培訓總結報告範文(15篇)
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編精心整理的培訓總結報告範文，歡迎閲讀與收藏。
培訓總結報告範文1
教學是教師最本職的工作，校本培訓的根本着力點就是提高受培訓教師的師德素養和教育教學業務能力，為提高學校教育工作質量奠定基矗本年度，學校從師德教育、基本功技能提高訓練、現代信息技術學習、新課程理念、教育的藝術以及教育科研能力培養等諸多方面對全校教師進行了培訓，現將我的參訓體會小結如下：
在本年度的校本培訓中，對教師的專業精神、專業態度、專業知識和能力等關係到教師專業發展的方方面面給予了全方位關注，如教師的敬業精神、負責任的態度和成長目標等等。普通教師與專家的比較表明，教師的知識不僅有量與質的問題，而更重要的是結構問題——教師所需要的本體性知識、條件性知識、經驗性知識和背景性知識，都是在具體的教育實踐中整合，而專家致力於某方面的研究，見多識廣，經驗豐富，可以給教師提供迅速有效的幫助。
通常某一類專門的教師培訓對教師進行培訓時，把教師當成了學生，從基本的教育理論到各科的`教學內容、方法等進行系統的培訓，也就是全面的培訓，這樣的培訓有它的優點，但針對性不夠，因為每一位教師都有他的優點、長處，也有自己的短處，而校本培訓就揚長避短，很好地解決這類問題。教師長期在學校任教，教師之間、校長與普通教師之間，每人的長處、短處彼此都十分了解。比如，年輕教師課堂經驗不足，不能很好地把握上課的進度、學生學習積極性不能很好地調動等，校長、經驗豐富的中老年教師就可針對這些常規問題對青年教師進行有的放矢的指導，這些指導可以在課堂中、也可以在課堂外、辦公室裏。所以，這樣的培訓模式針對性強，在某些方面可以起到立竿見影的效果。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發展的需要而不致於落伍，教師尤其應該如此。校本培訓與時俱進，從這些方面入手，重在指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力。
培訓總結報告範文2
20xx年7月5日到7月8日，我有幸參加榆次區教育局組織的培訓，本次培訓是由晉中學院院長趙介平及其帶領的專家團隊進行培訓的。三天半的培訓，不僅讓我領略了大師的風采，更重要的是讓我感受多多，收穫多多，讓我對閲讀教學有了更準確更深刻的認識。
心得第一句話——“朗誦與朗讀是不一樣的”，趙介平老師一開口就不同尋常，他讓我第一次明確了朗誦與朗讀是兩個不同的概念。朗讀是朗誦的第一步，是脱離書本的實踐活動，需要手勢、眼神、姿態的配合。朗誦是心理的調整與情感的醖釀，在深入理解作者的想法，細讀體會作者感情的基礎上把自己設想成作者的化身，用自己的嘴把作者的感情表達出來，是對文章進行二度創作，自己要變成抒情主人公。
心得第二句話——“學而後知不足，教而後知困”，這是我本次培訓的收穫。從農村長大，我的語音不太標準，如後鼻音一直髮不到位，一些複韻母一直口型變化不明顯；在有感情朗誦課文方面更是不足，每逢指導學生朗誦時總感覺心有餘而力不足，對學生只能是愛莫能助。在課上趙老師不僅細緻耐心地講朗誦的理論知識，還教給我們許多朗誦的技能技巧，比如如何找重音，如何處理停頓與停連，如何處理音變等等。他一遍一遍給我們示範，一次一次的為我們糾正，讓我們在不同理解、不同表達（朗誦）的過程中領會朗讀的技巧——要“讀出韻腳，讀出音步，讀出意思，讀出言語關係，讀出意境”。坐在他的課堂上，周身被琅琅書聲包圍，我真正感受到了語文之美。
心得第三句話——“教師要傳道授業”，在培訓結束後我對自己的朗誦有了信心，目前我區正在開展“書香校園”活動，我想我應該把此次活動中學到的朗讀技能技巧教給學生，學生通過這種訓練既可以掌握語文知識，提高誦讀水平，又可以增強對作品的理解，培養學生的培養人文情懷、人文精神，提升人的文化修養，這種寓教於樂的好方法我們何樂不為呢？感謝區教委給了我這次學習的`機會，我將帶着對誦讀的一貫熱情，將所學帶入日常工作，發揮效能。
在這幾天的學習中，我們大家一直都被感動着，一直都被吸引着。酷暑難耐，身兼數職的趙院長從百忙之中抽出時間來為我們作課，他用那富有磁性的標準的男中音深深地吸引着在場的所有人，我忘不了趙院長平易近人的步步引領，忘不了輔導老師的耐心指導，忘不了我們一起學習的熱鬧場面，此次培訓真乃“不虛此行”！
培訓總結報告範文3
這次培訓即將結束，課程涉及到國小數學的教學設計、提問和反思、組織互動交流、測試命題、國小生的空間觀念等方面。每個主講人都是精挑細選的教壇精英，分別在各個方面講授了教師應具備的各種能力和修養，其中有很多是肺腑之言和經驗之談，使我從中認識到自己的不足之處，非常有利於自己的成長，從中我受益匪淺。
反思這次培訓學習，我的感受主要是以下兩方面:
一、更新教育觀念，增強責任心
培訓過後，我對教師的概念和職責又有了更深層面的理解。教師不能抱着傳統的教學觀念，“兩耳不聞窗外事，一心只教聖賢書。”在教學過程中，我們應融合學校的辦學目標，辦學理念，打造我們自己的畢業生品牌特色，在潛移默化中，提高學生的素質水平。同時我們在專業工作中，又要做到盡職、盡責、盡心，隨時借鑑新的教學方法為我所用，做到它山之石可以攻玉。力求我們的畢業生不僅具備“過硬的專業知識和技能”，而且具備“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能拼搏，特別能奉獻，特別能合作”五種優秀品質。
二、注重備課過程，關注學生體驗，提高課堂效果。
課堂是我們教師的主陣地。在“重過程，重體驗，重探究”的理念指導下，如何改進課堂，提高教學效率，是我們每個老師都在思考與探索的。聆聽了報告後，更讓我明確了進行課堂改革的必要性。特別是在課堂教學過程中注重增強師生互動與情感交流。備課時，我們應該摒棄傳統備課中那種單維的、嚴密的、封閉的、主觀的線性教學設計，而努力追求一種多維的、靈活的、開放的、動態的“彈性”預設，充分考慮學生的學習需求。講課時，教師自己首先投入激情，才能調動學生的激情，才能引導學生主動參與課堂討論，主動思考問題。
總之，通過這次培訓，我的收穫很多，同時也感到責任很大。我深刻認識到：教師是教學活動的指導者，也是教學方法的探索者，更是教育活動的創造者。只有不斷超越自我，才能實現自身持續發展，才能適應高職教育的要求。我們將繼續努力提高自身素質，探尋課堂改革的新方法。
20xx年教師培訓總結報告範文
隨着時代的發展，渴望求知的'人是越來越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作，時間過得真快,轉眼間的國小教師崗位素質能力提升培訓就要過去了。在短短的一個多月的學習時間中，我收穫良多，以下是我的一些學習心得體會：
一、拓寬了知識面，有了危機感
網絡培訓中每個模塊設置了大量的學習內容，每個學習內容有相關的視頻、圖片、文本等等相關素材，我都認真學習。通過學習，即拓寬了我的知識面，又開發了我的思維，也讓我有了危機意識。網絡信息知識更新迅速，教師不僅是教育者還應是一名終身學習者，只有不斷學習才能與進俱進，使自己的知識儲備永遠鮮活。而網絡培訓為教師的終身學習提供了新的渠道。
二、更新了我的教學觀念
網絡培訓是一門全新的方式，裏面包含的都是最新的教學內容、方式、理念。通過學習，更新了我的教育觀念豐富了我所教學科的知識內容。培訓中教學方法和本學科中的教學內容的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓內容，感到學完後受益匪淺。
三、重視交流與溝通
除了自己學習之外，儘可能地與同學、教師進行交流溝通，探討與學習生活有關的各種問題。當遇到自己難以解決的困難和問題時，多與同學交流學習心得和體會，並從網絡上尋找相應的解決方法。
四、這次培訓的實用性，也是最重要的，讓我們學員確確實實有收穫，並將之應用到教學當中。
以上是我在本次網絡培訓的一些心得，在今後的學習中，我會以理飽滿的熱情參與到學習中，以收穫更多的成果。
