關於幼兒園小班的健康教案

導讀：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是小編整理的幼兒園小班健康教案，歡迎閲讀！

活動目標：

1、學習正確的走路、站立、和坐的姿勢。

2、通過圖片初步瞭解人體正確的姿勢，逐步養成吃用正確的姿勢。

3、知道保持正確的姿勢，可以不讓我們的骨骼變形。

活動準備：

1、認得脊柱側面圖兩副(直的和彎曲的)。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、教師出示人體脊柱側面圖(直的)引導幼兒觀察：

教師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的什麼部位?是什麼樣子的?

2、教師出示彎曲的脊柱圖：

教師：現在着跟脊柱有什麼變化?為什麼會這樣的?是什麼原因使它彎曲了?(引導幼兒大膽猜想可能的原因)

3、引導幼兒自主地談談自己對人體骨骼的認識和了解。

教師可以進行簡單地介紹：

我們生下來時，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，因為我們不斷地吃進各種食物，骨頭吸收了營養就會長長、變硬、變粗，我們的個子就會長高。但是，骨頭在生廠的過程中，因為比較軟，所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎麼去捏它就會變成什麼形狀。我們的骨骼，你經常彎，它就會長成彎的，你長時間是直的，它就是直的。

4、引導幼兒觀察幼兒用書，瞭解正確的'坐、立、行走的姿勢，並進行練習。

看圖説説：圖上的小朋友在幹什麼?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?為什麼?

分組請幼兒在集體面前進行正確的動作表演，強化幼兒正確姿勢的形成。

活動目標：

1、初步瞭解指甲的作用，知道愛護指甲的重要性。

2、通過相互討論和互相觀察，知道如何愛護指甲。

3、感受親親指甲鉗的温馨氣氛，樂意使用指甲鉗剪自己的手指甲。

活動準備：

一把指甲鉗，幼兒用書人手一份。

活動過程：

1、初步瞭解指甲的作用。

教師做手捂住肚子，臉上表情痛苦的樣子，問：小朋友猜猜我怎麼了?為什麼我會肚子痛呢?最後，教師告訴大家：因為常常自己咬手指甲。

2、引導幼兒討論瞭解指甲的作用。

教師：小朋友，你有指甲嗎?你知道指甲有什麼用嗎?

3、討論：如何愛護自己的指甲。

教師：大家都知道指甲對我們有這麼多的作用，那麼我們應該怎麼保護自己的指甲呢?

幼兒進行自由討論並得出一些結論，如：指甲長了要即使剪掉，要用指甲鉗剪，手髒了要即使洗手等等。

教師：如果指甲長長了，我們不剪，這樣做會怎麼樣呢?

幼兒討論，得出一些結論：不及時剪指甲，指甲會斷掉，還會傷害別人;不及時洗手，指甲中會有許多髒東西;經常咬指甲會使手指變形，還會將病菌帶入口腔;還會影響手指的生長等等。

4、參與“親親指甲鉗”的遊戲。

玩“親親指甲鉗”的遊戲。教師先讓幼兒認識指甲鉗，再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手，讓大家感受遊戲的快樂。

幼兒樂意剪自己的指甲。