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这节课采用了“问题——探究”的教学模式,教学过程注重学习方法、思维方法,注重探索方法,注重到学生的思维起点,搭建平台,同时渗透数形结合的思想,增强学生运用数学思想方法解决问题的意识,让学生主动获取知识,同时也让学生知...
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