培訓總結報告範文4
20xx年XX學校畢業後，進入了XX供電公司，20xx年被分配到變電工區XX運維站，XX運維站負責三個110kV變電站、六個35kV變電站共9個變電站的設備巡視、維護、操作工作，承擔了德令哈市電網四分之三的安全運行維護重任。這是一個學習電力生產知識的好場所，更是一個鍛鍊人的地方，我有幸成為XX的師傅。XX通過這二季度的培訓學習，理論知識水平、實際操作能力、得到很大的提高，為今後立足本職工作，做一位合格的電力人打下了良好的基礎。具體有以下幾個方面的體會：
一、工區領導對新員工的關懷
工區各位領導經常深入現場，走入新員工的中間，熱切關心新員工的培訓工作和生活，希望新員工刻苦努力學習，學好技術及各類規章制度。早日成為一名合格的變電運維人員，更好的服務於社會和公司。
二、基礎理論知識和基本技能的掌握
根據工區“導師帶徒”的培訓計劃，要求他對變電站一、二次設備及輔助設施、安規、儀器儀表、兩票管理規定等方面進行了培訓學習。在進行理論培訓的同時，結合下站根據現場實際設備與理論結合對他進行培訓，使他真正做到學以致用。
為了瞭解他對培訓內容掌握的`情況，培訓完一個階段就對徒弟進行一次摸底考試，進一步瞭解徒弟的學習情況，對他不清楚或不知道的地方再詳細向他講解。
XX從進入運維站以來，通過自身的不斷努力，無論思想上、學習上還是工作上吃苦耐勞、認真仔細，掌握了電力系統的工作重點，明白了變電運行的重要性。為了學到更多的知識，結合變電站技改現場主動放棄休息，拋棄個人的利益。把工作放在首位。
經過緊張有序的鍛鍊，感覺到他的工作能力上了一個新的台階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，綜合素質明顯提高。
培訓總結報告範文5
我參加了教師遠程研修培訓，這次遠程研修培訓好比給教師雪中送炭。在這次的培訓學習中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學員之間、學員之間的互動討論。學到了很多新知識，真是受益匪淺。現將這次培訓體會總結如下：
1、通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新
有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次的培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種行動學習。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。這是收穫豐厚的一次培訓，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。
2、通過遠程研修，我學到了先進的教學理念
通過遠程研修，專家講座的內容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我瞭解到了前沿的教育教學改革動態，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產生了共鳴，從而讓我能從理論的`層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現象，也為我今後的課堂教學工作指明瞭方向。
3、通過遠程研修，我增長了見識。
遠程研修平台上的老師都在努力地學習，積極地發表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網上學習這些老師的學習精神真是值得我努力學習。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我一直抱着向其他老師學習的態度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。
4、通過遠程研修，激勵自身成長，展望未來
培訓是短暫的，但收穫是充實的。讓我站在了一個嶄新的平台上審視了我的教學，使我對今後的工作有了明確的方向。這一次培訓活動後，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷蒐集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。課後經常撰寫教學反思，以便今後上課進一步提高。並積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。
我的未來目標是通過自己的不斷磨礪成為一名數學骨幹教師，我有信心在未來的道路上通過學習讓自己走得更遠，要想讓自己成為一名合格骨幹教師。為了理想中的教育事業，我將自強不息，努力向前！
總之，在今後的工作中，我還會一如既往地進行專業研修，不斷創新思路，改進教學方法，使自己真正成為一名數學骨幹教師。
培訓總結報告範文6
8月我有幸參加了“假期骨幹班主任培訓班”的學習。首先感謝上級領導給我這樣的學習機會。在學習中，我認真聽取了全國各地的優秀班主任關於班主任工作的講座。講座主要以班主任主題班會的設計、組織與開展和家校溝通等方面分別對班主任工作進行科學闡述，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。本次培訓，讓我對班主任工作有了更深刻的認識和理解。
在21世紀的今天，隨着社會對培養人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。在培訓中，很多專家、教授講到“擇校不如擇班，擇班不如擇班主任。”這就説明班主任的職業具有不可替代性！那麼在新課程中，我們老師，尤其是班主任老師，就要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任魅力形象應該具有：
1，將愛進行到底。只有愛學生的老師才會收穫學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。
2，時尚無極限。除了衣着打扮要能給學生正確的時尚信息，言談舉止要讓學生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識瞭解學生中流行的話題，感興趣的內容等等。
3，一身書卷氣。作為一個新時代的班主任，加強自身文化修養是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業書刊，學科專業書籍，社會熱點的書，學生愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求。總之，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。
有一位教授講到“培養孩子將來成為一個什麼樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的`更為重要”，一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少，則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。作為班主任，擔任着如何營造寬鬆和諧的班級氛圍的任務。掌握班主任的基本要素，就能把握好班級營造的訣竅。班級中應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應該關注每一個學生，瞭解每個學生的心理，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善於觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學生握手能廣交朋友，培養其少先隊合作精神。班級的文化建設是重中之重。武漢國小的彭淵老師在開學都會讓學生們照一張合影“全家福”帖在教室門口，讓孩子們感覺在學校也像是生活在另一個家一樣，讓班級擁有家的温馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創獨特的班級。
