關於《咕咚》評課稿的範文模板
《咕咚》評課稿1《咕咚》是一下第八單元的第二篇課文。本文也是繼一上《小蝸牛》後出現的第二篇沒有全文注音的課文,只給部分難讀的字注了因,旨在進一步引導學生掌握“藉助讀物中的圖畫閲讀”這一方法。謝老師今天教學...
作為一名人民教師,通常需要準備好一份評課稿,評課有利於信息的及時反饋、評價與調控,調動教師教育教學的積極性和主動性。評課稿要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《咕咚》評課稿,歡迎閲讀與收藏。《咕咚》評課稿1《咕咚》...
在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。怎樣寫評課稿才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的《咕咚》評課稿,供...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的咕咚教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。咕...
作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的音樂《咚咚啪》的教案,歡迎閲讀與收藏。音樂《咚咚啪》的教案1目標:感受音樂...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的一年級下冊語文《咕咚》教學設計,希望能夠幫助到大家...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的中班音樂咚咚鏘教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。中班音樂咚咚鏘教案1活動...
今天聽了一節凌琪老師與四(6)班孩子合作的一節《小溪流水響叮咚》,聽了歡快的歌聲,自己也跟着歡快起來。凌琪老師是重慶市青年教師音樂賽課一等獎獲得者,個人基本功一個字概括“棒!”上課伊始,凌老師帶領孩子們演繹春天的美...
《小溪流水響叮咚》,是一首優美、抒情,富有田園風格的兒童歌曲。它的旋律婉轉起伏,歌詞純樸生動,充滿詩情畫意。歌曲以歡快的小溪為題材,生動地描繪了大自然的美麗景象,讓兒童感受到生活的美好,抒發了對美麗祖國的深情愛意。...
一年級語文《咕咚》評課稿1一年級的孩子是可愛的,一年級的語文老師也是充滿活力的。謝老師的課堂上,孩子們學得很快樂!聽了《咕咚》一課,我也感觸良多,下面我就來説説我的思考與困惑。一、熱鬧好玩的識字教學,情景中收穫。...
在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的中班音樂優質課咚咚鏘教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。中班音樂優質課咚咚...
作為一位傑出的老師,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的中班音樂教案《咚咚鏘》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。中班音樂教案...
開展課程讓學生憑藉漢語拼音和插圖讀懂課文內容,懂得做什麼事,不應該盲目地跟別人跑,而要問個為什麼,弄清事實真相。以下是小編為大家蒐集整理提供到的咕咚名師課堂實錄範文,希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習!咕咚名師課...
咕咚是一篇有趣的童話故事,以下是小編為大家準備的咕咚教學實錄,僅供參考!咕咚教學實錄一、導入1、聽聲音,揭課題:同學們,在我們的生活當中有許多奇特的聲音,仔細聽,能猜出這是什麼聲音嗎?(多媒體播放音效)那一樣東西掉進水...
一、教學目的:1.掌握本課的.生字新詞,會認真對待13個生字,會寫7個生字,認識並正確書寫“羊”部,積累“玩耍”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色演一演這個故事。3.理解課文,知道凡事得講根據,眼見為實,...
教學目的要求:1.能借助漢語拼音和插圖,讀懂課文。2.理解課文,知道遇事要弄清事實真相,先問為什麼,不要盲目地跟着別人跑的道理。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,能用自己的話把這個故事講給別人聽。教學重點難點:本課教學...
教學目的1.憑藉漢語拼音和插圖讀懂課文內容,懂得做什麼事,不應該盲目地跟別人跑,而要問個為什麼,弄清事實真相。2.朗讀課文,並用自己的話講述這個故事。教學時間2課時。教學重點1.讀懂課文,並能悟出寓意。2.朗讀課文,用自己...
作為一名老師,總歸要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編收集整理的音樂《咚咚啪》的教案,歡迎閲讀與收藏。音樂《咚咚啪》的教案1目標:感受音樂的節奏,能在唱到"咚咚啪"時做...
《咕咚》是第二冊一篇圖文並茂的童話故事。故事情節生動有趣,內容淺易易懂,很適合低年級學生學習。那麼,如何把語文課上成語言文學訓練課,讓學生在獲得知識的同時,發展思維,提高語言能力,陶冶思想情操呢?我主要採用了以下的...
一年級的孩子是可愛的,一年級的語文老師也是充滿活力的。謝老師的課堂上,孩子們學得很快樂!聽了《咕咚》一課,我也感觸良多,下面我就來説説我的思考與困惑。一、熱鬧好玩的識字教學,情景中收穫。新教材倡導在文本的大情景中...
一、導入同學們,知道嗎?大自然是很神奇的!黑黑的土裏會長出綠綠的芽,小小的花瓣會散發出陣陣的清香,甜甜的果實裏呀又會藏着各種各樣的種子。聽!大自然還會發出很多聲音呢。嘩嘩譁,這是什麼聲音啊?——;呼呼呼,這又是什麼聲音—...
作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的音樂《咚咚啪》的教案,希望對大家有所幫助。音樂《咚咚啪》的教案1目標:感受音樂的節奏,能在唱...
幼兒對於自己的身體,一直充滿認識的興趣,而心臟作為身體內隱的一個重要器官,對於幼兒來説更是一個未知的迷。於是創造必要的學習情景,將心臟以直觀的方式巧妙地顯現出來顯得尤為重要。因此我特設計本次主題活動,想通過幼兒...
細細品味一本名著後,你有什麼總結呢?是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢?以下是小編整理的《家犬咕咕》讀後感,歡迎大家分享。《家犬咕咕》讀後感1暑假的一天,我在家裏捧着一本名叫《家犬咕...
今天聽了一節凌琪老師與四(6)班孩子合作的一節《小溪流水響叮咚》,聽了歡快的歌聲,自己也跟着歡快起來。**老師是重慶市青年教師音樂賽課一等獎獲得者,個人基本功一個字概括“棒!”上課伊始,凌老師帶領孩子們演繹春天的美麗,...
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