关于山洞的范文模板
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是...
【教学目标】1、认识10个生字,会写年、左、右3个字,认识石旁。2、正确流利地朗读课文,美读课文,培养口头表达能力。3、在学习中体会到要保护大自然,认识到小熊一家的行为是一种美德。【教学时间】3课时。【课前准备】1、教师:多媒体...
这篇童话故事主要是讲住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树。多少年过去了,他们仍然住在山洞里。文章以“小动物们对小熊一家的`“感激”作结尾,潜移默化地使儿童懂得爱护树木,保护环境是一...
一、教学要求1比鲜10个生字,会写“年、左、右”3个字。认识1个偏旁“石”。2闭确、流利地朗读课文。3崩斫饪挝哪谌荩懂得爱护树木、保护环境是一种美德。二、教材说明这是一篇童话,讲述了住在山洞里的小熊一家想造一间...
今天,我看了《小猫出生在秘密山洞》这本书,从中我体会了什么是“爱”。书中讲笑猫是个有责任感的丈夫。在和虎皮猫结婚的那一天就在心里暗暗发誓要让虎皮猫过上幸福的日子。笑猫喜欢观察人,也能听懂人说的话。它跟马小跳...
小熊住山洞教学建议教学实录全日制义务教育《课程标准》在课程的基本理念中提出:“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主...
最近我读了《小猫出生在秘密山洞》这本书,里面主要讲了四个小猫的出生经历,虎皮猫给它们取了四个可爱的名字,第一个出生的叫胖头,第二个出生的叫二丫,第三个出生的叫三宝,第四个出生的叫小可怜,三宝活泼可爱,胖头懒惰,二丫像虎...
护环境是一种美德。一、教学建议(一)识字写字1.识字。(1)经过一学期的认、读实践,学生初步掌握了识记生字的方法,教师不要对字形一一分析,要鼓励学生用自己觉得便捷的方法来记字,如,熟字加偏旁(告-造)、换偏旁(吹-砍),熟字加一加(云+...
布鲁纳说过:“学习的最大兴趣,乃是对学习材料兴趣。”这说明兴趣才是最好的老师。让课堂充满情趣,不仅是低年级孩子的心理需求,也是语文教学、识字教学本身内在的要求。低年级学生年龄小,在学习上并没有明确的目的性,有意注...
《小熊住山洞》这是一篇以熊为主角的童话故事。讲述了小熊一家想砍些树,造一间木头房。可是小熊始终舍不得砍,以致于多少年过去了,他们还一直住在山洞里。课文结尾用动物们给小熊一家献花告诉大家:小熊一家这样做是对的,值...
《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。下面是小编整理的关于小熊住山洞的教学实录,欢迎阅读参考。一、导入新课师:同学们,上节课我认识了活泼可爱的小熊,大家还记得它吗?让我们和它打...
这本书主要讲的是:笑猫带着自己的爱妻虎皮猫,生活在一个秘密山洞中。在一个夜晚,虎皮猫生下了四只小猫,老大叫“胖头”,老二叫“二丫”,老三叫“三宝”,老四叫“小可怜”。小可怜一生下来就瘦弱多病,为了使小可怜的.病快点好...
教材分析:这篇童话故事主要讲住在山洞里的小熊一家想造一间木房子,可走进森林,他们始终舍不得砍树。多少年过去了,他们仍然住在山洞里。文章以“小动物们对小熊一家的“感激”作结尾,潜移默化地使儿童懂得爱护树木,保护环境...
引导语:认真品味一部名著后,你心中有什么感想呢?是时候抽出时间写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编精心整理的《小猫出生在秘密山洞》精选读后感,希望能够帮助到大家。《小猫出生在秘密山洞》读后感1我...
《小熊住山洞》评课稿1今天,我聆听了雷老师上得《小熊住山洞》一课,觉得本节课具有以下几个特点:一、架设交流平台,发挥师生的主动性。《语文课程标准》指出:语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人,...
今年寒假,我读了《小猫出生在秘密山洞》这本书,它使我受益匪浅。这本书是杨红樱阿姨写的.她笔下的人物栩栩如生,深深地吸引了我。主人公有我最佩服的笑猫,它不仅能听懂人的语言,还精通动物界的各种语言;温柔善良的虎皮猫;懒惰...
无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的神秘的山洞作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。神秘的山洞作文1有一天,野猪妹妹“果果”正在...
在那个寒冷的冬天故事的主人公虎皮猫在山洞里生下了三只小猫,精疲力竭,忍着心如刀绞般的疼痛,艰难的生下了身子虚弱的.第四个孩子——小可怜。过了七天,小可怜却睁不开眼。一天又一天,母亲一直围在小可怜身边用自己的身体...
文章摘要:本文章的主要内容是关于小熊住山洞教学实录及评课_教学实录_反思案例,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!简介:《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。本课教学的目标是:有感情地...
这个寒假,我读了一本杨红樱阿姨写的书,这本书的名字叫《笑猫日记之小猫出生在秘密山洞里》。要讲小猫,就得先讲小猫的父亲笑猫。笑猫原本是女孩杜真子家的猫,后来笑猫忍不了杜真子的妈妈对它的欺辱,而离家出走,住在老老鼠让...
这些从严冬写到金秋的故事,犹如温暖我童心的“心灵鸡汤”,犹如陪伴我成长的“心情宝典”。我在幽默好玩、美妙温暖的文字中,发现了一条连通现实和幻想的秘密通道,我会感动,会流泪,会哈哈大笑,会开始生命中最初的思考……当我...
——《小熊住山洞》第二课时教学实录与评析评析者重庆市九龙坡区中国小教研室高生惠执教者重庆市九龙坡区建设第一国小董柯简介:《小熊住山洞》是人教版义务教育课程标准实验教材第一册的最后一篇阅读课文。本课教学的...
【教学目标】有感情地朗读课文,在读中领悟小熊一家没有砍树造房,一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。在本课教学中,教师以《小语新课标》所倡导的新理念努力转变教育观念,指导教学实践。【教学过程...
【教学目标】有感情地朗读课文,在读中领悟小熊一家没有砍树造房,一直住在山洞里的原因。懂得爱护树木、保护环境是一种美德。在本课教学中,教师以《小语新课标》所倡导的新理念努力转变教育观念,指导教学实践。【教学过程...
【思考问题】新教材第一册在课文最后安排了两篇没有注音的课文,旨在让学生在阅读中体会到认字的成功感,激发阅读的兴趣。创设一个怎样的情境,如何让学生身临其境,在情境中体验?【案例描述】一、铺垫“一个学期快过去了,小朋...
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