實踐出真知！相信本次培訓對自己今後教育教學工作中會有所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中。人們常説，教師是崇高的職業，它的崇高就在於奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業中的基石，官雖小，但責任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血；班主任的工作是一門學問，是一門藝術。育人無止境，管理無邊際。作為班主任，累並快樂着。
培訓總結報告範文7
本人有幸參加了由中工學（北京）工業信息技術中心在蘇州舉辦的為期5天的《液壓系統故障診斷維修與設計》液壓培訓班的學習，認真聽講，收穫很多，主要有以下幾個方面。
一、認識了常見液壓元件的結構、工作原理及應用，並學會了基本液壓控制基本回路的看圖分析。
由於大學時，液壓控制是選修課，參加工作後，一直從事機械設計工作，因此，對於液壓知識基礎少，底子薄。很想系統的瞭解一下液壓的基礎知識和液壓元件的基本結構及應用。因此我覺得陸教授講得這個專題基本符合我這類初學者的需求。陸教授簡單系統的講了液壓系統的理論原理，液壓動力元件（泵）、執行元件（液壓缸、馬達）、控制元件（方向閥、壓力閥、流量閥）、輔助元件（蓄能器、過濾器、壓力錶等）的分類、結構和原理，還有基本控制迴路的分析。整個授課深入淺出，圖文並茂，特別是在講解一些閥和迴路液壓油控制流向時，都採用了FLASH動畫演示，生動形象，使原本在看書本時很抽象的問題變得簡單易懂，連我這樣液壓基礎知識薄的都很容易的看懂。通過學習，使我感到有一根線將我在日常工作中瞭解的一知半解的液壓知識串聯起來，有一根針將我許多不明白的地方打通了，總之，自己能夠總體瞭解了液壓方面的基礎知識。唯一感到不足的是，這個專題授課時間太短，只有一天，授課時的信息量太大，我無法吸收。
二、瞭解了液壓系統高級控制元件（比例閥和伺服閥）的基本結構、原理、應用和日常維護及故障判斷。
説到液壓系統，現在高級的應用就不可避免的談到比例閥和伺服閥的應用。並且比例閥和伺服閥的控制一般為閉環控制，與電氣控制分不開，可以説是電液控制一體的很好體現。由於我們廠的自卸車液壓系統控制較簡單，沒有使用比例閥和伺服閥，因此在學習這個專題時，沒有實踐知識積累的結合，只是單一的聽老師的原理講解，理解不深。
三、瞭解液壓油液污染控制和液壓新技術應用及發展。
如同人體的血液一樣，液壓油就是液壓系統的血液。如果血液髒了，人就會生病，那麼液壓油髒了，液壓系統同樣會出現問題。據統計，液壓系統80%的故障來自液壓油的不純淨。因此陸教授講得這個專題可以説是維護液壓系統的基礎。專題中對液壓油污染度的測定，油液的淨化，油液污染的控制及管理，伺服系統對油液的清潔度的特殊要求等都進行了詳細的講解。通過學習，我知道了工作中常説的液壓油的等級；通過學習，我知道了油液污染物的測定需要特殊儀器，瞭解到剛進的新油並不是合格的'油；瞭解到伺服系統對油的要求非常高。另外，陸教授還對液壓新技術的發展進行了簡單介紹，通過聽講，我知道現在許多國家研究將純淨水作為油液使用，已減少油液對環境的污染，只是水在低温下結冰的現象仍是這一技術發展的障礙。
四、瞭解常見潤滑材料、潤滑方法、及集中潤滑、油霧潤滑、幹油潤滑、油氣潤滑的特點使用及發展。
潤滑是設備管理的基礎之一。潤滑工作的好壞直接影響到設備能否穩定運行。由於生產中設備各種各樣，所處環境也不盡相同，因此對潤滑材料的選擇、潤滑方法的採用也是不同的。而現在工廠中的潤滑管理比較粗糙，潤滑脂千遍一律的選擇鋰基脂，潤滑方法只是單純的用加油槍加油，這樣容易造成潤滑工作量大，潤滑油選擇不當，潤滑不到位情況的發生，最終會導致設備潤滑不良出現故障。因此陸教授的潤滑專題對我們實際的設備維護具有實際指導意義。通過學習，我瞭解到，潤滑材料分為很多種，要根據負載的種類及摩擦副的性質選擇合適的潤滑材料，同時要考慮到温度對潤滑材料粘度的影響。通過學習，我瞭解到常見的集中潤滑的使用及注意方法，另外，還有現在日益常見的油霧潤滑、幹油潤滑及幹油潤滑的使用。
五、學習了液壓元件常見故障診斷和典型的實例分析。
對於我們從事技術支持的人來説，能夠快速的查找出液壓系統的故障點，指導維修人員修好設備，減少對客户的影響。設計及調試新系統的工作是很少的。因此陸教授的液壓常見故障的診斷對於提升我們的液壓設備的故障診斷、處理工作具有實際指導意義。通過聽課，陸教授除在培訓中心裏講課外，還長期從事科研工作，具有豐富的現場調試設備的經驗，因此他的授課生動活潑，事實論證，並且絕大多數都是他這麼多年實踐工作的經驗積累。除了對一些常見故障瞭解之外，教授還對處理液壓故障時應注意的安全事項進行了講解，使我們受益匪淺。“導致液壓故障的原因千差萬別，無法確定具體那一種原因導致，只有結合實際情況進行分析”這是陸教授給我印象很深的一句話，處理液壓故障要實事求是，不能照本宣科。陸教授給我們列舉了一套常見故障查詢的方法，學習後，感到對自己工作能力綜合提高很有幫助。
通過5天的理論學習,與老師和學員們的交流溝通，瞭解了液壓技術的發展，使我感覺到和他們相比，在液壓知識方面還存在差距，在今後的工作當中，我會充分利用業餘時間來充電，彌補這方面的差距。
培訓總結報告範文8
為了加強醫院感染管理，有效預防和控制醫院感染，提高醫療護理質量，保證醫療安全，我院於20xx年3月27日在住院部九樓會議室舉行醫院感染管理知識培訓—醫務人員手衞生規範。
20xx年3月27日17:00時，全院職工集中在住院部九樓會議室進行醫務人員手衞生規範知識再培訓，控感辦主任主講《醫務人員手衞生規範》。其內容為：1、手衞生的重要性，2、手衞生與醫院感染， 3、手衞生的管理與基本要求，4、洗手與手衞生消毒應遵循的原則，5、洗手的方法與要求。
通過再次培訓，全院職工基本掌握了手衞生的重要性及七步洗手法，懂得了儘可能減少您手上微生物的竅門，不讓您的手成為細菌的.載體，尤其臨牀科室的醫務人員意識到洗手與發生醫院感染事件對個人、醫院、患者、乃至社會都會造成嚴重不良影響的後果，深刻認識到預防和空制醫院感染最簡單、最有效、最方便、最經濟的措施是：經常和適時的認真、規範的洗手。要把洗手當做是：保護自己、保護病人、保障醫療安全、提高醫療質量的頭等任務來抓。
此次培訓，全院職工加深了對手衞生知識的全面認識，為我院全面開展醫院感染管理工作打下了堅實基礎。
江川縣人民醫院控感辦
20xx年3月30日
培訓總結報告範文9
時光荏苒，為期六天的新員工培訓伴着炎炎的烈日輕輕的到來，悄然的離去，在歡聲笑語和堅韌磨練中我們度過了永生難忘的六天軍旅生活。作為培訓部的一員，我既感到榮幸，同時也感到自己身上肩負的重任和未來開展好工作方方面面的總結與反思。下面我從幾個方面來全面的回顧一下這六天的工作，以更好的為下一期活動做鋪墊和改進完善。
從生活方面，我們在準備工作上其實還是很用心的了，基本上可以滿足學員的要求，當然任何事情都不可能讓所有的人滿意，因此我們仍然需要反思和實踐，並把工作做的更到位。首先，日用品方面，我們所帶的紙杯和手紙供不應求，因為沒有考慮女生學員的特性和男生學員的馬虎和隨意，因此準備的數量不夠；其次就是季節緣故，我們沒有準備蚊香，所以頭兩天很多學員反映部隊的蚊子異常的多和狠毒；六天雖説是訓練，同樣也是生活，所以小型的電器設備每名學員都會有帶着，我們忽略了這方面的需求，因此提供的接線板數量也是不夠的。還有一些更細小的列如針線、指甲刀、牙籤等等，這些都是學員曾經向我詢問的物品。伙食上，我認為確實不是很盡如人意，因為我們實在沒有控制食堂的權力，能做到的只能是協調和學員保持飲食的一致，因此，在頭兩天我們沒有考慮地域的緣故，很多北方的學員都喜歡吃饅頭，食堂按照他們的標配剛開始時沒有給我們提供饅頭的。考慮的不周，所以以後還是要從文化、地域、氣候等諸多方面全方位的看待我們的工作和學員的隱性需求。當然，我們也是有很多人性化的考慮和服務，我們保證每天都能讓學員吃足了西瓜，我想這是企業領導和我們處長關懷學員最直接最貼心的舉動，默默的關心也正是體現了我們企業文化中的低調和隱性，我想説，其實企業的文化是可以從方方面面體現出來的。
