關於物體的範文模板
《觀察物體》評課稿1《觀察物體》是二年級教科書第68頁例1的內容，要求學生能辨認從不同位置看到的簡單物體的形狀，通過觀察想象使學生初步感受到局部與整體的關係，初步形成會全面看待物體的意識。本節課張瑩老師用小組合...
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到評課稿來輔助教學，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。寫評課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的...
那天，我聽了一節《認識物體》，通過評課，感覺自己成長了許多。《認識物體》這節課是讓學生在玩中探索。學生從很小的時候就已經開始接觸各種形狀的物體，因此他們對物體的認識有一定的經驗。課初讓學生介紹自己帶來的`物體...
其實倪老師的這節課確切的説我是聽了3次，從第一次的準備到第二次的改進再到這次課的形成，我們也一起討論修改好多具體細節。本次課的教學目標是讓學生能判斷出從不同的角度觀察物體所得到的形狀，初步培養學生的空間觀念，...
（學生對無蓋塑料小瓶在水中的浮沉情況進行預測。）生1：我認為無蓋小瓶會浮在水面上，因為有蓋的小瓶比它重都浮在水面上，無蓋的小瓶也應該浮在水面上。生2：我認為無蓋小瓶會沉入水底，因為它裏面會灌水，有了水它就會沉下去。生3：...
教學內容：人教版新課標五年級上冊數學P38例1教學目標：1、培養學生從不同角度觀察，分析事物的能力，培養學生構建簡單的空間想象力。2、使學生知道站在不同位置觀察物體，所看到的形狀是不同的，一個位置最多能看到三個面；3、能...
物體的熱脹冷縮（一）課堂實錄教學過程（）：師：首先，我想問問你們喜歡科學課程嗎？為什麼？生：喜歡！因為在科學課上，我們可以自己動手做很多實驗。生：我也喜歡！因為科學課上盡是些我們感興趣的問題。生：因為科學課能使我們明白很多生活中的...
導語：對數學課《觀察物體》，老師有着怎樣的課堂講學？以下是小編帶來的觀察物體的課堂實錄，供各位參考。一、創設情境，激發興趣師：同學們，今天咱們一起來學習怎樣觀察物體。在學習新課之前，我們先來看個故事。(電腦演示“盲人...
這一節課也是我大學畢業時的展示課的內容，也是讓我一直思考着的一節課，而本月初，聽了郝老師《10.5物體的浮與沉》一節後，讓我感觸頗深。教無定法，提高學生的思維質量，原來不一定要用自主學習的形式。原來，傳統的教授方法，同樣...
〖教學目標1.通過學生動手實踐，讓他們經歷對物體的分類、觀察、觸摸和比較等過程，從而形成對長方體、正方體、圓柱、球的感性認識，知道這些幾何形體的名稱，並能識別。2.培養學生初步的觀察、想像和表達能力，初步建立空間觀...
本週我校正在開張緊張校內公開課活動，正好我校一年級的老師又講了認識物體這節課，這節課給我的整體感覺很好，老師一直本着學生是主體這個原則出發，所設計的活動都是以孩子為中心，主張人人蔘與，人人動手，本節課孩子們的興趣高...
我有幸隨市科學骨幹教師研修班成員外出聽課，這次聽的是市級的優質課評比。由於時間有限，只聽了6位教師的課，但仍有不少收穫。下面就其中一位教師的課談談自己的感受。本節課是浙江省的八年級《科學》上冊第一章第五節內...
《觀察物體》評課稿1一年級組教師在課內比教學活動中，選擇《觀察物體》同課異構。縱觀一年級的這3節比武課，在培養學生的觀察能力和傾聽的習慣這兩個方面存在不同程度的問題。現在從以下幾方面談談自己聽課的感想。一、...
《觀察物體》評課稿1《觀察物體》是二年級教科書第68頁例1的內容，要求學生能辨認從不同位置看到的簡單物體的形狀，通過觀察想象使學生初步感受到局部與整體的關係，初步形成會全面看待物體的意識。本節課張瑩老師用小組合...
教學內容：認識物體和圖形（第32頁--第37頁）教材分析：本單元的教學內容包括兩個部分：立體圖形（長方體、正方體圓柱和球）和平面圖形（長方形、正方形、三角形和圓）的初步認識。由於在現實中學生直接接觸的大多是立體圖形，所以把立體...
10月30日我代表學校參加了鎮的數學評優課。我執教的是二年級上冊的觀察物體。我是到其他學校調班上課。學生已經在一年級對一些位置單位有一定的認識。所以在上課前我和他們一起玩一個方位遊戲由我發出指令學生指出以...
在第一學段的基礎上，第二學段安排了兩次觀察物體的教學，分別安排在四年級下冊、五年級下冊，使得本套修訂教材觀察物體的教學分為三個層次。分別安排的內容是：從表中可以看出：本單元包含兩個內容：例1教學從3個不同的位置觀察...
教學要求：1.通過操作和觀察，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱、球；知道它們的名稱；會辯認識這幾種物體和圖形。2.培養學生動手操作、觀察能力，初步建立空間觀念。3.通過學生活動，激發學習興趣，培養學生合作、探究和創新意...
教學目標1．知道在不同的位置上，觀察到物體的形狀是不同的。2．通過學生活動，正確辨認從正面、側面、背面觀察到的物體。3．培養學生的合作意識，讓學生在合作中交流、學習、互動。教學重難點使學生能辨認從不同位置觀察到的簡...
《觀察物體》評課稿1朱老師的《觀察物體》是義務教育課程標準實驗教材數學二年級上冊的一個獨立教學內容，它是在學生已掌握了上下、前後、左右等位置關係的知識後來學習的，教學目標是讓學生能判斷出從不同的位置觀察物...
作為一位傑出的教職工，時常要開展評課稿準備工作，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢？下面是小編為大家整理的《觀察物體》評課稿，供大家參考借鑑，希望...
教學目標：1、給合生活實際，經歷分別將眼睛、視線與觀察的範圍抽象為點、線、區域的過程，感受觀察範圍所觀察點，觀察角度的變化而變化，並能利用所學的知識解釋生活中的一些現象。2、通過觀察、操作、想象等活動，發展空間觀念...
第1章物質與物體運動在自然科學中，宇宙萬物的存在形式分為兩類：物質和能量。物質是萬物的存在形式，能量是物質相互作用與轉化的量度，物質與能量是相互依存的。物理學就是研究自然界物質存在的基本形式、物質的性質、物質...
作為一名老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《觀察物體》教學...
教學案例一、教學目標1、使學生能夠認識長方體、正方體、圓柱、球等物體和圖形的特徵。能夠識別這幾種物體和圖形，初步理解這幾種概念的意義。2、使學生形成一定的觀察能力和操作實踐能力。3、使學生形成一定的合作意...
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