关于老树的范文模板
伴着闹铃声起床,今天语文课是第一节,快速地收拾好自己,用最佳的精神状态去上课。上课铃打响了,今天洋洋来听我的课。这节课讲的.是《一株老树和两个怪人》,我以故事的形式开头,给学生们讲了一个有哲理的故事,接着便引入这篇...
枯藤老树昏鸦是出自元代马致远的《天净沙秋思》中的一句,以下是小编为大家整理的枯藤老树昏鸦全诗仅供参考,希望能够帮助大家!天净沙秋思朝代:元代作者:马致远原文:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在...
老树的故事第一课时教学内容:北师大版国小语文第二册第四单元植物中的《老树的故事》,老树的故事1。课本20-21页内容。教学目标:1、知识与能力:熟读课文,了解大树的一般知识,学会向老树提问题;借助课件,激发学生的想像力,理解...
第一课时教学目标:知识目标:认识本课15个生字和1个多音字“乐”,生字组词并造句。能力目标:正确流利有感情的朗读课文,理解课文内容。情感目标:学习本课,了解一些植物方面的知识,培养环保知识。教学重点、难点:认识本...
《老树的故事》这一课的教学设计,我主要想体现四个新课程标准的理念:一是利用丰富多采的课外生活给学生提供学习的活水源泉。在讲课之前,我利用休息日,带领班级部分学生来到了罗台子国小,参观那里的古树。通过与老树合影、...
现象:一位教师在教学《老树的故事》时是这样进行学科整合的:(1)“现在,请小朋友们也来当一次音乐家,用你喜欢的曲子唱一唱《老树的故事》。”(2)“小朋友们,‘这些身穿礼服的'音乐家’会是什么样子呢?请你们展开想像的翅膀,画一...
教学要求:1.认字:认识15个生字,继续进行渗透性识字,学习多音字“乐”。2.写字:学习写7个字。3.继续培养学生自主学习的能力。4.在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。教学重点:1.继续培养学生自主学习生字的能力。2....
一、课前谈话:1.引入:孩子们,上周六我们去哪了?(出示课件中的照片,激发学生的学习兴趣)2.出示课题:一周过去了,我们还沉浸在和老树爷爷在一起的快乐之中,那就让我们一起走进课文,听听——老树的故事吧!二、新课教学:1.带读课文:老师大...
教学目标:1、认识13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文的内容,了解大树的一般知识,学会向老树提问。教学重点:1、识字13个。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:理解课文的内容,了解大树的一般...
教学目标:1、知识与能力:复习要认的字;学写8个生字,会口头组词。2、过程与方法:培养学生的观察力、创造力和自主合作的学习能力。3、情感、态度、价值观:能正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌,感受人与自然和谐相处的快乐...
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的《老树的故事》教学设计,希望对大家有所帮助。《老树的故事》教...
作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编收集整理的《老树的故事》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《老树的故事》教学...
作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编收集整理的《老树的故事》第一课时...
《老树的故事》这篇课文是第四单元《植物》的一篇主体接课文。在执教这篇课文的时候,我以直接接入课题的形式,让学生很直观的清楚所要学习的课文,接着出示老树的图片,让学生观察图片从哪里可以看出老树很老,从而认识“老”...
教学要求:1.认字:认识15个生字,继续进行渗透性识字,学习多音字乐。2.写字:学习写7个字。3.继续培养学生自主学习的能力。4.在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。教学重点:1.继续培养学生自主学习生字的能力。2.鼓励...
教学要求:1.认字:认识15个生字,继续进行渗透性识字,学习多音字“乐”。2.写字:学习写7个字。3.继续培养学生自主学习的能力。4.在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。教学重点:1.继续培养学生自主学习生字的能力。2....
作为一位杰出的老师,编写教学设计是必不可少的,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的《老树的故事》第一课...
师:孩子们,你们再哪儿见过老树?它是什么样的?生:我见过一棵老树,妈妈说它是一棵老槐树.它的树干很粗,上面还有许多疤,树干里有一个很大的洞,小朋友们经常钻进去玩.生:我见过一棵老树,它的枝条很粗,叶子很茂盛.生:我见过的老树树干很粗...
教学目标:1、知识与能力:熟读课文,了解大树的一般知识,学会向老树提问题;借助课件,激发学生的想像力,理解课文内容;认识15个字。2、过程与方法:充分利用课件,培养学生的观察力、想像力、创造力和自主合作学习的能力。3、情感、...
马致远年轻时热衷功名,但由于元统治者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不志,困窘潦倒一生。于是在羁旅途中,写下了这首《天净沙·秋思》。该词中枯藤老树昏鸦的.意思...
在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的老树的故事教学设计,欢迎阅读,希望大家能...
教学要求:1.认字:认识15个生字,继续进行渗透性识字,学习多音字“乐”。2.写字:学习写7个字。3.继续培养学生自主学习的能力。4.在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。教学重点:1.继续培养学生自主学习生字的能力。2....
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的家乡的老树作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。家乡的老树作文1有...
村后的小树林里,小树们总是围绕着一棵老树的。据村子里年长的人说,这些树都是老树的子孙。大人们都说老树是守护神,而我却认为它是一本书,一本老书,一本随时间而变的老书。春回大地,绿色覆盖着人间。一片片绿叶重上枝头,树皮...
教学目标:1、知识与能力:熟读课文,了解大树的一般知识,学会向老树提问题;借助课件,激发学生的想像力,理解课文内容;认识15个字。2、过程与方法:充分利用课件,培养学生的观察力、想像力、创造力和自主合作学习的能力。3、情感、...
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