有評比，才有競爭，有競爭才有動力，內務評比活動開展的如火如荼，學員們熱情高漲並且也在付出勞動中收穫了成長的快樂和勞動的果實。內務其實剛開始都是沒有重視的，在我們培訓處的激勵和帶動下，學員們不僅重視該項活動，並且出乎我們意料的還加大了勞動的範圍和力度，這就是一種競爭意識的體現，同時也給其他宿舍學員們危機意識。一個企業要想在市場中存活和林立於強鄰之中，就要競爭和危機意識並存，並且開闢出別人沒有而我有的一片天地。雖然是小小的一件事，但是卻又再一次的體現出了我們企業的文化，悄無聲息的滲透到了每一名學員的心中，並且讓他們體味到奮鬥就是一種樂趣的座右銘。 教官問題上，我們做到的溝通和傳達工作意圖方面做的還不夠。因為此次培訓的教官是一名年齡尚小，經驗還不足的教官，因此如何面對學員如何傳達自己的指令方面都做的不夠到位，導致學員初期有些鬆散和沒有訓練的意識，教官也不自覺地將自己的姿態放低，工作指令下達的含糊沒有力度。我想，我們下一次應該首先明確的告訴教官的責任是什麼，我們需要他給我們的幫助時什麼，在學員面前教官應該樹立的形象是什麼，每天的活動安排我們應該給他提出訓練的要求並且及時溝通和改善。其次，我們應該提前和部隊的主管説明我們需要的教官應該是有一定經驗的，臨時充當教官的士兵很有可能給我們的工作帶來不便。 下面談一下課程的安排上，首先破冰環節我認為時間過於短暫，因此效果上沒有預想的那麼好，大家尚未進入合作的狀態。接下來的拓展活動我認為是提起大家興趣的一個重要的環節，因為將拓展的活動安排在先，其一，是激發了學員的熱情，其二，是頭兩天大家的`體力還很充沛，因此可以達到拓展想達到的效果並且也可以減少意外的發生。在此，首先祝賀我們的拓展活動順利開展並且得到了預期的效果，但是同時我們也要居安思危。這次的天氣、温度都沒有閃失，但是這並不代表以後就能夠也如此的順利，所以我們在活動安排上一定要有一個方案B，一旦不能如期進行我們事先安排的計劃，那麼我們如何引導學員進入狀態呢？這是值得我們反覆思考的問題，也是刻不容緩的問題，切忌戒驕戒躁和安於現狀。在之後的課程安排上，首先我要説明的一個觀點就是上一期和這一期是沒法橫向對比的。因為上一期的新員工都是剛剛畢業的新生，那是白紙一張，他們對於服從和統一的理解是很簡單機械的，
因此對待他們的時候我們需要的技巧就會少很多，而且開展工作也相對的會容易很多。但是，這一期的學員少説一大部分人都是在職場或者在其他方面有着不同於他人的經歷的優秀者，因此，他們的需求和思維是我們可能考慮不到或者不能輕易掌控的一個高度。我們應該因材施教，對於不同類型的學員應該給出不同的課程安排。這樣才能體現出我們培訓處的專業和讓每一位學員都能從中收穫更多。也許老師我們是不可以選擇的，但是調整老師課程的方案和給老師一些授課的意見是我們可以做到的。不是每一位老師都是專業的培訓師，因此他們在授課的過程中，很可能是學富五車卻倒不出個東西來，因此，沒有基礎的學員可能聽的是一頭霧水，有基礎的學員可能認為課程乏味並且明顯“吃不飽”。如果是這樣，我們不如把課程做的更加生動一些，多些案例和思考，將課堂的主次進行轉換，學員的參與和配合多一些，弱化老師的教授，這樣就能滿足不同學員的需求，互相求教有能力的學員還可以一顯其優勢，老師輔助大家排憂解難。
感觸最深的就是肖總的視頻，我認為肖總的講話可謂是最好的一門課程，百聽不厭。一是，內容的面很廣，各類學員聽了都不會覺得乏味並且可以找到自身的不足加以思考；二是，每個人都關注自己的未來企業的未來，因此大BOSS講出來的話每名學員都會聽的津津樂道的；三是，肖總在語言上拿捏得恰到好處，生動形象惟妙惟肖的將想傳達的思想告知大家。因此，我覺得課程沒有好壞，關鍵是你如果去講，如何根據學員的需求提供課程的內容，這是我們培訓處要深度思考的問題，協調好學員和老師的關係。
説説優點，第一我們秉承了艱苦樸素的品質，每餐我們都將主食進行收集和退還，其次我們在第二天將礦泉水標號儘可能的減少了飲水的浪費；第二，學員互幫互助謙讓他人的行為很多，比如當兵的學員指導大家疊被子，男生主動幫女生搬東西等等；第三，善於利用宿舍長和隊長，使工作層層下達，上下統一；第四，請假學員都能如此歸隊，團隊精神的體現和發揚；第五，企業文化時時貫徹，學員領悟接受的很快。
瑕瑜互見，有優點自然就有缺點。第一，請假沒有一個明確的書面流程，顯得不夠重視過於隨意；第二，宿舍管理制度口述的內容不夠全面，執行的力度不夠；第三，課堂上有睡覺的學員，如何提醒和管理需要思考；第四，強化危機意識，每個環節都應該有雙重的計劃。第五，説話的方式和態度上要拿捏有度，既不可以過分謙恭，也不可以過於嚴厲，做到少説話，只貫徹，多觀察。第六，各方面不搞特殊，聽教官的指揮，和大家保持高度一致。
最後，我認為這次活動開展的非常成功，學員們在下面的溝通中，我得到的評價還都是很好的。我想在企業文化上我們應該加大力度，時時貫徹加深學員的印象，並且我們始終要知道我們培訓處的位置是處在學員和企業的矛盾之中，如何調整雙方的關係和調整我們自身的心態是很關鍵的問題。畢竟我們這個部門是新成立，所以在成長中進步，在不完美中走向完美，一起攜手共同為我們的企業努力和奉獻，我相信在領導和學員的支持下，我們會將我們部門的工作做的更好！
培訓總結報告範文10
我有幸參加了“國培計劃“遠程培訓學習，對這次培訓學習的機會，我非常珍惜，始終以培訓要求的標準對照自己，嚴格要求自己，積極參加培訓學習，雖然學習的時間非常有限，但這次培訓活動給我的收穫是無限的。
這次培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的視頻專題講座，有高級教師的教學展示，有學員圍繞專題進行的沙龍交流等，也有學院的互動討論，通過理論上的培訓學習、教學觀摩等，因此，這三模塊的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。
帶着教育教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的`對話中，我收穫着專家們思想和精髓，理論的精華。聽了教授們的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。也讓我深深體會到了如何更好地去當好一名教師。
如今，培訓已告一段落，在感歎時間過的太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次活動都過的充實，聆聽智者的教誨，參加夥伴們的探究……收穫頗豐！也讓我反思到了自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。因此，在今後的工作中，我將時刻牢記自己的職責，處處以身示範，以理服人，我會積極主動地承擔各種教學任務，注意發揮帶頭作用，熱心幫助其他青年教師，使他們能和我一起更快、更好地發揮自己的能力。積極參加各級各類的教研活動，虛心向同行學習、請教。認真學習新課程理念，積極探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，提高自己的業務水平，努力使自己無愧於教師這一稱號。
總之，教師“國培計劃”遠程培訓學習，讓我感受着新課程理念的和風，沐浴着新課程改革的陽光，自覺要鑽研的路很難，要學習的路還很長，但我的教育教學充滿了信心和希望。雖然培訓學習已告一段落，但學習還在繼續，教師只有“終身學習”，才能真正成為符合時代要求的合格教師。
培訓總結報告範文11
