關於教師個人專業三年發展規劃的範文模板
作為一名教師,時代要求我們必須注意個人專業化成長的規劃,這不僅是事業追求的需要,也是我們個人價值實現的需要,更是社會發展的需要。對個人專業成長進行規劃,實際也是對人生的規劃,每個人都必須高度重視。從職業情感出發,本...
教師個人專業三年發展規劃1三年個人專業發展規劃(20xx.9~20xx.9)(主要包括:教學創新、校本教研、課題研究、校本課程開發、學習進修、論文撰寫、輻射帶動以及預期成效等)一、個人專業發展現狀分析:優勢:從教19年,一直從事國小...
教師個人專業三年發展規劃1作為一名教師,時代要求我們必須注意個人專業化成長的規劃,這不僅是事業追求的需要,也是我們個人價值實現的需要,更是社會發展的需要。對個人專業成長進行規劃,實際也是對人生的規劃,每個人都必須...
自我分析我有豐富的教學經歷,工作認真踏實,但是文化底藴不夠豐厚,在專業素養和專業知識上有許多不足,尤其缺乏對學生心理狀態,特徵的認識和研究。樂於從事教學科研,但往往停留在感性經驗的層面。自我規劃20xx年:繼續進行文言...
教師個人專業三年發展規劃1一、個人基本情況(一)優勢:我已執教將近八年,有着一定的教學經驗。我一直從事着國中物理教學工作。參加過學校物理學科的公開課,學科基本功相對紮實。我熱愛本職工作,對學校的發展充滿期待,對教育...
教師個人專業三年發展規劃1三年個人專業發展規劃(20xx.9~20xx.9)(主要包括:教學創新、校本教研、課題研究、校本課程開發、學習進修、論文撰寫、輻射帶動以及預期成效等)一、個人專業發展現狀分析:優勢:從教19年,一直從事國小...
教師個人專業發展三年規劃1一、專業發展的現狀分析從20xx年9月至今,踏上教師崗位有整10年的我較順利的完成了社會角色的轉換,從一名師範生到一名中學教師.其中多次參加學校組織的教學比賽、教研活動、觀課、評課等活動,...
教師個人專業三年發展規劃1三年個人專業發展規劃(20xx.9~20xx.9)(主要包括:教學創新、校本教研、課題研究、校本課程開發、學習進修、論文撰寫、輻射帶動以及預期成效等)一、個人專業發展現狀分析:優勢:從教19年,一直從事國小...
教師個人專業發展三年規劃1一、專業發展的現狀分析從20xx年9月至今,踏上教師崗位有整10年的我較順利的完成了社會角色的轉換,從一名師範生到一名中學教師.其中多次參加學校組織的教學比賽、教研活動、觀課、評課等活動,...
教師個人專業發展三年規劃1教師職業標準要求教師既有深厚的學術根底、廣闊的學術視野,又具有現代教育技術。這説明教師的專業實際上包括兩個專業:一個是學科專業,一個是教育專業。學科知識方面強調的,是任教學科的學術水...
三年個人專業發展規劃(2010.9~2013.9)(主要包括:教學創新、校本教研、課題研究、校本課程開發、學習進修、論文撰寫、輻射帶動以及預期成效等)一、個人專業發展現狀分析:優勢:從教19年,一直從事國小語文教學工作,擔任過每個年級...
教師個人專業三年發展規劃1一、個人基本情況(一)優勢:我已執教將近八年,有着一定的教學經驗。我一直從事着國中物理教學工作。參加過學校物理學科的公開課,學科基本功相對紮實。我熱愛本職工作,對學校的發展充滿期待,對教育...
教師個人專業發展三年規劃1為推動個人專業成長,在教育教學領域實現自己的人生價值,特為自己制定此三年成長規劃。一、自我分析。我從事教育工作已有六個年頭了,在這六年中,我一直擔任語文教師,並擔任了四年的班主任。每年...
教師個人專業發展三年規劃1教師職業標準要求教師既有深厚的學術根底、廣闊的學術視野,又具有現代教育技術。這説明教師的專業實際上包括兩個專業:一個是學科專業,一個是教育專業。學科知識方面強調的,是任教學科的學術水...
教師個人專業三年發展規劃1從事國小語文教學,已是二十餘年,工作以來一向兢兢業業。期間,有成功的喜悦,也有失敗的心酸。我深深地明白,時代在發展,社會在進步,社會對於我們教師的要求越來越高,對自己提出更高、更新的要求,提高...
教師個人專業發展三年規劃書1為推動個人專業成長,在教育教學領域實現自己的人生價值,特為自己制定此三年成長規劃。一、自我分析。我從事教育工作已有六個年頭了,在這六年中,我一直擔任語文教師,並擔任了四年的班主任。每...
教師個人專業三年發展規劃1作為一名教師,時代要求我們必須注意個人專業化成長的規劃,這不僅是事業追求的需要,也是我們個人價值實現的需要,更是社會發展的需要。對個人專業成長進行規劃,實際也是對人生的規劃,每個人都必須...
教師個人專業發展三年規劃1雖然本人有幸成為名師建設工程人選中的一員,但非常清楚自己離真正的名師還有相當大的差距。真心希望能通過威海名師建設工程這個平台,使自己儘快成長起來,成為一名真正的名師。做為名師建設工...
教師個人專業發展三年規劃1一、個人基本情況(一)優勢:我已執教將近八年,有着一定的教學經驗。我一直從事着國中物理教學工作。參加過學校物理學科的公開課,學科基本功相對紮實。我熱愛本職工作,對學校的發展充滿期待,對教育...
教師個人專業發展三年規劃1三年個人專業發展規劃(20xx.9~20xx.9)(主要包括:教學創新、校本教研、課題研究、校本課程開發、學習進修、論文撰寫、輻射帶動以及預期成效等)一、個人專業發展現狀分析:優勢:從教19年,一直從事國小...
自我分析我有豐富的教學經歷,工作認真踏實,但是文化底藴不夠豐厚,在專業素養和專業知識上有許多不足,尤其缺乏對學生心理狀態,特徵的認識和研究.樂於從事教學科研,但往往停留在感性經驗的`層面.自我規劃20xx年:繼續進...
國小教師個人三年專業發展規劃1“學為人師,身為世範”。引導學生學會做人、學會求知、學會創造,培養學生成為與時俱進的新型人才。我深感責任的重大,提升自身專業素養迫在眉睫。特擬定個人三年(20xx——20xx年)專業發展規...
一.情況分析從1994年踏上工作崗位至今,已經快十年了。在這近十年的時間裏,我較順利的完成了社會角色的轉換,從一名師範生到一名合格的國小教師,並有幸於98年參與了國家級課題“新基礎教育”實驗的研究,得到了華師大課題組...
教師個人專業三年發展規劃1一、個人基本情況(一)優勢:我已執教將近八年,有着一定的教學經驗。我一直從事着國中物理教學工作。參加過學校物理學科的公開課,學科基本功相對紮實。我熱愛本職工作,對學校的發展充滿期待,對教育...
教師個人專業發展三年規劃1為推動個人專業成長,在教育教學領域實現自己的人生價值,特為自己制定此三年成長規劃。一、自我分析。我從事教育工作已有六個年頭了,在這六年中,我一直擔任語文教師,並擔任了四年的班主任。每年...
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