關於宋元的範文模板
作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份説課稿,寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢?以下是小編收集整理的七年級年級歷史燦爛宋元文化説課稿,希望對大家有所幫助。一、...
教學目標知識與能力:瞭解宋朝社會生活的大概風貌,瞭解宋朝社會的文化娛樂活動的情況;瞭解宋元時期的文學、藝術成就。過程與方法:通過了解歷史上物質文化生活的條件和特點,有助於更好地認識我們現在的物質文化生活;培養學生...
一、吃透課標,整合教材(一)落實課標,確定教學主題本課的課程內容為通過活字印刷術的發明以及指南針、火藥的應用和外傳,認識四大發明對世界文明發展的貢獻。本課主要學習三部分內容,即活字印刷術的發明、指南針和火藥的應用...
手抄報是一種可傳閲、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校,手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式,具有相當強的可塑性和自由性。小編精心整理了宋元時期歷史手抄報內容,歡迎閲讀參考!宋元時期歷史手抄報內容宋元...
作為一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的七年級歷史《燦爛的宋元文化》教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。七年級歷史《燦...
發生在新會的宋元崖門海戰,是一個重大歷史事件,影響極其深遠,是新會,也是江門的一筆寶貴歷史遺產。梁啟超説過,新會是“自沉崖山,留悲憤之記念於歷史上之一縣”。生長、生活在這裏的人們,應該深入認識它、研究它、開發利用它...
身為一位優秀的老師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編整理的七年級歷史《燦爛的宋元文化》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。七年級歷史《燦爛...
在對《燦爛的宋元文化(二)》進行教學設計時,我認為對於七年級年級的學生來講,他們不需要高深的歷史結論,他們需要的是由自己的興趣出發,經過自身的體驗,感受到真實的情感,從而深化對知識的理解記憶。因此,本課的導入,我設計採用的...
1、瞭解宋元時期的史學、宋詞及傑出的詞人、元曲和關漢卿、繪畫及書法成就。2、通過對宋詞、元曲、繪畫、書法藝術作品的鑑賞,培養審美感,提高鑑賞力。3、通過了解《資治通鑑》的寫作過程及《資治通鑑》的卓越成就,培養...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到説課稿,是説課取得成功的前提。那要怎麼寫好説課稿呢?以下是小編收集整理的七年級歷史下冊《繁榮的宋元文化》説課稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。教學目標1.基礎知識司馬光和《...
在對《燦爛的宋元文化(二)》進行教學設計時,我認為對於七年級年級的學生來講,他們不需要高深的歷史結論,他們需要的是由自己的興趣出發,經過自身的體驗,感受到真實的情感,從而深化對知識的理解記憶。因此,本課的導入,我設計採用的...
隋唐:藝術繁榮,大家輩出隋代的文人畫家展子虔、董伯仁、田佟亮、鄭法士等在魏晉南北朝繪畫與唐代繪畫之間,起到了承前啟後的作用,可惜除了展子虔《遊春圖》之外,其他畫家的作品均已無存。唐代繪畫吸收了外來藝術營養,從題材...
人教版七年級下冊《第14課燦爛第宋元文化(二)》是一節課文化課,我不單是把本節課作為單純的知識傳授課,而且注重培養學生欣賞文學作品的能力,通過活動、合作和探究方法,完成教學目標,從歷史的角度來賞析中國古代的'文化。1...
作為一名優秀的教師,我們的任務之一就是教學,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的七年級歷史《燦爛的宋元文化》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋...
一、明確目標:1、掌握北宋的史學成就:司馬光和《資治通鑑》。2、掌握宋詞和傑出詞人的詞作特點。3、瞭解元曲的特點,熟悉關漢卿的卓越戲劇成就。4、瞭解宋元繪畫和書法的有關知識。學習重點:司馬光和《資治通鑑》;宋詞和詞...
教學目標:知識與能力:利用信息技術優勢,掌握宋元時期科技成就的基本概況,提高學生信息技術素養,培養學生的科學實踐能力,概括歸納能力,想象能力及表達能力。過程與方法:通過師生互動,生生互動,人機互動,合作探究三大科技的發明、...
在教學工作者實際的教學活動中,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的七年級歷史燦爛宋...
德國物理學家勞厄説過:“重要的不在於傳授知識,而在於發展學生的思維能力。什麼是教育,教育就是在學校所學的東西都遺忘的時候,留下來的東西。”新課程所倡導的核心內容是課堂教學中教學方法和學習方式的轉變,要讓課堂“活...
作為一名人民教師,很有必要精心設計一份説課稿,藉助説課稿可以有效提高教學效率。説課稿要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的歷史第13課燦爛的宋元文化説課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。各位評委、老師大家好。今天我説...
德國物理學家勞厄説過:“重要的不在於傳授知識,而在於發展學生的思維能力。什麼是教育,教育就是在學校所學的東西都遺忘的時候,留下來的東西。”新課程所倡導的核心內容是課堂教學中教學方法和學習方式的轉變,要讓課堂“活...
教學目標:知識與能力:利用信息技術優勢,掌握宋元時期科技成就的基本概況,提高學生信息技術素養,培養學生的科學實踐能力,概括歸納能力,想象能力及表達能力。過程與方法:通過師生互動,生生互動,人機互動,合作探究三大科技的發明、...
作為一名優秀的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編為大家整理的七年級歷史下冊《燦爛的宋元文化二》教學反思,歡迎閲讀與收藏。七年級...
在對《燦爛的宋元文化(二)》進行教學設計時,我認為對於七年級年級的學生來講,他們不需要高深的歷史結論,他們需要的是由自己的興趣出發,經過自身的體驗,感受到真實的情感,從而深化對知識的理解記憶。因此,本課的導入,我設計採用的...
年年鬧元宵,年年看燈展。在宋朝,元宵燈展絕對是全民狂歡。以北宋京城為例,每年冬至剛到,官府和富裕之家就開始為元宵節的燈展做準備了:在皇宮南側搭建舞台(以便讓皇帝和臣民共同觀看各路藝人的精彩表演),在御街兩旁安放欄杆,在...
正月是農曆的元月,古人稱夜為“宵”,所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節。中國古俗中,上元節(元宵節)?中元節(盂蘭盆節)?下元節(水官節)合稱三元。下面給大家蒐集整理了關於元宵節的宋詞,歡迎參考學習!關於元...
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