20xx年x月x日由我和宋老師帶領我校電信二班、農機化班、機加工一班和機加工二班4個班的127人次赴廊坊富士康參加非專業職業培訓工作，到11月x日三個月實習期結束，共有110人圓滿完成實習工作。在實習單位大部分學生在車間流水線工作，主要負責流水線式的做手機的前後蓋。車間主要分在B03、B07的NLV製造和NLV成型處，其中一名同學轉到人資教師考勤處工作。短短的三個月，我們與學生們同甘共苦，同吃同住，觀察、瞭解、學習了富士康公司的管理細節，深入瞭解現代企業對人才的要求，總結了同學們在實習中存在的各種問題。現將實習情況總結如下：
一、企業文化和管理是企業的靈魂
富士康人在“長期、穩定、發展、科技、國際”的經營理念下，多年來致力於全球平台建立，以“愛心、信心、決心”自勉。進入廊坊富士康的廠區，會看到有的宣傳欄上是一些很多不同部門各級別員工的笑臉照片的集合，標語是“向生活微笑”，還有很多地方掛着鼓勵員工的條幅和標語，給人一種温馨的感覺，這些文化使很多走出工作車間勞動一天的員工從心理上感到放鬆和愜意。廠區會定期舉行一些文藝活動，比如在此次帶隊實習期間教師也參與其中的趣味運動會，八月十五文藝晚會，還有籃球比賽、跳舞毯大賽、幸運衝關比賽，電影等，來豐富員工的業餘生活。在富士康生活區A1-B的`圖書館每天開放，可以借閲圖書，從而也為提高員工的文化素質豐富員工的業餘生活提供了平台，在B18的數碼銀狐為員工們提供了網絡空間，
廠區每月發放定額網票，每天限制員工2小時上網時間這樣在提供了網絡平台，同時又讓員工克服了上網無節制的習慣。進入各車間內部，在牆壁和樓梯的台階上都貼滿了標語，比如：時間就是效率；失敗的人找藉口，成功的人找辦法；機會總會留給有準備的人；懶惰像生鏽一樣，比操勞更能消耗身體；品質是價值與尊嚴的起點，也是公司生存的命脈；客户是品質的最終版定者等，這給進入車間的員工一種責任感和使命感。在企業管理上，富士康各部門員工各司其職，細緻入微、面面俱到。這點從入職前培訓可以看出來，如生活安全指導、場內求助、心理輔導、生活設施介紹、福利薪資規定等；工作中對工業安全操作、品質意識、8S意識、資安管理規定、工作紀律管制、考勤的規定、證件管理的規定、住宿的規定、着裝的規定、違紀處理規定等。這樣新入職員工就對整個企業的文化和管理有了清醒的認識。
二、抓好下廠實習管理確保實習成效
第一，精選負責人。學生在分好實習崗位以後我們分別在白夜班線上選出男生女生各一名負責人負責本組各線，讓他們及時反饋學生們遇到的問題，老師做到心理有準備，及時解決。在工作中發現學生問題，我都是及時通過電話或短信形式通知他們，讓學生注意。
第二，帶隊教師本人要以身作則，在學生中具有一定的號召力和威信，還有對待工作又熱情，辦事能夠認真負責。每天上班我們準時參加協調會反應學生生活和工作上的問題，然後會到各車間解決厂部學生問題，並叮囑他們注意生產安全，讓他們能看到老師，有問題及時向老師反應，然後老師幫助他們解決。比如：開始上班時，由於天氣涼下雨，工作累，一些學生不太適應。閆娜、李婷婷、高天宇、趙騫同學加班回來發高燒感冒，張琪同學從樓道不慎摔傷腰部，穆聰娟同學上夜班期間急性闌尾炎，我們老師知道情況後及時趕到並帶着去醫院檢查看病，並代學生墊付醫藥費和車費。每週學生休息時我們老師都去學生宿舍看他們，與學生交流溝通，使他們能安心工作，完成實習。
第三，周密計劃，從嚴要求學生。為了使學生在實習期間，有一個良好的次序, 保證學生實習任務的順利完成，我們教師提出“安全，紀律，自覺，勤奮”八字要求，同時帶隊教師積極主動與企業部門聯繫。人力資源部門每天都給我們帶隊老師開一次溝通會議，把學生的問題及廠區反應上來的問題進行溝通，看怎樣解決，制定相應的方案。老師每週拿到學生的考勤，對於有曠工情況的學生，及時電話短信通知，看是什麼原因使系統記錄礦工，讓學生及時向線長反應下，避免自離情況的發生。其中趙騫和何雲飛兩同學因未按規定請假連續曠工3天，結果車間報了自離。我們知道情況後，積極與廠區溝通，經過學生寫保證書和老師簽字才又允許學生上班，根據這種情況我們老師就要求學生，有事情及早向線長反應，提前請假，避免發生自離現象。
三、學生心得
1、頂崗實習是培養學生一絲不苟的精神
此次實習使絕大部分學生真正體會到紀律性，責任心是一個企業的命脈，上班必須嚴格遵守廠紀廠規對待工作必須一絲不苟，上班時
不得無故脱崗，離崗，上夜班時不能睡覺，對自己所屬崗位盡心盡職，不能稍有疏忽大意，這既是對企業的負責，也是對自己的安全負責，前途的負責。
2、開闊了視野，提高了社會能力 。
3、使學生樹立競爭意識，立足本職崗位 。
四、企業評價
從企業反饋的信息看，本批非專業實習學生在實習期間，能自覺遵守廠區的管理制度，團結同事，較圓滿完成見習任務。學生能遵守學校和廠區的規章制度，能服從單位的安排。聽從老師、主管和老員工的指導，能做到愛護公物、愛護設備、規範和安全操作，未發生任何安全事故。很多學生改掉了懶惰的毛病，能積極主動地幫助老員工、其他工作人員做好力所能及的事。在企業中充分體現了我校“求生、求知、做人、做事的校訓以及“自信、吃苦、競爭、合作”的優良學校精神和“勤奮、刻苦、求精、創新”的學風。
培訓總結報告範文12
寫培訓工作總結報告時包含以下六方面內容：
1、導言
2、基本情況
3、現場評估情況
4、學員收穫(對培訓中的知識點進行總結)
5、費用使用情況
6、組織部門總結及建議
一、導言的撰寫
導言是報告的開篇詞，一般較為簡練，例如：
根據集團領導指示(或集團培訓計劃)，我部於5月@日—@日在@@會議室及@@公司包裝車間組織了@@集團精益6s培訓，現將整體工作總結如下：
二、基本情況的撰寫
撰寫基本情況時很多夥伴會耗費大量筆墨，這樣的做法值得反思。每次培訓前都有上呈的請示報告，在請示報告中會詳細説明情況，在進行培訓總結時就應簡練敍述並説明異常。我有一條基本情況撰寫的限制性條件供大家參考：
撰寫基本情況的字數要少於組織部門的總結及建議的字數。
基本情況裏面要至少寫明2項：1、學員參訓情況;2、簡要介紹為什麼做這次培訓。
三、現場評估情況
這裏指的評估是培訓評估的第一層：現場反應。由於培訓工作總結報告需及時上呈，所以對於培訓的後期效益可在半年度或年度培訓工作總結報告中進行彙報。
撰寫現場評估情況的幾個關鍵事項：
1、對異常情況進行説明;
2、對參與評估的人員數量進行説明;
3、現場評估結果建議用最直接的表格形式，讓領導可以清楚看到每一項的具體得票數量。對學員的意見進行分類彙報;
4、根據評估情況對本次培訓工作做一個客觀的評價;
在現場評估中可能會出現滿意率100%的情況，這個時候我們應該如何撰寫評價呢?
100%是個極限值，它的出現是對培訓組織人員的成分肯定，同時也意味着到了頂峯。我在實際工作中遇到過3次滿意率100%的情況，在撰寫報告時我有以下的建議：
1、要淡定!不要刻意對成績進行渲染。滿意率100%是可遇不可求得事情，如果進行渲染會讓自己背上沉重的包袱。我組織過數百次培訓，也只獲得過三次100%度滿意率。如果渲染成績變成了自己的考核項時，可就真是搬起石頭砸自己的腳。
2、要稱讚!首先要稱讚領導給予的機會，其次要稱讚學員的表現，再次要稱讚各相關部門給予的支持。
我記得蒙牛的牛根生説過一句經典的話：財散人聚。
四、學員收穫
學員收穫是對培訓中的核心知識點進行提煉，這個內容是容易被忽略的地方。每次培訓真正的收穫不是主題而是培訓內容中的知識點。培訓工作總結報告必須對每次培訓中的核心知識點進行提煉和歸納。這樣做有3個好處：
1、為培訓後期推廣、評估工作準備第一手資料，培訓的後期推廣內容往往就在這些提煉的知識點之中。
2、減少後續培訓工作中不必要的浪費;
3、為年度總結儲備資料;
要寫好學員收穫這項必須進行一下幾項前期工作
1、在培訓的每個階段要學員填寫類似於《學以致用表》的總結性資料，培訓結束後要進行歸納分析;
2、在《培訓效果評估表》中要有學員填寫收穫、提出建議的設計，培訓後進行歸納分析;
3、在培訓進行期間和培訓結束後要與部分學員進行直接交流;
撰寫學員收穫應注意這樣的2個問題
1、三天以內的培訓，知識點總結應控制在10條以內;
2、知識點總結要簡潔、客觀且重點突出，非必要不做説明;
3、自己要對這些知識點熟悉，領導詢問時可以細緻回答;
五、費用使用情況
