新生入學班主任講話(通用)

新生入學班主任講話1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

新的一年，新的一個學期開始了，今天我們在這裡舉行簡單而隆重的開學典禮。諸多議程中我以為最重要的就是表彰，表彰過去一年老師和同學當中的先進，因為時間的關係，有同學已經獲得了表彰但是沒有通報姓名。我們將把表彰名單張貼起來，讓大家都能夠看到。一學期一次的開學，作為校長和老師，我應該和老師們、同學們講一講。今天我擬了一個題目《因為使命我們一往無前》。

什麼是使命？使命就是肩負著重大的責任。使命是責任，但它和一般的責任不同，和一般責任的區別，往往是我們的責任關乎他人，或者說對他人、對公共的利益產生影響，從而成為你的重大責任，成為你的使命。其實全世界歷來都不缺乏有使命感的人，他們是一個時代，一個時期的標誌性的人物，被人民記住，甚至謳歌。

全世界所有的文字都記錄過的一個人——安德魯？羅文。他是美國人哈伯德所寫《致加西亞的信》中的`送信人。受美國第29屆總統麥金萊委派，安德魯？羅文給古巴游擊隊司令加西亞將軍送信，把總統的信裝在牛皮紙袋裡面封好並掛在胸前，除了知道加西亞是古巴游擊隊的一個將軍，在古巴的叢林當中堅持著游擊戰爭，安德魯？羅文並不清楚加西亞住在哪裡，長什麼樣，但他還是立即出發了。送信必須穿過美國和西班牙戰爭的敵佔區，也就是西班牙軍隊的佔領區，歷經千難萬險，羅文完成了任務。按照作者哈伯德的話說：羅文“倡導了一種精神：敬業、忠誠、勤奮、服從，正是人性中光輝的一面。恪守正義、不辱使命的高貴品格。”這就是安德魯？羅文中尉。每個人都希望自己遇到的都是像羅文這樣的人，也就是給加西亞送信的人，因為凡事交給他，你就放心。這就是使命，是使命感驅使下的作為。

使命的價值。知道了使命，我們可以簡單分析一下使命的價值。使命可以讓人煥發出無窮的潛力，甚至超過自己全部潛能的潛力。這句話似乎很矛盾，潛能是自己固有的，超過自己的潛能是枯竭，這看起來並不可能。大家應該知道一個人，菲迪皮季斯，希臘人。公元前490年，希臘人和波斯人在希臘的馬拉松進行了一場激烈的戰爭，結果希臘人取得了勝利。為了把勝利的訊息很快地送到首都——雅典，就派了一個叫菲迪皮季斯的戰士去完成這個任務。他一路狂跑，從馬拉松一直跑到雅典，沒有人知道他花了多長時間。當他到達雅典時已經精疲力盡，傳達了勝利的訊息後，就倒下再也沒有能夠站起來。

實際上就是使命讓他煥發了超出全部潛能的潛力。後來為了紀念這位戰士，在1896年第一屆奧運會上，舉行了從馬拉松跑到雅典的長跑比賽，第一名的成績是2小時58分50秒，其當時的距離是40公里200米，後來，在1920年人們精確地測量了這段路程，就是現在馬拉松比賽42公里195米的距離，從此被列入了歷屆的奧運會比賽專案。這是對使命感極強的人、對現代奧林匹克精神的謳歌和紀念。

新生入學班主任講話2

各位領導、各位家長、各位老師、各位可愛的20xx級小萌新們：

大家下午好！

我是來自德語系的老師包琳琳，加入外國語學院這個大家庭已經有15個年頭了。今天很榮幸能夠作為學院兩百多名老師的代表，從一個普通教師的角度出發，給20——級的新同學們講幾句話。謝謝大家給我這個機會。

第一，希望大家都能培養獨立思考的能力。

來到外語學院，學習的一定是語言，但是不是掌握了這門語言就算順利、成功地完成了學業呢？我有一個遠房親戚，在德國某個偏僻的角落開了一家中餐館。她沒有接受過大學教育，更沒有系統學過德語。但她照樣可以說一口流利的德語，甚至可能比我們有一些本科畢業生說得更地道。那我們的畢業生跟這樣的人相比有什麼區別呢？我想，在大學裡，大家的目標不應該僅僅在於是否掌握了一門專業技能，而在於是否培養了自己系統分析、獨立思考的能力，是否學會了怎樣將理論知識應用到真正的實踐中去。面對一個問題的時候，不是簡單地從機械的記憶中找答案，而是能獨立自主地分析問題、解決問題。因為再優秀的大學生，也不可能記住本專業所有的知識，也不可能看完所有的專業書籍，但一旦具備了這種能力，面對再紛繁複雜的問題，都能夠順利解決。

而為了讓自己擁有獨立思考能力，前提恰恰是要擁有深厚紮實的專業知識。在德語系乃至外語學院的課堂上，每位老師都歡迎大家隨時提問，隨時提出質疑。但如果沒有專業知識作為基礎，那質疑就成為了一種玩世不恭的表現，沒有任何價值。除此之外，我也希望大家能夠成為一個有著遠大理想，有一定思想深度的人。雖然現在是一個價值多元化的時代，每個人都有權選擇膚淺或者深刻，就像有人看抖音有人刷知乎有人上豆瓣，誰都沒資格隨意評判別人。但我依然覺得，思想的深刻是大學生不能缺少的特徵之一。孔子說"不學詩，何以言"，同樣，"不讀書，何以言"。多看書，多閱讀，讓自己的.視野更加開闊，才能成為立足本土的外國語言文化研究者。

第二，樹立堅定正確的價值觀念。

作為一名外語專業的同學，經常會接觸到異國的文化和國情，正確價值觀的樹立尤為重要。要提高對母語文化的認同，使自己成為中華民族傳統文化的傳播者，能夠用世界語言講好中國故事。越是民族的，就越是世界的。奠定堅實的本民族語言文化功底，才能更好地理解他國文化，走向世界。

在每年的對外交流中，我們總能遇到很多對中國有著各種偏見的外國友人。比如有的人認為中國的大學聯考就是純粹死記硬背，讓人思想僵化。卻不知在中國這樣的大國，大學聯考才是保證相對公平的重要制度。在遇到類似矛盾衝突的時候，如果你對自己民族的文化歷史都不甚瞭解，就只能被動接收他人的觀點，無法正確應對。所以希望外語專業的同學在熟悉西方的語言體系的同時，要更堅守本民族價值觀念，這樣才能在對外文化交流中變被動為主動，不會簡單重複和認同西方觀點。提高對不同文化的鑑別能力，傾聽不同的聲音但不盲從，形成堅定的價值觀。

第三，成為有情懷趣味有溫度的人。

大家從上國小就一路靠考試分數競爭到了這裡，習慣了用"有用、無用"來劃分這個世界甚至區分朋友，但如果總是以"有用"來衡量一切，那會是多麼的無趣。希望大家在學習語言專業知識之餘，還能多瞭解一下政治、經濟、歷史、社會甚至理工科技等各方面的知識，培養國家情懷，也多培養自己的好奇心和興趣點。學會尋找生活的樂趣、結交志同道合的朋友、照顧你在乎的人，這些事和能力不僅可以為你的人生創造歡樂，也可以保證你的歡樂不會輕易丟失。

想說的話其實還有很多很多，留著等以後我們再一起慢慢聊吧。總之，非常幸運能和大家成為一家人，外語學院歡迎大家，也希望大家愛上外院。衷心祝願大家在外院學有所成，健康快樂！

謝謝大家！