關於實錄的範文模板
一、教材分析快速跑是各種跑的基礎，是發展速度、動作速率、快速力量和提高奔跑能力，改善機體氧代謝的重要手段。青少年時期處於身體全面發育階段，通過學習快速跑使學生正確掌握快速跑的基本技術，發展快速跑能力，提高機體的...
《漁夫的故事》教學實錄1教學目標1.認識8個生字。2.理解課文內容，體會漁夫是怎樣用智慧戰勝魔鬼的。3.理清文章脈絡，簡要講述課文內容。教學重點：正確流利有感情地朗讀課文，能夠分角色表演。教學難點：在理清課文脈絡的基礎...
我最好的老師教學實錄篇1老師：今天熊老師將和大家一起學習《我最好的老師》一文。看熊老師恭恭敬敬的寫下這個題目。(師板書課題)請大家齊讀課題。學生：我最好的老師。是：帶上感情你會讀得更好。(學生再次齊讀課題)讀過...
觀察背景：大班角色遊戲“妙妙花店”裏發生的事兒觀察實錄一：童童：“賣花嘍、賣花嘍”，瑤瑤：“先生，我要買那種花”，然後拿花付錢，小小在同同周圍忙碌着，文博在摺紙。觀察分析：結合我班幼兒年齡特徵的走廊上五顏六色的護欄，我們創...
一、導入新課教師：請大家來讀一讀投影上的詩歌，讀完後試着給這首詩取個名字。(教師出示投影1。學生自由讀，取名。)學生：題目可以叫“最後一課”。學生：我取的名字是“最後的晚餐”。教師：兩位同學取的名字都很不錯。今天，我...
《漁夫的故事》教學實錄1教學目標1.認識8個生字。2.理解課文內容，體會漁夫是怎樣用智慧戰勝魔鬼的。3.理清文章脈絡，簡要講述課文內容。教學重點：正確流利有感情地朗讀課文，能夠分角色表演。教學難點：在理清課文脈絡的基礎...
一、談話引入，激發興趣：師：同學們，你們好!你們愛讀書嗎?都讀了些什麼書呢?能不能把你讀過的書介紹給其他的同學，讓大家都來讀一讀呢?(生介紹自己讀過的一些書籍。)師：噢，你們讀過的書可真多啊!那你們想怎樣讓你介紹的書引起...
清華it2007屆軟件工程師班畢業生王春生我與清華it結緣可以説是很偶然的，大專畢業後我一直在一家飲料公司做銷售，每天的工作就是檢查各個超市促銷員的銷售情況。春節、盛夏等旺季的時候累得要死，每天要騎車環繞天津一圈，淡...
一、導入新課師：同學們，今天是二十四節氣中的什麼節氣？生：大雪。師：對！那你們感覺到冬天很冷嗎？生：不冷！師：是啊，我們地處江南，氣候適宜。現代小説家、詩人郁達夫南遷杭州後，對江浙一帶的山水極為讚賞，寫下了富有詩情畫意的優美散文...
師：最近我們一起閲讀了沈石溪的動物小説《狼王夢》，這是一個關於狼、關於愛、關於生命、關於夢想的故事。今天，讓我們聚焦“夢想”，分享閲讀的快樂，聊聊讀書的收穫。師：閲讀一本好書，總是百感交集的，我們會有許多的感受，或驚訝...
《音樂之都維也納》教學實錄1師：“維也納是歐洲古典音樂的搖籃。”中，你知道了什麼？生：維也納孕育了歐洲的古典音樂。師：你從那個詞語看出的？生：搖籃。師：搖籃，你覺得有什麼特點呢？生：搖籃是温暖的。生：搖籃是安全。生：搖籃是舒適...
一．導入：Ａ．提問：三大名樓？及與之有關的各名文？湖北：黃鶴樓崔顥《黃鶴樓》湖南：岳陽樓范仲淹《岳陽樓記》江西：滕王閣王勃《滕王閣序》Ｂ．講故事：傳説李白登臨黃鶴樓本欲賦詩，因見崔顥此詩而作罷，感慨道：＂眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭＂二...
