关于二泉映月的范文模板
听《二泉映月》有感1上个学期，语文书上有一课是《二泉映月》。课前，我听了这首乐曲，那婉转悠扬的旋律使我现在还魂牵梦绕。今天，我又一次走进了《二泉映月》，熟悉的乐曲，仿佛把我带入了山水秀丽的江苏无锡：在我的眼前，仿佛展...
（出示）1、水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。2、月光似水，静影沉璧，但啊炳再也看不见了。师：请同学们读一读，看你会发现什么？生：我发现月色很美！师：你从那里发现的？生：“月光如银、月光似水、静影沉璧”这三个词语说明了惠山二泉...
一、发现一道风景师：不用我说大家也一定清楚，《二泉映月》是一首著名的二胡曲。是吧？生：(齐答)是。师：但是，关于“二泉映月”，还有一点，如果我不提醒，大家就不一定清楚。其实，“二泉映月”还是无锡惠山的一道著名的风景。不信，你...
看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候抽出时间写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家收集的读《二泉映月》有感，欢迎大家分享。读《二泉映月》有感1初赏《二泉映月》时，震撼于那种惆怅与...
（学生陆续就座，教师轻声和学生交流。）师：同学们，我们准备上课了，到这里上课紧张吗？生：（七嘴八舌地）不紧张。师：不错，心理素质好。（对一个学生问）你呢？（学生拿起话筒，没有声音）师：请把话筒往上推（……）生：我不仅不紧张，而且很兴奋。师：你叫什么...
当仔细品读一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的《二泉映月》读后感，希望能够帮助到大家。《二泉映月》读后感篇1《二泉映月...
“苦难本来给人们带来了什么？悲痛、哀伤、哭泣。但是对一个命运的强者，对于敢于和命运抗争的人来说，苦难是一笔巨大的财富。让我们勇敢地面对苦难吧！”伴随着委婉动人的二胡名曲《二泉映月》，孙双金老师宣布“下课！”可是，不...
听《二泉映月》有感1大家都知道阿炳的身世，一生坎坷，他原名华彦钧，父亲是江苏无锡一道观观主。他一生勤奋好学，独特的音乐天赋造就了阿炳。其父去世后他接管了道观，不幸34岁时患疾病双目失明，其堂兄霸占了道观，他只有流浪街...
作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的高中音乐《二泉映月》教学设计，欢迎大家分享。一、教学目标1、...
听《二泉映月》有感1怎样才能上好语文课？语文课到底该怎样上？这些问题一直是我们几个语文老师讨论的话题。如今的语文课“百花八门”，到底怎样的课堂才算是成功的课堂。我认为只要完成执教者的教学目标，学生通过一节课学...
读《二泉映月》有感当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的读《二泉映月》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮...
教学目标：1、阅读课文，了解《二泉映月》这首名曲的诞生过程，感受民间艺人阿炳创作不朽名曲的艰辛历程，学习阿炳敢同命运抗争，矢志不渝地追求美好理想的精神。2、有感情的朗读课文。体会文中优美的词句。3、理解“谛听”“...
今天由向老师为我们执教的《二泉映月》，这是我校流动儿童习惯培养、课题组和信息技术与学科整合课题组所举行的又一次语文研讨活动。《二泉映月》是九年制义务教育六年制国小苏教版教材第十册第二单元中的一篇课文。它...
在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的二泉...
一、发现一道风景师：不用我说大家也一定清楚，《二泉映月》是一首著名的二胡曲。是吧？生：(齐答)是。师：但是，关于“二泉映月”，还有一点，如果我不提醒，大家就不一定清楚。其实，“二泉映月”还是无锡惠山的一道著名的风景。不信，你...
读完某一作品后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编整理的读《二泉映月》有感，欢迎大家分享。读《二泉映月》有感1是一曲二胡独奏它是阿炳的代表...
听《二泉映月》有感1怎样才能上好语文课？语文课到底该怎样上？这些问题一直是我们几个语文老师讨论的话题。如今的语文课“百花八门”，到底怎样的课堂才算是成功的课堂。我认为只要完成执教者的教学目标，学生通过一节课学...
今天，有幸观看了孙双金老师执教《二泉映月》的课堂实录，课后，二胡名曲《二泉映月》时常在脑中萦绕，挥之不去。我相信不仅是我一个人，所有的观看者都会永远记住这首曲子。那么，孙老师是用何“魔法”让这首曲子深入人们心灵的...
听《二泉映月》有感1大家都知道阿炳的身世，一生坎坷，他原名华彦钧，父亲是江苏无锡一道观观主。他一生勤奋好学，独特的音乐天赋造就了阿炳。其父去世后他接管了道观，不幸34岁时患疾病双目失明，其堂兄霸占了道观，他只有流浪街...
作为一名教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的《二泉映月》教学设计，仅供参考，大家...
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编为大家收集的二泉映月教...
我正教学《二泉映月》第五自然段，引导学生以“听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜”为线索，请同学们联系上下文说说阿炳积淀已久的情怀有哪些？同学们联系上下文，寻...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的二泉映月的教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二泉...
师：今天我们学习的课文叫——生：二泉映月。师：无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳，山脚下一泓清泉，人称——生：天下第二泉。师：每到中秋之夜，二泉池水倒映着天上的一轮明月，这样的美景用一个词就叫——生：二泉映月。师：文中三处写到月的...
（学生陆续就座，教师轻声和学生交流。）师：同学们，我们准备上课了，到这里上课紧张吗？生：（七嘴八舌地）不紧张。师：不错，心理素质好。（对一个学生问）你呢？（学生拿起话筒，没有声音）师：请把话筒往上推（……）生：我不仅不紧张，而且很兴奋。师：你叫什么...
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