費用使用情況主要是三個內容：
1、本次培訓中各項費用的支出情況;
2、各項支出與預算的對比情況;
3、異常情況説明;
六、組織部門總結及建議
這個模塊的撰寫是培訓工作總結報告的核心，前面五項內容對培訓工作進行較為全面的展示，組織部門總結及建議就要進行凝鍊，並且提出具有可實施性、具備專業級水平的建議供領導做決策參考。這裏提出建議的質量將在很大程度上決定訓後活動的開展及培訓知識點的落實，我有以下幾點寫作心得：
1、總結要客觀，儘量少用帶感情色彩的詞語進行修飾。對出現的問題要如實記錄，並提出解決(或緩解)的'建議;
2、對收集的培訓師建議、學員意見要進行要點彙報;
3、對培訓工作中值得借鑑的好方法進行細緻闡述;
4、在總結中加入一些培訓時的照片。這一點很重要，這樣做可以讓領導瞭解培訓的實況並讓自己的總結報告與眾不同。
5、要果斷提出培訓的訓後活動方案及培訓知識點的落實計劃和方法。具體方法的數量不要多，可控制在3條以內，實施步驟需詳細説明。
培訓總結範文
根據地税局教育培訓工作安排，省局組織系統44名副科級領導幹部，在河北大學舉辦了為期八天的培訓班，經過各方共同努力，圓滿地完成了八天培訓學習任務，取得了良好的效果。
一、課程設置合理
建校90年的河北大學是一所在河北省以及全國都有廣泛而深刻影響的高等學府，其厚實的文化底藴深深地影響着參加培訓的每名税務幹部。此次培訓旨在提升副科級幹部領導能力，開拓視野，增長見識。培訓設置了社會主義核心價值體系深層次探討、行政問責與依法行政、公共部門人力資源管理、服務型機關建設、xx宏觀經濟走勢、河北區域經濟發展走勢、和諧家庭與個人成長、領導素質修養、公共財政與税制改革、中國文化精神與現代價值等10餘門課程。這些課程實用性、針對性強，激發了參訓人員的學習興趣。
二、培訓質量好
來自各領域的專家學者，採用通俗易懂的言語、幽默詼諧的方式，深入淺出、旁徵博引，結合生活和工作實際向學員們闡述了各自的學術觀點和實踐經驗，對現實社會中各種經濟、政治現象的進行評論講解，使學員在瞭解國家大政方針的產生背景和深刻內涵，精彩之處博得了學員們的陣陣掌聲，激發了學員學習的積極性和對事物的深刻反思。同時，河北大學的教授實事求是的治學態度和憂國憂民的愛國精神，震撼了每一名參加培訓幹部的心靈。特別是能夠如此近距離聆聽法律界、經濟學、國學等方面大師親身傳教，使參訓者倍感受益，使參訓的同志們切實感到在黨性修養、政治理論、業務知識、領導藝術等方面有了長足的進步，切實增長了見識，開闊了眼界，提高了本領，增強了做好本職工作的信心。
三、組織機構全
培訓伊始，培訓班就成立了班委會，班委會設班長1名、副班長1名，支部書記、文體委員、生活委員、學習委員、紀律委員各1名。下設學習小組4個，每個學習小組都安排一名責任心強的同志任組長。同時，河北大學安排財税系主任、博士、教授宋鳳軒同志任該班班主任。 健全的組織機構保證培訓工作的順利進行並最終取得圓滿效果。
四、學員積極性高
在短暫的八天學習中，河北大學“勤奮、嚴謹、務實、創新”的學風，深深地感染着每一位參加培訓的同志。在大學老師和大學學子們的感召下，參加培訓的同志抓緊一切時間，如飢似渴地學習充電，學習態度達到前所未有的空前熱情。培訓期間恰逢酷暑，全班同學珍惜來之不易的學習機會，克服種種困難，自覺遵守各項紀律，全身心投入到學習中，以一個普通學子的身份切身體驗大學生活，親身體會了學習的苦與樂。這段學習的經歷，成為每一名參訓人員的寶貴人生財富。
五、後勤服務實
培訓之前，省局與河北大學就對培訓工作進行了細緻周到的安排，培訓過程中，省局教育處領導及大學方面在學員的吃、住、行等方面都體現了重細節、抓落實，實實在在地為學員服務。如住宿的賓館乾淨整潔、離教室的距離遠近適中、一日三餐安排的品質豐富、營養均衡，提前複印了講義並人手一份，便於學習等等。這些都給學員們留下了深刻而美好的印象。
通過培訓學習，幹部們對如何做好一名德才兼備的領導幹部和提高領導能力有了新的認識。學會從多角度看待問題、分析問題和解決問題。同時深刻理解了國家在轉型時期面臨的各種問題和挑戰，增強了危機意識和責任意識，堅定了幹好地税工作、推動河北地税事業又好又快發展的信心和決心。
培訓總結報告範文13
冠亞教育集團，以國際化的辦學模式、高素質的教師隊伍、優秀的培訓業績及良好的社會信譽走在同行前列。從1997年成立以始,冠亞先後在遼寧省內及北京等地開設了二十餘所分校，旗下的知名教育品牌有冠亞兒童美語、冠亞成人美語、冠亞雅思、冠亞法語、冠亞公司企業培訓、冠亞幼兒園美語、冠亞託業、冠亞思維數學等，學校業務遠及美國、澳大利亞、英國、歐洲和日本等國家。
瀋陽市冠亞外國語培訓學校自20xx年取得聘請外籍教師資格以來，嚴格按照要求辦理外籍教師的聘請工作。並沿襲遼寧冠亞嚴謹的工作作風對外籍教師進行着合理、人性化的管理。冠亞專業的教師隊伍不僅具有深厚的教學經驗，並全部經過美國教育專家的培訓。迄今為止，冠亞培養的學員數萬人，冠亞使每位學員能夠真正享受到與國際同步的專業美語培訓。我校在外教管理工作中不斷探索，不斷完善，逐步積累了一些經驗。現將我校在外教管理工作中的一些情況和經驗彙報如下：
我校上自領導下至工作人員，對外教工作非常重視，以外事無小事的態度來處理日常外教管理工作。分工細緻，權責明確，為充分發揮外教的才能和優勢提供了良好的環境。我校總裁辦公室下設外事部有指定人員負責所有外教的工作及生活管理，正規的程序化管理，能夠將事情順利的解決，也能讓外籍教師舒適、安心、踏實地在冠亞工作，對冠亞樹立起更大的信心，更好的服務於學校，並自覺自願為冠亞學校做貢獻。
（一）、急外教之所急，想外教之所想，從小處着手，細緻周到做好外教的管理工作
1、積極、主動、及時辦理外教相關合法手續完成外籍教師的前期聘用
初到中國的外籍教師對中國的地方文明及人文地理並不瞭解，生活在周圍的中國人對他們來説是陌生的，甚至有時會使他們感動寂寞。工作、生活在冠亞的外籍教師也是如此。外國人沒有來到中國以前，“冠亞”對於他們是陌生的，遙遠的。是我們的工作人員使他們走進了中國，走近了“冠亞”，來了解我們。我們不知道在這些外國人來到中國前他們是如何看待中國的，所以為了能更多的從他們的角度來考慮問題，我們聘請了專業的外籍人員來專門負責招聘工作，現在對方擔心的問題由已工作在冠亞的外籍人員來回答解決，那説服力也就可想而知了。我們投入了人力和資金，製作了介紹“冠亞”的光盤，並配有介紹中國（包括歷史文化）的英文材料寄給申請人，同時我們製作的冠亞網站，都讓他們能夠看到發展中的中國和“冠亞”。
為使我校外教在華工作有合法保障，我校嚴格按照省外專局要求進行外教的招聘工作。通過外方介紹、自薦、網絡宣傳等多方渠道吸引了大批的外國人與我校聯繫。他們的傳真或掃描資料由負責招聘的外籍人員接收後整理成檔案，並通過電話交談、長期的書信來往、再要求對方提供工作簡歷中公司的證明文件等來進行對檔案的審核。溝通數次後確定初步合作意向，與其草簽合同。此後，將檔案轉交外事人員，按省外專局的要求歸納整理，並將其所有信息上報省外專局為其申請來華工作許可。在得到來華工作許可後將材料再次上報給省外事辦以獲得邀請函。待所有手續齊備後，郵寄給外教本人使其憑所有資料在當地中國大使館辦理工作簽證來華。
2、及時與外教簽訂工作合同
我校一般是在外教來華或來沈前已與其草簽合同，再其到沈後就及時與外教簽訂書面工作合同，不作任何口頭上的承諾。合同是規定校方與外教責任、權利、義務及利益分配的君子協定，在市場經濟的今天，我們更應該以合同的方式來明確學校與外教應盡的義務與權利，一旦學校與外教發生矛盾和平共處磨擦，便可依據合同追究違約方的責任。近年來，我們外教管理工作所面臨的一個尷尬局面便是，對一些不負責任的外教頻繁跳槽束手無策，有的學校更是因此而蒙受了重大損失。有鑑於此，我校始終堅持與外教先簽訂書面工作合同，再辦理一切合法手續（例如居留許可、專家證件等）的原則，以確保我校不因外教單方違約而受重大損失或將損失減到最小。
3、使外教了解中國的有關法律、法規，並掌握學校基本情況及熟悉公寓周圍環境。
