关于清平乐的范文模板
在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的...
《语文课程标准》要求:"诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。"古诗词,不管是何种句式,都平仄有序,简短精炼,风格明朗,读来琅琅上口,抑扬顿挫,儿童都很喜欢。此处窦老师基于学生阅读古诗兴趣及读诗经...
在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的清平乐村居作文,欢迎大家分享。清...
师:今天这节课,老师和同学们一起走进南宋爱国将领、著名词人辛弃疾描绘的乡村图景,领略乡村特有的清丽宁静。谁来读读课题?(生自由读,师指名读。)师:读了课题,你发现了什么?生:我发现这首诗有两个题目。生:我对刘峰的回答有意见...
师:看一幅图,起个名字。生:村居。生:安乐村。生:幽雅之居。师:不用村、居。生:平安乡。生:幽闲乡。生:农家乐。师:看的这幅画,就是根据宋代词人辛弃疾的一首词《清平乐·村居》,清平乐是词牌名,村居是词名。村居是什么?生:村是农村。...
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、理解词的内容,正确地体会作者的思想感情。教学过程:一、介绍古代文学,导入课题。古代的文学作品,主要有诗、词、曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲”的说法。大家...
一、丰富的积累是厚重的底色。一踏进教室,就听到学生在背诵什么,连贯、流畅。细细一听,不由一惊:竟然全是对子,有些古文我都不知其意。再听,更惊:每个孩子站起来都会说一句,且不与前同。难道他们有书?询问身边一个学生,原来并非...
作为一名老师,时常要开展评课稿准备工作,通过评课的反馈信息可以调节教师的教学工作,了解、掌握教学实施的效果,反省成功与失败原因之所在,激发教师的教学积极性、创造性,及时修正、调整和改进教学工作。评课稿应该怎么写呢...
渔家傲李清照雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人出浴新妆洗。造化可能偏有意,故叫明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁①,莫辞醉,此花不与鲜花比。清平乐李清照年年雪里,常插梅花醉。?耽诰∶坊ㄎ藓靡猓??寐?...
《清平乐·村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。整首词用纯粹的白描手法,描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。以下是《清平乐村居》教学实录,欢迎阅读。在写景方面,作者将茅檐、小溪、青草...
《清平乐》(qīngpíngyuè),词牌名,又名《清平乐令》、《醉东风》、《忆萝月》,为宋词常用词牌。以下是小编收集的关于清平乐答案的文章,欢迎阅读了解!清平乐李清照阅读答案原文阅读下面一首宋词,回答问题。(7分)清平乐李...
出示音乐。师:你听到了什么?学生汇报。师:谁来把课文读一读?生读:“bāo”“bō”。师:带着这个字音再读一读。师:这个剥在这里应该读“bāo”。指导学生朗读,学生把“剥”读错,老师纠正。教师指导“莲蓬”读音。师:读诗要慢一...
出示音乐。师:你听到了什么?学生汇报。师:谁来把课文读一读?生读:bāobō。师:带着这个字音再读一读。师:这个剥在这里应该读bāo。指导学生朗读,学生把剥读错,老师纠正。教师指导莲蓬读音。师:读诗要慢一点。师:这首词有上下两...
清平乐·村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。注释清平乐村居:清平乐,词牌名。村居,这首词的题目,意为乡村生活。茅檐:茅屋,茅屋的屋檐。吴音...
古典诗词,音韵优美,意境深远。传统的教学往往只在解词析句上兜圈子,对诗词中纷繁的意象、深邃的意境、蕴涵的感情反而领悟不到位。新课程标准提出:“发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”、“发展个性,倡导自主、合作、探...
《清平乐村居》是苏教版国标本第九册的最后一篇课文,是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写,对翁媪及其三个儿子形象的刻画,抒发了他对农村安宁平静生活的喜...
在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的清平乐村居作文,欢迎阅读与收藏。清...
出示音乐师:你听到了什么?学生汇报师:谁来把课文读一读,生读:“bao”“bo”师:带着这个字音再读一读。师:这个剥在这里应该读“bao”(指导学生朗读,学生把“剥”读错,老师纠正。)教师指导“莲蓬”读音。师:“读诗要慢一点”师:这首...
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的《清平乐·村居...
师:板书:居看到这个字你想到什么?生:想到房子。生:想到家。师:板书:吴音“吴音”什么意思?生:(读书后注释)江西上饶地方口音,在春秋时代该地区称吴国,故叫“吴音”。和北方的语言相比较有轻细、柔软之特点,常称“吴侬软语”。师:(纠正...
《清平乐·村居》由辛弃疾创作,被选入《宋词三百首》。下面是小编为你带来的《清平乐·村居》教学实录,欢迎阅读。课前谈话。听说你们开了情智阅读课,我先来考考你们的情智。师:冬天来了,春天()生:春天还会远吗?师:春天来了,春风...
作为一位优秀的人民教师,就有可能用到评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。那么什么样的评课稿才是好的呢?以下是小编整理的《...
今天上午,我带着五年级⑼班的孩子们共同研读辛弃疾的《清平乐·村居》,听课的老专家曹老师对我的上课风格给予肯定,对教学环节设计也比较认同。下课后,我的心中像卸了重担似的,感到特别轻松。老人家的点头和赞许也给我增添...
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的《清平乐·村居》改写作...
【教学目标】1、知识目标:认识生字,理解生词;理解并想象这首词所描绘的情景。2、能力目标:有感情地朗读并背诵课文,感悟田园生活的意境。3、情感目标:激发学生对田园生活的喜爱,对大自然的赞美之情。【教学的重点难点】有感...
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