》之習慣篇.。
甲：
一、讀書、寫字的姿勢：
讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。
乙：
二、如何定學習計劃：
定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。
甲：
三、如何預習：
做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細讀文，明內容，不理解，打個問。課後題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：
四、怎樣聽課：
聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽;疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課後，細回憶。
甲：
五、怎樣做課堂筆記：
專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁註，複習時，有依據。
乙：
六、怎樣發言：
細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲巨集亮。
甲：七、怎樣複習：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反覆練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;曉字形，查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：
讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想
學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。
甲：哇，看來誦讀三字經不僅能讓我的文采飛揚，而且可以學習到很多良好的習慣與做人的道理。
乙：接下來我們聽首歌來放鬆一下吧。《青春紀念冊》
放歌
甲：接下來我們來聊一個話題是：《關愛他人，用心靈去贏得心靈》。
乙：如果你是個盲人，在漆黑的夜裡走，你會為別人打上一盞燈籠嗎?也許你會不屑：盲人何須燈籠!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。沒有當初那無心的插柳，哪來現在的綠樹成陰?關愛別人，在某種程度上也是關愛了自己。
甲：童話大王鄭淵潔小時候默默無聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務勞動中找回了自信：僅僅是因為工廠的老師傅無意間表揚他說：“這孩子能幹，小心點。”是啊，老師傅無意間流露了對一個陌生男孩的關愛，卻可以挽救一顆苦悶抑鬱的幼小心靈。關愛是從心底迸發的清泉，也許關愛他人的行為是無意的，但給予被關愛者的也許是整個世界。
乙：“關愛他人”不僅僅是個標語似的詞語。它需要我們在生活中常常樹立這樣一個觀念理解他人，想及他人，關愛他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過程中，將自己作為一個參照物，將他人之境，當作自己之鏡。
甲：關愛他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇裡，如果我是他人我該怎麼、怎麼做;關愛他人：一個人在他人心中所佔有位置的大小，取決於自己通過為他人服務所表現出來的關愛程度;關愛他人應該在人們的思想中根深蒂固，它會讓你以最小的投資，得到最大的回報。
乙：給車上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚;給希望工程捐款，也許只是杯水車薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍天。
甲：我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。捫心自問，你是否想過要把幸福也帶給別人?你曾經為身邊的隊員做過什麼?你曾經為班級做過什麼?如果答案是一片空白，那麼就請從現在開始，用你的實際行動，讓這片空白變成五彩。
乙：在樓梯或走道上向遇見的每位老師和隊員熱情打招呼;放學時齊聲與老師道別;在別人失落時送上一句安慰的話;在隊員遇上難以解決的問題時，為他出謀劃策;父母工作不順利，你搶先做完家務;路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關愛他人就從這點點滴滴做起，這體現的正是個人的品格和素養。
甲：詩人艾青說過：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是何等重要，它是維繫人與人之間美好關係的橋樑。關愛他人並不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。
乙：隊員們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關愛他人吧。學會關愛吧，對於個人，是貯蓄幸福;對於社會，是最大的前進動力。
甲：隊員們，讓我們在黑暗的道路上多點亮一盞燈籠，關愛身邊每一個需要關愛的人。只要他需要，只要你能給予，那麼你就能用一個心靈贏得另一個心靈。
乙：下面是“好書推薦”欄目，今天給大家推薦的好書是《讓孩子一生受益的勵志故事--關愛他人》，事實告訴我們，聰明的頭腦和優異的學習成績並不等於成功和幸福。相反，思想道德素質、為人處世方式及個性特點往往決定一個人終生的發展方向和最終的結局。本書從探索未知的勇氣、友愛、責任感、自信心、堅持力、樂觀精神等方面入手，通過生動的童話故事把重要的道理深入淺出地告訴我們。為了讓我們把學到的道理應用在生話中，另外書中還設計了讀前、讀後討論題及話動計劃。能在我們展的關鍵期幫助我們形成正確的價值觀和良好的個性素質。
甲：最後進入今天最後一個欄目：輕鬆一刻
下面為大家講幾個小笑話：
“成吉思汗，只識彎弓射大雕”出自哪篇作品。
乙：猜對了嗎?是《射鵰英雄傳》。
甲：那 “危樓高百尺，手可摘星辰”用的是什麼修辭手法?
