关于窗前的范文模板
【教学过程】第一课时（课前放歌曲《歌声与微笑》，师生拍手跟着吟唱，营造轻松和谐的氛围，同时为感悟课文内容做铺垫）。一、激趣导入师：同学们，让我们带着微笑，共同学习吧！师：你看到了什么？（多媒体显示出一幅窗前飘着一个画着可爱小...
在寒假里，有一本书我反复看了好几遍，那就是《窗前的小豆豆》。这本书自1981年出版后，成为日本历史上销量最大的一本书，现在已被译成33种文字，带给世界几千万小读者无数笑声和感动。《窗前的小豆豆》讲述了小女孩小豆因淘气...
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的门外与窗前作文，仅供参考，大家一起来看看吧。门...
窗前的气球课后反思1这节课，以一个“病”字为全文的切入口，由字到词再到句，一个“病”字牵出了学生的情感，学习的智慧，在多次朗读中享受学习语文的快乐。比如研读“他得了传染病……”一句，我引导学生想象说话，说说科利亚不...
导读：实录就是按照真实情况，把实际情况记录或录制下来。也是编年体的一种，一般以皇帝的谥号或庙号为书名，也有以王朝命名。在南北朝时期已有。下面是小编整理的窗前的气球的教学实录，欢迎阅读！课前师生一起唱《歌声与微笑》...
斜斜地趴在木头地板上，忙碌之后的闲余变得很充实。想象小猪一样昏昏睡去，却发现窗前的一切如此有感染力，使我不得不想象这些温馨的过往。突然在转念之间发现了一首很美的旋律，于是《春江花月夜》拉开了序幕。---引子原来...
《窗前的气球》教学实录二课前师生一起唱《歌声与微笑》师：带着你的微笑，我们一起写课题（师板书课题，生看）齐读课题师：窗前的气球想看吗？那就打开课文读吧！（生自由读课文）师：如果小伙伴读得好，你怎么办？（生：称赞他）如果他读得不好呢？（生...
窗前，一株紫丁香一教学目标：⒈认识5个生字，学写8个字,积累词语。⒉正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。⒊通过读书体会老师的辛劳,培养同学尊师爱师的情感.教学重点：⒈认识5个字，学写8个字。⒉正确、流利、有感情的朗...
《窗前的气球》第一课时是一堂融识字、写字一体的高效的低段阅读课，可以说这一课的教学思路、设计和课堂呈现是令人耳目一新的，也是令人折服的。作为学习2011新版课标研讨的这么一节课，顾老师的课实实在在地为我们展现了...
【教学过程】（课前放歌曲《歌声与微笑》，师生拍手跟着吟唱，营造轻松和谐的氛围，同时为感悟课文内容做铺垫）。一、激趣导入师：同学们，让我们带着微笑，共同学习吧！师：你看到了什么？（多媒体显示出一幅窗前飘着一个画着可爱小脸的红气...
《窗前的气球》是一篇充满童心童趣、至情至真的课文。红气球是孩子平时喜爱的玩具，可在特殊时刻却成了小伙伴们传达内心感情的工具，从孩子们天真的想象和行动看到了孩子们心灵的纯洁、感情的纯真。红气球是伙伴们天真活...
窗前的气球课后反思1《窗前的气球》故事情节简单，但字里行间流露着同学间真挚的友情。在指执教本课时，我把自己定位于学生学习的组织者、引导者、促进者、服务者的角色，在教学中始终坚持站在学生角度，以学生以有的经验为...
《窗前的气球》是二年级第六单元的一篇课文。窗前画着小脸的红气球，代表同学们来问候科利亚。表现了同学们之间的真情，是对学生进行助人为乐的好教材。片段一：师：科利亚得了传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外...
你只想看眼前的风景，却忘了转身看来时的路。——题记你有一个精致的小屋，屋前有一个美丽的花园。可是你从未去过那个花园，你只是将门紧锁。从窗口远远遥望，你害怕你已离开那个花园就消逝了。所以你死盯着眼前的风景不放，以...
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的二年级语文《窗前的气球》教学设计，欢迎阅读...
它在我窗前，我在它门外——题记天阴沉沉的，起了些许白雾，把一切都笼罩在不真实的虚幻中。太阳是苍白色的，未曾降下过温暖，倒徒添了一丝寒冷。兴许上天也在为我默哀吧!六年的梦想终告破灭，尽管它就在我窗前，我却依旧被它拒之...
【教学过程】（课前放歌曲《歌声与微笑》，师生拍手跟着吟唱，营造轻松和谐的氛围，同时为感悟课文内容做铺垫）。一、激趣导入师：同学们，让我们带着微笑，共同学习吧！师：你看到了什么？（多媒体显示出一幅窗前飘着一个画着可爱小脸的红气...
国小二年级语文窗前的气球教学反思《窗前的气球》是人教版国小语文二年级上册第六单元里的一篇文章，本文以科利亚的心情变化为线索，讲述了科利亚得了传染病，住进了医院，同学们不能去看他，就放了一个气球问候他的故事。文章...
窗前的气球课后反思1听了顾老师的《窗前的气球》一课，受益匪浅。谈谈自己的一点听后感受：1、顾老师善于在课堂中抓点滴机会引导学生积累词语。比如说，引题中，顾老师问学生：你喜欢气球吗？学生回答：喜欢。老师马上接着问：你喜欢...
一、教材分析：本课内容来自义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册第六单元第二十二课《窗前的气球》。这是一篇描写同学间友爱的课文。一个飘在窗前的气球，对躺在病床上的科利亚来说就是一声问候，一张笑脸，一阵惊喜...
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的门外与窗前作文，仅供参考，大家一起来看看吧。门外与窗前...
当阅读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的读了《窗前的小豆豆》有感，希望能够帮助到大家。在假期里我又重新阅读了一...
导语：《窗前的气球》是二年级第六单元的一篇课文。窗前画着小脸的红气球，代表同学们来问候科利亚。表现了同学们之间的真情，是对学生进行助人为乐的好教材。以下是小编为大家整理分享的窗前的气球课堂教学实录，欢迎阅读参...
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《窗前的气球》教学设计，仅供参考，欢迎大...
作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《窗前的气球》教学...
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