關於板書設計的範文模板
秋思是唐代詩人張籍的作品，這一首詩也被收錄在語文課本中，今天我們就一起來看看張籍秋思板書設計吧!張籍秋思板書設計教學目標：1、自主閲讀，藉助註釋等理解古詩的意思。2、揣摩關鍵詞句，在反覆誦讀、想象中完形詩歌形象，感...
【教學目標】１、瞭解動物的外形、特點和習性，培養對事物特徵的仔細觀察。２、能用“先……再……然後”説一段話。３、解課文，能夠有感情的朗讀課文。４、培養學生熱愛大自然熱愛小動物。【教學重點】能夠按照一定順序描寫事物...
教學過程：一、情境導入：1、出示課題。讀着題目，你的腦海裏產生了怎樣的畫面？2、簡介泰國。這就是大象的故鄉——泰國，泰國的國名在泰語中的意思為“自由之國”，今天就讓我們走進這個有着美麗風光與獨特文化的國家，走進這個被...
教學目標：1、整體把握文章，瞭解文章的內容。小編給大家提供阿長與《山海經》板書設計，歡迎參考！阿長與《山海經》板書設計（一）【教學內容】選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》八年級上冊第二單元【教材分析】魯迅先生...
【教學目標】１、引導學生髮現一些漢字的結構特點，並感悟漢字的形體結構美。２、學生自己探究或小組合作，通過讀一讀、認一認、記一記、背一背的形式，認識新字，積累詞語和諺語。３、創設真實的語言交際環境，讓學生得到交際的鍛鍊...
20xx年3月14日，南潯區第五屆國中英語優質課評比在重兆中學舉行，我有幸全程觀摩了這次優質課展示活動。來自全區的優秀英語教師各自秀出十八班武藝，儘管每位老師展示的時間只有12分鐘甚至更短，但俗話説“台上一分鐘台下十...
教學要求1．理解課文內容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途，以和它們在現代化建築中的作用，激發學生關心科技發展、探索科技奧妙的興趣。2．學會本科生字新詞。查字典並聯繫上下文理解文中新詞意思。3．訓練學生的...
【教學目標】１、理解課文內容，從不同角度感受文中描寫的“鳥的天堂”中人與自然和諧處的生命景觀之美，增強保護生態環境的意識。２、培養學生在閲讀過程中充分發表自己見解的能力。３、通過理解前後兩次對“鳥的天堂”的描寫...
教學內容：1.歌曲尋找生活中的聲音；2.〈〈大雨和小雨〉〉；3.聽聽我創造的聲音。教材分析：歌曲音域六度，旋律流暢、節奏簡單，富有兒童特點。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音並用擬人的手法，通過小草笑嘻嘻隱喻了雨水對...
學習目標1．通過相互傾訴自己的理想，繼續培養學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內在的真實體驗，並能對自己的習作進行修改、評議與欣賞，感受...
一、創設情境，課堂導入多媒體課件展示蔣兆和先生的名畫《流民圖》中《西望長安》，二胡名曲《江河水》緩緩響起。公元758年，為平息安(祿山)史(思明)之亂，郭子儀、李光弼等九位節度使，率兵20萬圍攻安慶緒(安祿山的兒子)所佔...
《我為你驕傲》這麼一篇文章會描述的是一件怎麼樣的感人的故事呢?下面是小編網絡整理的《我為你驕傲》板書設計，希望對你有用。《我為你驕傲》板書設計設計思路本設計注意引導學生抓住“我”心情的變化這條主線，研讀情...
【教學內容】《爬山虎的腳》。【教學要求】１、能流利的朗讀課文，讀懂課文，瞭解爬凱山虎的特點；理清課文敍述順序，能抓住課文主要內容。２、學習作者的觀察方法，培養細緻、有序的觀察習慣。【教具準備】１、多媒體課件，實物展示台...
教學目標I．學會本課的13個生字，讀準多音字“調”的讀音，理解22個詞語的意思，能給帶點的詞語選擇正確的解釋。2．能照樣子，用“每當……總……”寫句子。3．能概括第4、5自然段的主要意思，能背誦第5自然段。4．知道聶耳之所以成為...
第一課時教學目的1．清理文章思路。2．分析主人公的心理活動。教學步驟1．師生交流，導入新課。師：今天，我們在一起共同學習，彼此間還不是很熟悉。可是呢，我又覺得不是那麼陌生，因為我經常和一些像你們一樣大的孩子們接觸。我有一...
【教學目的】1、研讀文章內容，感受作者在選材上的匠心獨具。2、品味文章語言，體會其中所包含的情感。3、體會作者感情，感悟遊戲與玩具對孩子成長的作用。【教學重點】合作完成課文研讀與文本質疑。【教學難點】體會玩具...
教材分析這篇略讀課文是一篇回憶性的文章。以一個學生的語氣，描寫了一位殘疾教師的形象。文中的劉老師樂觀開朗，愛學生，愛工作，愛祖國，對生活充滿了強烈的愛與執着的追求。整篇文章結構嚴謹，善於用典型事例來表現人物的精神...
摘要：語文板書是輔助性地完成語文課堂教學任務的重要手段。在新課標下，我們要在認真總結語文板書傳統特性的基礎上，充分發揮各類板書在語文課堂教學中獨到的作用。關鍵詞：新課標；語文課堂教學；板書設計一、對語文板書特性的...
摘要：板書是藝術品,具有藝術美。美的板書往往具有永久的魅力,能給人以巨大的美感享受。它能形象、科學地反映教材。板書藝術往往藉助典型的手法,具備深刻、集中、形象、典型的特點反映出教材的內容，富有了教材的藝術感...
[教學目標]1、學會生字：數、整、貪、應、該，理解1、2兩節課文內容。2、能正確朗讀全文，有感情地朗讀1、2節兩節，會用句式“（）多得數也數不清”、“（）應該（）”説話。3、初步懂得人們可以利用海浪來推動發電機發電，感受掌握科學知...
一、教學目標1、使學生了解、熱愛漢字，從而加深對漢字的瞭解記憶。2、培養學生觀察、分析的能力，加強學生對漢字字形的感悟。3、培養學生説話大方、聽話認真的習慣，會使用文明禮貌用語進行口語交際。4、激發學生閲讀的興...
一、教學目標：1、通過形近字組詞、選詞填空學習與積累，熟練掌握漢語知識。2、通過“讀讀背背”中表示“深情”的成語，感受人與人之間的深情厚誼。3、通過本次的課外閲讀，讓學生了解書信的格式以及體會巴金爺爺對孩子們的...
【學情分析】單細胞生物的教學主要從兩個方面入手，一是引導學生對比分析，不管是單細胞動物還是單細胞植物，它們都具有細胞結構；二是引導學生觀察單細胞動植物與一般的動植物細胞的結構特徵的區分，這種區分造成了什麼樣的結...
[設計理念]《語文課程標準》指出：語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。本課以建構主義理論為依據，構建信息環境下主體參與教學模式。設計以學生原有知識經驗為基礎，利用虛擬網絡...
教學目標：1.會認8個生字，會寫12個字。積累“我會讀”中的詞語，有積累詞語的舉和習慣。2.分角色有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什麼沒有白栽。3.體會栽花種草的價值，認識到為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂。教學...
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