乙：哈哈。是吸星大法。
甲：古詩中所說的“隱者”通常指什麼人?
乙：神龜。
時間過得真快，又到紅領巾廣播站和大家說再見的時候了。
同學們，老師們，感謝你們的收聽。
紅領巾廣播站講話稿
甲：尊敬的老師、親愛的同學們，大家中午好，今天是20xx年3月12日，星期一，學校廣播站正在播音，歡迎您的收聽。我是主持人塗佳佳，很榮幸成為學校廣播站的成員之一。
乙：帶著老師們無限的關懷，滿載著同學們殷切的希望，高店鄉中心國小廣播站來到了我們的`身邊。我是主持人陳興奧。
甲：學校廣播站於每週星期一、星期三、五中午1:001:20播音，請同學們認真收聽。
甲：我們衷心地祝願：學校廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;
乙：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年，真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。
甲：讓我們的聲音放飛夢想，歡迎您參與到我們的節目中來，共同為校園增添生機與活力。
甲：我們堅信，有了你、我、他的共同關心和支援，我們的校園生活一定會變得多姿多彩! 本期播音的主題是“牽手文明禮儀”。
乙：什麼是文明呢?文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
甲：對於我們國小生來講，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”……
乙：文明禮儀無處不在，它體現在生活中的點點滴滴，文明的校園更離不開你、我、他的文明舉止!
甲：文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
乙：文明的學生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
甲：文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，更不會亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾垃圾等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
乙：文明的學生，一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木和一切設施，不穿越綠化帶，不踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止那些破壞行為，及時報告。
甲：文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放整齊，會自覺排隊乘車、就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習或休息。
乙：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
甲：同學們，就讓我們從身邊的每一件小事和每一個細節做起，處處展現我們的風采。
乙：比如，在校園裡，微笑著面對老師和同學，主動跟你認識或不認識的老師問好，此時，你的微笑和問候就是校園裡最美的風景;
甲：比如在走廊上，你看到地面有紙屑，便彎腰隨手把它拾起，此時，彎腰的你便是校園裡最美的風景;
乙：又比如別的班級正在上課，你經過他們的班級前，走路和說話的聲音輕一點，再輕一點，此時，你的輕聲便是校園裡最美的風景……
甲：當我們從身邊的每一件小事做起，把這些細節做好時，你會發現，原來最美的風景就在自己的身邊。到那時，我們的校園，也會因為你的付出而變得更加和諧美麗!
乙：同學們，行動起來吧，讓我們一起牽手文明禮儀，在成長的路上並肩前行!共同創造一個屬於高店鄉中心國小最美的風景!
合：本次播音到此結束，感謝大家的收聽，咱們下期節目再見。
紅領巾廣播站講話稿
開場語：【戴銘徽、王譯歐】
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復甦。
丙：三月，春風送暖。
合：三月，大地換新顏。
甲：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
乙：錯了錯了，應該是“絕勝煙柳滿校園”。
丙：改得好，春風吹綠了校園，吹動著我們的心扉。
合：紅領巾廣播又和著春風、沐著春陽和大家見面了!
甲：我是主持人
乙：我是主持人
甲：首先播報的是【校園快訊】!
乙：這幾天早上，操場上格外熱鬧。我校春季運動會就要召開了，同學們都在抓緊訓練，積極備戰。在此，我預祝同學們獲得成功，以優異的成績為班級爭光。
甲：但是，我要提醒大家一點，訓練過程中，同學們一定要時刻注意安全，有了安全保障，我們才能開開心心地參加運動會呀!
乙：最近，校園裡有很多新奇的變化。比如：懂禮貌的同學多啦，大家見到老師、外來的客人，都能主動敬禮、問好，這一文明舉止得到了東港市教育局孫局長的高度讚揚，同學們要繼續努力哦!
甲：上週，學校對上下學路隊進行了調整。現在，我們上學、放學都能自覺地形成兩排行走，路隊不再擁擠，也不再拖拉，紀律好極了!但是，還有個別同學沒有按照要求去做，仍會散排、仍會出校門就跑，這樣的同學你可要注意了，違反學校規定的行為一定要杜絕!