我校在外教來校任教之初，就將其集中在會客室內，向其詳細、具體地講解我國外管法的主要條款，並將有關宗教自由、***等敏感條款作為重點來講解。同時，我校外教公寓的宣傳板內，用中英文書寫重點外管法規定，使其逐步瞭解我國的有關法律、法規，從而能夠主動、自覺遵守我國的法律。
為了使外教的居住條件更加舒適，我校為他們購買了翔鳳華園、文軒陽光花園的高檔住宅，並按西方人的習慣進行了室內裝修。外教公寓除物業配套的網球場院、游泳池、健身房等，學校還特地為他們配置了ADSL、集團電話、空調、居室的必備傢俱等。我們所做的工作，除更好的進行管理外，更多的是服務於他們。在外教進住之際，我校會首先將外教公寓內的各項規章制度詳細地向他們講解，使其知道在外教公寓內哪些事可以做，哪些事不可以做，做到心中有數，尤其是對一些安全防範措施，如防火、防盜及愛護公物，節約水電等作為重點進行介紹，同時指導外教使用房間內的應設施，如空調、電視、電話、洗衣機、衞生間設備、廚房設備等。當外教即將離任時，我校還會再對其居室內的設備進行檢查，若有損壞，需按價賠償。熟悉了公寓的環境後，我校還幫助他們熟悉學校的周圍環境，幫助他們購買電話卡以打長途電話，帶他們到最近的中國銀行兑換外幣、存款取款等等，使他們儘快適應環境，減少生活障礙，集中精力進行教學。
4、努力消除文化障礙，為外教開設漢語課程，減少語言障礙
在冠亞的企業文化中，我們提出建立一支國際化團隊的努力方向，新的`中方員工在入職培訓中，我們已對其在此方面進行教育，如：不能稱外籍員工為“老外”，不能在英語中生硬的以中國的思維模式安排工作，如説：“你必須”“你應該”等。
同時外教到我校的主要工作是進行外語的聽説教學，有時候會因為語言理解上的障礙而不能很好地或順利地達到教學目的，因此我校專門為外教開設了漢語課，對他們進行日常會話和基本教學常規用語的培訓。在業餘時間，他們更多的是用中文來與我們溝通，這對我們雙方都是一個學習的過程---愉快的學習過程。每當他們能正確的説出中文時，他們都十分興奮，對他們來説---中國的語言很是神奇。此舉不僅提高了教學效率，而且促進了我國同外國的文化交流，加深了他們對中國文化的理解，有利於中國文化的發揚和傳播。
5、突出企業文化，營造温馨的家庭氛圍
為了促進外籍教師與中方教師及員工的凝聚力、對學校的歸屬感受，我們極力歡迎外教參加學校舉辦的旅遊及娛樂活動。我們為外籍教師提供了相關的福利待遇，每年他們除可享受中國的法定假期外，還享有對聖誕節、感恩節、本國國慶以及一週的帶薪假期。每年我校在萬聖節會舉辦富有西方特色的化粧舞會，在聖誕節會有盛大的聖誕派對，在新春佳節學校還會邀請所有中外籍員工及家屬參加自辦的春節晚會，每每這些活動外教都會相當重視自編自演節目，身着盛裝熱情參預。同時在年終的表彰大會上，領獎台上外籍員工的身影也時常出現。
6、服務於外教從小事做起
冠亞總裁辦公室外事部的工作職責可以充分説明我們學校着眼為外教服務，以外教事務為先。所有外事部的工作人員手機都為全天24小時開機狀態，確保無論任何時間只要外教有合理需要都會找到相關人員來溝通解決。我們的工作人員時常會為解決外教的問題沒有時間吃飯，放棄休息日加班甚至通宵不眠，無論任何手機就是命令。如替外教解決錢包丟失問題去派出所案，陪同外教到醫院就診更是屢見不鮮。
（二）以“嚴格、有序、靈活、機動”為原則做好外籍教師的教學管理
我校為外教提供良好、舒適的生活後勤保障，其目的是使外教能夠全心全意地投入到教學工作當中去。教學工作是外教來我校的核心工作，是重中之重。我校在教學管理上一直遵循嚴格有序、靈活機動的原則，使教學工作能夠高質高效完成。
1、 合理安排課時，有效提高外教利用率，及時將課時表發送到外教手中
我校根據實際教學需要，按月安排課時表，每月的月中相關負責人員會把課時表以郵件，電話傳達及打印三種形式發送給外教，確認每名外教對其課時表清晰瞭解，如有問題做到及時溝通。合理安排外籍教師的課程，每週保證兩天休息。為了保證課時能夠正常的進行，我們為外籍教師制定了相關的課時規定。包括：如外教生病，需盡通知教學管理人員，由安排其他人員代課；課時表除外籍教師本人必須手持一份外，各分校接待處必須放置一份，以保證外教的簽到。
2、 與外教及時溝通，課程如有變化及時通知外教及相關部門
儘管每個月制定計劃課時，但難免會有臨時變動，這就涉及到如何才能迅速、及時、準確地通知外教的問題。由我校專門負責課時的管理人員與其及時溝通，保證在提前24小時將課程的變化通知給外教。同時由於外教個人原因不能去上課的，外教需要事先向相關部門請假，得到批准後方可缺課。如遇到外教生病不能去上課，學校還安排專門人員負責陪同其就醫問診，提供一切我們所能提供的幫助。這樣會使整個教學管理系統，更加規範化，便於日常的管理，保證了緊急情況的及時處理。
3、 入職的相關培訓
外籍教師的培訓對於保證學校的優質教學質量是至關重要的，我們在外籍教師中提升了具有多年教學經驗的教師來為新的外籍教師進行教學培訓。相關人員會陪同新入職的外籍教師與現就職於冠亞的外籍教師見面、交談，帶他們到分校參觀，介紹冠亞，讓他們對冠亞有初步的瞭解。同時為新入職的外籍教師設置相關的培訓課程，安排他們到各分校去聽課，試講課。並制定了嚴格的考核內容，只有通過了各項的教學考核後，才能正式錄用。
例如我們的外籍管理人員會準備一些考核項目，要求外籍教師在試用期期間完成這些培訓科目，其中包括如何調動課堂學員的積極性，如何簡單的方式讓孩子理解生硬的單詞，如何將教學融入遊戲等等。同時外籍教師管理人員每週固定兩天到各分校的課堂中聽課，聽取各分校家長、學員及中方教師的反饋信息。定期為外籍教師進行課程培訓，召開校務會議，使教學質量不斷提高等等。
4、獎罰分明，定期考核外教教學工作
我們定期或隨機抽查外教教學工作，經常組織教學督導和分校長進行聽課、考評，並綜合學生及家長的反映對其進行評價，獎罰分明。對優秀的外教進行物質上和精神上的獎勵，年中和年終在表彰大會上上台領獎，優秀的外教脱穎而出，從而對所有外教起到一個促進作用，調動了外教的工作積極性，一些外教從而被提升為教學校長、教學總監等重要崗位。這樣既發揮了他們的專長、提高了冠亞的教學質量，又能夠使他們更好的實現自我價值。根據外教的工作態度、能力背景和教學效果，我校按照優勞優酬的原則，在工資方面有所區別。本着對學校和學生高度負責的精神，我校對聘用的外教從不採取放任的態度，而是隨時評價隨時反饋，以保證充分發揮外教的優勢和潛能，不斷促進我校的外語教學工作。
冠亞的外籍教師在我校的外語教學中起到了重要的作用，做出了巨大的貢獻。大大豐富了日常教學，開闊了學生的視野，為學生學習外語提供了直接的語言環境，使學生從不同角度、不同側面瞭解到外國的歷史文化、風土人情，增加了他們的感性認識與理性認識，使他們對世界文化有了更深層次的認識，不侷限於一地一國，而能放眼世界、面向未來。因此外教課不僅提高了學生的語言技能，而且豐富和拓展了學生的視野，激發了他們學習外語的興趣，提升了他們對世界的認識。
以上是我校在外教管理工作中的一點經驗和外教在我校工作的情況的彙報。在外籍教師的管理工作中，我們會更加努力細心做好每一件事，本着外事無小事的原則，遇到問題及時與相關部門聯繫，謹慎、認真的處理好每一項工作。同時也希望借鑑正規院校及其它學校的管理方法，使我們的管理模式更完善。
培訓總結報告範文14
回顧20xx年培訓工作，我們持之以恆貫徹落實建設學習型氛圍、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是公司發展的最大後勁，是員工的一項福利”，推動公司產品向更高目標發展作出了積極貢獻。一年來，對於培訓工作做如下總結:
一、培訓工作情況
今年舉行的崗前培訓，大致劃分為:產品質量意識培訓佔40%，專業技能培訓（焊接、整機組裝、故障分析維修）佔55%，規章制度與職業道德培訓佔5%，共計約336課時，參訓人數多達80餘人次。
培訓課程主要集中為以下幾類：
二、主要培訓內容:
1、員工必修類：企業文化培訓、職業道德規範、管理制度；
2、重點培訓：新員工動手能力, 問題的分析與處理，團隊合作精神；
3、新員工基礎技能崗前培訓 .
