關於小數的範文模板
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的小數乘整數教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。小數乘整...
本節課立足於學生的主體發展，重視學生的主動參與，學生能根據教師的導，積極主動地學。知識與能力同步發展，智育與德育容於一體，較好的實現了本節課的教學目標。我覺得做的比較好的有這幾個方面：一、立足教材，豐富教法，教學相長...
作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的小數的意義教學設...
《小數與單位換算》一課是在學生已經認識了計量單位間的進率、小數的意義以及小數點移動變化規律的基礎上學習的。把名數進行改寫，涉及低級單位、高級單位，各種計量單位和單位間的進率，小數點移動引起小數大小變化規律等...
聽了夏老師的課，收穫頗多。1.從生活出發，讓學生感受數學與實際的聯繫在創設情境環節，結合教科書的主題圖，創設了鄰居家的孩子“小豆豆”測身高的生活情境，自然的引入新課，使學生看到小數在生活中的廣泛應用。在鞏固環節，讓學...
俄語語法：俄語中小數、分數、百分數、及簡單數學公式的讀法一、分數表示:分數的分子用基數詞表示，分母用序數詞表示，先讀分子，後讀分母。1.分子是1或末尾數是1的合成數詞時，分子分母都用陰性單數第一格形式，可以理解為省略...
作為一名教學工作者，時常需要編寫評課稿，評課的類型很多，有同事之間互相學習、共同研討評課；有學校領導診斷、檢查的評課；有上級專家鑑定或評判的評課等。那麼優秀的評課稿是什麼樣的呢？下面是小編整理的《認識小數》的評課...
【教學內容】《義務教育課程標準實驗教科書》（蘇教版）五年級上冊第47頁，及第48頁“試一試”。【教學目標】1．讓學生經歷小數加減法計算方法的過程，體會小數加減法與整數加減法的聯繫，初步掌握小數加減法的計算方法，並能解決...
教材分析1、本部分內容實在學生掌握了整數四則運算，小數的意義和性質以及小數加減法的基礎上進行教學的。由於小數與整數有密切的聯繫，所以這部分內容在編排上和講解上都注意聯繫整數運算，一邊是學生把整數運算的知識遷...
作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的小數的大小比較教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。小數的大小比較教...
作為一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的小數的大小比較教學設計...
教學目標：1.經歷在實際問題中收集和獲取信息的過程，會正確利用小數倍解決實際問題，正確計算小數乘法。2.掌握小數乘法的驗算方法，體驗解決問題方法的多樣性，形成修正錯誤、嚴謹求實的科學態度。3.形成獨立思考、反思質疑的...
作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的評課稿，評課是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《認識小數》的...
《小數的產生和意義》人教版課程標準實驗教材四年級下冊的內容。這一內容是在三年級“分數的初步認識”和“小數的初步認識”的基礎上教學的，既是學生對前面知識概念的歸納，也是系統學習小數的開始。本課要求學生明確小...
作為一位傑出的教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的小數的初步認識教學設計，歡迎大家分享。小數的...
《小數加減法複習》教學反思複習課，是再現學習過程，將已學知識加以梳理，納入整體系統之中。要想保持新授課那種讓學生新動的滋味，惟有讓複習課生長出人情味來。對此，我作了一些探索與嘗試。1、選取現實素材，激發學習興趣。...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《小數的...
幾點不足或困惑1、小數意義這一課屬於概念教學，如何讓學生建立準確的概念，如何引導學生自主探究，本節課做的不夠。我只擔心時間不夠，甚至沒讓學生上台進行實際測量，不敢放手，所以本節課顯得教師在唱獨角戲，總覺得自己説得太...
《小數的初步認識》是國小數學四年級下冊的教學內容，學生首次接觸小數，小數不同於整數，也不同於分數，對學生來説是很抽象、難以理解的知識。李老師的《小數的初步認識》練習一課就是在學生初步認識小數之後進行的一課。相...
《小數的認識》評課稿1《小數的初步認識》是國小數學四年級下冊的教學內容，學生首次接觸小數，小數不同於整數，也不同於分數，對學生來説是很抽象、難以理解的知識。李老師的《小數的初步認識》練習一課就是在學生初步認識...
《小數的初步認識》評課稿1《認識小數》是三年級下冊第七單元《小數的初步認識》的第一課時。雖然孩子們是第一次學習小數，但是在他們的實際生活中卻已經不止一次的接觸過小數，所以説，學生對小數既熟悉又陌生。熟悉的是...
日子過得可真快，轉眼間，年走遠了，美好的假期也結束了，歲數也見長了一歲。我們的數學也接觸到了小數部分，再也不是單純的整數相加減了。剛接觸小數吧，説實在的啊，光是幾個概念就讓人犯迷糊，比如：整數、小數點，十分位，百分位；還有讀...
一、教材1.教學內容：五年制國小數學第七冊第三單元小數的意義和性質第三課時：“小數的性質”（課本第64-65頁，例1—例4）包括：(1)小數的性質；(2)小數性質的應用（六年制第八冊第四單元）。2.教材所處地位：本節是系統學習小數的開始，...
![小數的加減法評課稿[實用]](https://i1.gkfwb.com/ca238996d562dd/8878c6/d3268484/8878c6cf80369c-s.jpg "小數的加減法評課稿[實用]"){kind=small}
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫評課稿是必不可少的，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼問題來了，評課稿應該怎麼寫？下面是...
教學目標：１、結合具體情境，體會小數除法在日常生活中的應用，進一步體會小數除法的意義。２、利用生活經驗和已有知識，經歷探索小數除以整數計算方法的過程，發展推理能力。３、正確掌握小數除以整數的計算方法，並能利用這些方法去...
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