乙：( )，不知道你發現沒有，我們學校的校園環境衛生髮生了巨大的變化。操場上不再有雜物，教學樓的走廊、樓梯，都被同學們擦得格外乾淨，亮亮的都能照出人影來，看了就讓人心情舒暢。同學們，這樣的狀況一定要保持下去呀!用我們的雙手和辛勤的勞動，把我們的學校打扮的更加整潔、清新、靚麗!
甲：春天到了，在沐浴著暖暖的陽光在操場上游戲是一件再開心不過的事情了。可是，同學們要做文明遊戲哦!這幾天，我們發現好多同學蹲在操場上亂畫，還有的同學喜歡席地而坐，並且坐在地上滾來滾去，這樣多不衛生呀!更有的同學課間遊戲瘋打鬧、亂跑，不但違反了學校紀律，而且還特別不安全。希望同學們趕緊糾正這樣的不良行為!
【書香校園】時銘瑤
主持人：大家好，我是書香校園欄目主持人時銘瑤，今天的書香校園欄目，我要向大家推薦一篇我們同學自己寫的一篇文章《新學期新氣象》。這篇文章的作者是五年三班的於成廣同學。
現在，我們就請於成廣同學為大家朗讀他自己寫的這篇文章《新學期新氣象》。
於成廣：老師、同學們，大家好，能來參加紅領巾廣播站朗讀自己寫的文章，我真是太高興了。現在，我就為大家朗讀我自己的寫得這篇文章新學期新氣象。希望同學們聽了以後能給我提出寶貴的意見，促使我的作文水平不斷提高。
於成廣朗讀
【好書推薦】李佳蔚
讀一本好書，像交了一個益友。這是作家臧克家的一句名言。讀書不但能拓寬我們的知識面，而且能提高我們的寫作能力。
今天，我推薦給大家的這本書名字是《漂亮女孩夏林果》。夏林果不僅長得漂亮，而且學習成績好，有許多許多的優點。作者以生動、幽默的文筆描寫了夏林果和老師、同學們之間一些好玩的事情。
同學們，讀一讀這本書吧，讓我們和書中的小主人公一起擁有健康、完美、和諧的美麗童年。
【英語直通車】叢珊、程嘉航
叢：同學們好，英語直通車準時與您相約碧海國小紅領巾廣播站。今天的英語直通車欄目，五年三班的程佳航同學要教會大家兩句英語名言，學了以後要記住了，時刻激勵我們學習、生活不斷進步。
現在，讓我們清楚五年三班的程佳航同學。
程：大家好，我是程佳航，現在由我來教大家兩句名言：
良好的開端是成功的一半。
請聽我說：A good beginning is half done。(2遍)
程：同學們，記住了嗎?
齊：記住了：A good beginning is half done。
意思是：良好的開端是成功的一半。
程：說得好，不如做得好。
請跟我讀：Better to do well than to say well。(2遍)
請同學們一起說一遍
齊：Better to do well than to say well。
意思是：說得好，不如做得好。
叢：同學們，你們記住了嗎?
良好的開端是成功的一半，做事情有了良好的開始，還要持之以恆的堅持下去。在這過程中，要多想、多做，踏踏實實地去做，只有做得好，才能取得更大的成功。
這兩句話送給所有的同學們，祝大家學習愉快，不斷進步!
齊：A good beginning is half done。
Better to do well than to say well。
【開心一刻】王雨萱、高鈺銘
王：接下來讓我們輕鬆一下吧，五年三班的高鈺銘同學給大家帶來了一則童話故事《粗魯的小老鼠》
《粗魯的小老鼠》高鈺銘
從前有一隻小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學，一隻蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠凶巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河裡的一條小魚妨礙了他，於是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一隻小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這麼大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什麼事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嚐到苦頭了吧?只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
甲：同學們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?
乙：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
甲：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
乙：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
甲：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
乙：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?
結束：【李欣、戴銘徽】
甲：一日之計在於晨，
乙：一年之計在於春。
甲：春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收穫。
在這詩情畫意的三月裡，讓我們盡情享受大自然的美好，積極投入到“文明禮貌月”的活動中來，給我們美麗的校園帶來一片文明的春色。
乙：讓所有的故事在春天裡流淌，
甲：讓所有的夢想在春天裡展翅高飛。
乙：親愛的老師和同學們，我們的節目已接近尾聲。
甲：在動聽的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢!
