關於所破的範文模板
杜甫有不少歌詠自然的詩。歌詠的對象,往往是既聯繫自己,也聯繫時事,是情、景與時事的交融,而不僅僅是情景交融。最具代表性的是《春望》,還有今天我們即將學習到的《茅屋為秋風所破歌》。今天,小編跟大家分享茅屋為秋風所破...
【摘要】本文以一次失敗的公開課為例,分析在多媒體的有效使用中,應注意以下問題:根據不同學段,有效優選媒體方式;根據不同主題,有效優化媒體組合;課前多方預設,課上有效取捨;堅持立足文本,發揮輔助功能。【關鍵詞】多媒體有效使...
———在落實新課程標準、體現課程改革方面的幾點嘗試為迎接青島市“青年教師基本功”講課比賽,我們膠州市也組織了青年教師優質課評選活動。筆者有幸獲得了高中組一等獎。事後,評委們談起此事時説:如果每節課都這樣講,無...
不善於打破沉默面試開始時,應試者不善“破冰”(即打破沉默),他們出於種種顧慮而不願主動説話,等待面試官打開話匣,結果使面試出現冷場。即便能勉強打破沉默,語音語調亦極生硬。實際上,面試者主動致意與交談,會留給面試官熱情和...
一、教學目標1、有感情地朗讀並背誦詩歌,領會詩歌的內涵。2、體會詩人推已及人,憂國憂民的思想感情。3、學習敍事和抒情相結合的寫法。二、教學設想1、杜甫的這首借景抒情的詩,從內容到藝術都有很高的成就,從中我們不僅...
———在落實新課程標準、體現課程改革方面的幾點嘗試為迎接青島市“青年教師基本功”講課比賽,我們膠州市也組織了青年教師優質課評選活動。筆者有幸獲得了高中組一等獎。事後,評委們談起此事時説:如果每節課都這樣講,無...
公司申請破產需要多長時間?我們常常會聽説某某公司申請破產了,即是指該公司不能清償其到期債務,且是明顯沒有能力來清償其債務,所以不得不提出破產的申請。一旦申請了破產後,相關單位機構就會對公司的資產進行計算以此來償...
在教學工作者開展教學活動前,通常會被要求編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編精心整理的《茅屋為秋風所破歌》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡...
《茅屋為秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首歌行體古詩。此詩敍述作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經歷,抒發了自己內心的感慨,體現了詩人憂國憂民的崇高思想境界,是杜詩中的典範之...
一、教學目標1、有感情地朗讀並背誦詩歌,領會詩歌的內涵。2、體會詩人推已及人,憂國憂民的思想感情。3、學習敍事和抒情相結合的寫法。二、教學設想1、杜甫的這首借景抒情的詩,從內容到藝術都有很高的成就,從中我們不僅...
甲方:乙方:根據有關法律、行政法規,雙方遵循平等、自願、公平和誠信的原則,就本項目協商一致,訂立本合同並共同遵照執行。一、工程概況1、工程名稱:濰日高速中鐵四局第三工程段2、工程地點:阿陀鎮3、工程範圍及內容:。4、工程...
假如你是一位電視劇編劇(導演),打算寫(導)一部有關杜甫的歷史劇,結合此詩,你準備設計一些情節和畫面,請進行合理的想象,把有關的畫面描寫出來,並適當加入主人公動作、神態的描寫。附學生習作兩篇:(之一)鏡頭一:深秋季節,北風呼呼地刮...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編收集整理的《茅屋為秋風所破歌》教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。《...
一、教學目標設計:①揣摩詩歌語言。②品味憂國憂民的思想感情。③進行朗讀訓練。二、教學內容及重點、難點分析《茅屋為秋風所破歌》是一首抒情詩,最能體現出杜甫詩歌“沉鬱頓挫”的風格。在制定的三個學習目標中,應該以...
《破繭》有感1由一個黑珍珠一般的子兒,變成了一個肉乎乎的蠶兒,到沉睡於繭中的蛹,羽化成了一隻振動透明的薄翼的蛾,這就是蠶這個神祕精靈的一生了!想必在座的同學們都養過蠶,蠶一生的變化都是大家所聽到過或看到過的。而只...
作為一位兢兢業業的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整...
《茅屋為秋風所破歌》杜甫八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛?長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,脣焦口燥呼不得。歸來依杖自歎息。俄頃風定雲黑色,秋天漠漠...
《茅屋為秋風所破歌》是一首抒情詩,最能體現出杜甫詩歌“沉鬱頓挫”的風格。在制定的三個學習目標中,應該以“朗讀訓練”為重點(當然,也是難點)。以下是小編為大家整理分享的茅屋為秋風所破歌教案設計,歡迎閲讀參考。茅屋...
八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛度江灑江郊,高者掛長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力,忍能對面為盜賊,公然抱茅入竹去。脣焦口燥呼不得,歸來倚杖自歎息。俄頃風定雲墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡...
《茅屋為秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首歌行體古詩。此詩敍述作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經歷,抒發了自己內心的感慨,體現了詩人憂國憂民的崇高思想境界,是杜詩中的典範之...
一、導入:同學們,我們知道杜甫是我國唐代最偉大的現實主義詩人在我們一般人看來,這樣偉大的詩人生前一定是身居華屋,錦衣玉食可事實遠非如此“文章憎命達”,無數膾炙人口的傳世之作,恰恰是作者苦難生活和悲慘命運的產物對詩...
作為一位優秀的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《茅屋為秋風所破歌》教案設計,希望對大家有所幫助。《茅屋為秋風所破歌》教案設計1...
《茅屋為秋風所破歌》杜甫八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛?長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,脣焦口燥呼不得,歸來倚杖自歎息。俄頃風定雲墨色,秋天漠漠向...
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有“致君堯舜上,再使風俗淳”的.宏偉抱負。《茅屋為秋風所破歌》這首詩正是中國古典詩歌的代表作之一。通過教學反思,教師可以儘早發現一些教學不足,比如説教學設計上出現哪些問題、課...
破傷風早期的症狀是吮奶困難,以後出現與成人相似的症狀,如角弓反張、面肌張力增高等,但不如成人明顯,患兒可表現出一種皺額、閉眼、口半張開、嘴脣收縮的特殊外貌,也可能因喉肌痙攣而窒息死亡。破傷風症狀破傷風中醫治療破...
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