課前交流師：孩子們，我們又見面了，我是生：吳老師師：昨天在九一國小短短的十五分鐘，孩子們給我留下了非常深刻的印象，今天來到了這麼大的一個大會場，你能不能用宏亮的聲音叫我一聲生齊叫：吳老師師：誰勇敢，自己來一生叫吳老師師：聲音...
生１：我喜歡“放下飽食過稻香的鐮刀。／用揹簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。／秋天棲息在農家裏。”這些詩句使我彷彿看到了一幅豐收的圖畫。而且“飽食過稻香的鐮刀”用了擬人的修辭手法，是一種很特別的表述。生２：我最喜歡“震落了清...
教學目標知識目標：1、掌握本課的生字、詞及重點詞語的意思2、瞭解課文內容，體會時間的意義。能力目標：1、有感情的朗讀課文，把握全文主要內容。2、蒐集有關珍惜時間的名句、格言。情感目標：從學習課文中，學生形成珍惜時間的...
七年級年（4）班的教室裏，正在舉行片區的語文教研活動，我為片區的老師們上了一節研討課——海倫·凱勒的《我的老師》。這是一節自讀課，以培養學生的自學能力為主要目的，在閲讀中充分發揮學生的主體作用，讓學生自讀自悟，提高能力...
授課時間：2003年9月27日星期三，第三節教材分析：兩首古詩選自義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊第三單元第十五課,是在學生分析：屬年級第一層次班，感悟能力強，思維比較活躍。設計理念：多渠道引導學生品味寫景教學目標：通過...
【教學目標】１、把握文章脈絡，理解思想內容。２、揣摩典雅而又精闢的語言。３、樹立誠信為本的做人理念。【教學重點】１、瞭解信客的職業道德和優秀品格。２、揣摩典雅而又精闢的語言。【教學設計】一、整體感知１、速讀課文，理清...
教材簡析：這是一篇記敍文，主要敍述了昆蟲學家法布爾小時候對大自然、對昆蟲有着濃厚的興趣。課文並沒有寫法布爾怎樣成為昆蟲學家的，而是記敍了他小時候怎樣迷戀昆蟲的。這是課文的重點。課文主要通過兩件事寫出了發佈爾...
教學目標：認知目標：使學生結合生活情景能辨認鋭角和鈍角，能用簡潔的語言完整、準確地描述鋭角和鈍角的特徵、並學會藉助工具來驗證鋭角、直角和鈍角。能力目標：讓學生經歷觀察、操作、分類、比較等數學活動，培養學生的觀察...
告別嚴寒的冬天，春天已悄悄地來到了我們的身邊，你們能找到春天的痕跡嗎?今天，小編跟大家分享找春天課堂教學實錄。課堂實錄是一種鮮活的教學資源，通過找春天課堂教學實錄情景再現，教師們可以對教學案例進行分析研討，可親、...
【教學目標】１、學會b、p、m、f四個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。２、學會聲母b、p、m、f和單韻母a、o、i、u拼成音節的方法。３、學會帶聲調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。４、認識“爸、媽、我”三個生字，能在一定...
教學設想《課程標準》第三部分實施建議中有這樣一段話：逐步加強對學生平日誦讀的評價，鼓勵學生多誦讀，在誦讀實踐中增加積累，發展語感，加深體驗與領悟。而蘇教版教材無論是編排思想、編寫內容和教學目標上都體現了這一基本...
教學實錄就是教學過程中實時記錄所記錄下來的東西，那麼，以下是小編給大家整理收集的孫雙金課堂教學實錄，內容僅供參考。孫雙金課堂教學實錄1師：剛才這堂課因為詩歌的情感比較沉重，杜甫的詩的最大特點，有人説是沉鬱頓挫，是不...
教學目標1．讓學生參與多種活動，加深理解所學知識，並滲透統計思想。2．讓學生通過各種活動體驗，感到生活中處處有數學，能從實際生活中提出數學問題並能運用不同方法進行解決，培養學生“用數學”的意識。3．培養學生的合作交流意...
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