关于长方形的范文模板
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编整理的三年级上册《长方形和正方...
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的三年级上册数学长方形和正方形教学设计，仅供参考，大...
这一课是国小数学苏教版第二册第二单元的第一课时。本课是在学生已经认识了长方体、正方体和圆柱的基础上，来直观认识长方形、正方形和圆。在教学中，我始终让学生成为学习的主人，每个环节都让学生在活动中感受和体验数学...
本节课的说课设计充分体现了自主学习、自主构建的过程，最大限度地给予学生自主探索的时间和空间，给学生创设了一个具有数学味的严谨的数学课堂。一、直接复习长方形的特征入手，将“画垂线”和“长方形邻边互相垂直对边相...
在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的三年级《长方形周长》教学设计，供大家参...
《长方形和正方形的周长》评课稿1聆听了王老师和冯老师的这节《长方形、正方形周长计算》课，感觉受益很深。整个课堂教学我觉得可以用十二个字来概括：情景生动，真实自然，重点突出。在教学设计上两位老师都注重了让学生经...
在教学这一课时后，我对教学预设和课堂教学实际生成有了进一步的认识和思考。我的教学预设是：1、通过“摸”长方体、正方体和圆柱的表面，让学生亲身体验体会平面和曲面。2、通过“画”表面，认识长方形、正方形和圆，体会“面...
作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。我们该怎么去写评课稿呢？下面是小编收集整理的《长方形与正方形的周长》评课稿，仅供参考，欢迎大家...
所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。下面是小编收集的一年级数学《长方形和正方形的周长》评课稿，欢迎大家阅读。一年级数学《长方形和正方形的周长》评课稿1听了冯老师的这节课后，我总...
知识整理：师：这学期，我们学习了有关面积的好多知识，想一想，你都学到了些什么?生：大体先说说师：你能把这些知识整理一下吗?以四人小组为单位，共同合作，整理知识，由组长执笔记录。比比哪组整理得既完整又简洁。学生活动反馈，展示，师...
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。教师如何创设有利于学生自主探索、动手实践与合作交流的问题情境，是学生学习数学的重要因素，也是数学教学改革的一...
作为一名教职工，很有必要精心设计一份评课稿，在当前新课程改革的背景下，客观、公正、科学地评价课堂教学，对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进学生全面发展、促进教师专业成长有着十分重要的意义。我们该怎么去写...
幼儿园长方形和半圆形多媒体课件的制定是为了让幼儿在观察,比较中训练思维的正确性。以下是幼儿园长方形和半圆形多媒体课件，一起去看看吧!目标:1、复习巩固各种图形的特征。2、通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创...
《长方形和正方形》评课稿篇1今天，大庙国小教学大练兵活动的第一节课开始了，校长王军身先士卒，为我们执教了示范课《长方形和正方形》。课上，我们领略了校长熟练的多媒体制作和操作技术以及他沉着大气的教学风范。新课先...
在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的三年级《长方形周长》教学设计，欢迎...
《长方形和正方形》评课稿篇1这节课内容是在一年级初步认识长方形和正方形的基础上进行教学的，因此在教学一开始，教师就出示一些学生已经学过的图形，让学生辨认，从而引出新课。这样利用学生的旧知，不仅唤起学生学习新知的...
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的三年级教学设计《...
长方形的周长的计算这节课，并不是孤立的计算，它包括对形体的认识；空间观念的形成；对概念的理解和学生运算能力的体现。由于传统的教学过于强调预设和封闭，从而使教学变得机械、单调、沉闷和程式化，缺乏生气和乐趣，缺乏对智慧...
《长方形正方形面积计算》评课稿1几次听侯老师的课都有种轻松愉快的感受，同学们是这样，老师也是这样。可以看出教师轻松驾驭课堂的能力之高。相信做她的学生一定很幸福。一、导课有趣能引发学生思考。比较两个图形的大...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的《长方形和正方形的周长计算》教...
作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的《长方形和正方形的周长》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读...
长方形，数学术语，是有一个角是直角的平行四边形叫做长方形。也定义为四个角都是直角的平行四边形，同时，正方形既是长方形，也是菱形。下面是小编整理的关于长方形的面积课堂实录，欢迎阅读参考。教学目标：1.在自主操作、描述、...
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的三年级数...
在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到评课稿来辅助教学，评课的类型很多，有同事之间互相学习、共同研讨评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课等。我们应该怎么写评课稿呢？下面是小编为大家整理的...
在长方形面积计算的推导过程中，让学生在主动参与教学活动过程中，理解数学知识，获取学习方法是十分重要的。赵老师的这节课充分利用了学生的动手操作，取得了明显的教学效果。本节课的亮点：整节课从动手探究——方法归纳——...
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