三、培訓工作效果分析
(一)取得的成績:
1、20xx年度的培訓工作與20xx年度相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，有大幅度的增長。
2、建立了制度性培訓體系以及規範的培訓操作流程。以往，公司培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓流程無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難; 今年公司派專人負責管理, 在總結了以往公司培訓經驗的基礎上，優化培訓管理流程，完善培訓流程; 重點加強了培訓崗位需求和崗位針對性(最合適崗位)分析，在多次徵求各級領導意見後，全面提升公司培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式,以期望達到培訓的'合理化和有效化。
（二）存在的問題和不足:
1、培訓工作考核偏少，造成培訓工作中有一些新人學習消極的局面，導致培訓工作的被動。
2、培訓形式缺乏創新，只是一味的採用“上面講、下面聽”,以及乏味的焊接練習形式; 呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員學習時注意力不集中，影響了培訓效果。
3、原則性不強。 考慮到近期招工難, 未嚴格執行培訓紀律和相關規定，對違反者不能及時有效地採取處罰措施，不能按章辦事，這是導致培訓紀律鬆懈、秩序較亂的主要原因。
4、在年中所作培訓中我們還發現，一部分新到人員感覺培訓過於頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應適合發展的培訓,這是一個不容迴避的問題。而在培訓中的不均衡情況，更是需要20xx年去思考和大力改善。
5、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，製作課件水平不足，備課準備能力有所欠缺; 所以，以上需要改善，進一步規範內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師資格評定，真正組成一支合格稱職的內訓師隊伍。
四、改進措施:
(一)有利條件
1、公司改制後，改制企業的機構、人員做完調整後，改制企業員工的綜合素質和工作技能的提高，以及企業文化的再建，必然是下一階段的工作重點, 對新員工整體素質培訓也有較高要求; 後期如果有良好的培訓效果和質量的不斷提高, 將會越來越得到公司領導的認可和讚賞。
2、隨着公司薪酬制度和績效考核的實施, 必將越來越提高員工的積極性和工作能動
性 ; 完善的體制保障會吸引更多的人才加入到公司發展壯大的隊伍中,這也會為後期人員儲備提供良好契機，在培訓過程中不斷加強考核，輸送到適合發展崗位。
(二)具體措施
1、作好培訓基礎工作
培訓計劃和培訓流程制定雖然完成，但是在具體執行過程中一定還會遇到各種不合適的地方,要不斷總結和及時調整; 在具體工作流程上作進一步細化，在平常管理工作中上做多方面改進, 加強培訓資料的收集和培訓器材的需求配置。
2、加強培訓人員自身學習，進一步豐富企業培訓資源。
公司各部門的崗位不同也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司的不同需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓人員隊伍; 積極學習, 不斷提高自身培訓水平, 加強提高相關培訓參與人員的專業素養 (通過公司更有能力的技術人員指導來提高)。
3、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉實際需求內部講師團隊
培訓需求的多元性和企業內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了公司有限的培訓經費，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內部優秀技工或者工程師講課的新員工都感覺企業高級主管對企業經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率；重點加強對新員工各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師。並建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度, 打造一支優秀的技能和素質都過硬的團隊。
五．希望公司各級領導都關心和支持培訓工作，提高相關人員工作積極性。
培訓總結報告範文15
一、實習的目的
隨財務軟件的不斷髮展，更新換代，現在的財務軟件管理系統已經成為了企業的經營管理平台，讓管理者更為有效的察覺到企業發展的氣息，幫助管理者捕捉在這信息時代難得的機會，大量的信息同時也就意味着大量的機會。因此，學會運用財務軟件，對一個新時代的財務工作者來説，具有絕對的必要性。通過本實踐課程的學習，可以使我們基本掌握實際企業賬務處理流程、會計電算化的基本原理、財務軟件的主要功能及其使用方法，能夠運用所學的理論知識來了解財務軟件的操作流程和會計電算化的工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯繫實踐，培養實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為今後從事會計工作打下良好基礎和成功走向社會做好準備。
二、實習的主要內容
用友ERP—U8為企業提供一套企業基礎信息管理平台解決方案，滿足各級管理者對不同信息的需求：為高層經營管理者提供決策信息，以衡量收益與風險的關係，制定企業長遠發展戰略；為中層管理人員提供詳細的管理信息，以實現投入與產出的最優配比；為基層管理人員提供及時準確的成本費用信息，以實現預算管理、控制成本費用。用友ERP—U8，根據業務範圍和應用對象的不同，劃分為財務管理、供應鏈、生產製造、人力資源、決策支持、集團財務、企業門户、行業插件等系列產品，由40多個系統構成，各系統之間信息高度共享。
財務會計部分主要包括總賬管理、薪資管理、固定資產管理、應收款管理、應付款管理、報賬中心、財務票據套打、網上銀行、UFO報表、財務分析等模塊。這些模塊從不同的角度，實現了從預算到核算到報表分析的財務管理的全過程。其中，總賬管理是財務系統中最核心的模塊，企業所有的核算最終在總賬
中體現；應收款管理、應付款管理主要用於核算和管理企業銷售和採購業務所引起的資金的流入、流出；薪資管理完成對企業工資費用的計算與管理；固定資產提供對設備的管理和折舊費用的核算；報賬中心是為解決單位發生的日常報賬業務的管理系統；UFO報表生成企業所需的各種管理分析表；財務分析提供預算的管理分析、現金的預測及分析等功能，現金流量表則幫助企業進行現金流入、流出的管理與分析。通過財務會計系列的產品應用，可以充分滿足企事業單位對資金流的管理和統計分析。
（一）用友財務軟件系統管理
用友ERP—U8有多個子系統組成，各個子系統都是為同一個主體的不同方面服務的。用友ERP—U8為各個系統提供了一個公共平台，用於對整個系統的公共任務進行統一管理，系統管理是對用友ERP—U8管理系統的各個產品進行統一的操作管理和數據維護，具體包括賬套管理、年度賬管理、系統用户及操作權限的集中管理、設置統一的安全機制等幾個方面。我們重點學習了賬套管理、用户及權限管理和年度帳管理。
通過對系統管理理論知識的學習和對系統管理實驗的具體操作，基本掌握了ERP—U8管理軟件中系統管理的工作原理和系統管理中設置用户、建立賬套以及設置權限的方法。
（二）用友財務軟件總賬管理
通過對總賬管理的學習，我基本掌握了總賬管理中系統初始化、日常業務處理和期末業務處理的內容、工作原理和應用方法。瞭解了總賬系統與其他子系統之間的關係、總賬管理中錯誤憑證的修改方法、銀行對賬的方法和各種賬表資料的作用和查詢方法。
（三）用友財務軟件UFO報表管理
會計報表管理系統是會計信息系統中的一個獨立的子系統，它為企業內部各部門及外部相關部門提供綜合反映企業一定時期的財務狀況、經營成果和現金流量的會計信息。
用友ERP—U8軟件中的UFO報表管理系統是報表事務處理的.工具，利用UFO報表系統既可以編制對外報表，又可以編制各種內部報表。其主要任務是設計報表的格式和編制公式，從總賬系統或其他業務系統中取得有關會計信息自動編制各種會計報表，對報表進行審核、彙總、生成各種分析圖，並按預定格式輸出各種會計報表。
通過理論課學習和上機實驗，我係統地掌握了自定義報表和使用報表模板生成報表的方法。理解了報表編制的原理及流程，以及報表格式定義、公式定義的具體操作方法。
（四）用友財務軟件薪資管理
薪資管理是指企業制定的合理的工資發放制度及系統，包括不同員工的薪資標準、薪資的明確組成部
分、發放薪資的政策、薪資發放辦法和原則、對該員工工作評價制度和薪資評價制度等。薪資管理針對不同的企業有不同的模式。薪資管理是企業管理的重要組成部分。
通過理論課學習與實驗練習，我基本掌握了用友ERP—U8財務軟件中薪資管理系統的初始化設置、日常業務的處理、工資分攤、月末業務處理、統計分析的工作流程和實際操作方法，深刻理解了理論課所學的知識。
（五）用友財務軟件固定資產管理
用友ERP—U8軟件固定資產管理系統主要作用是完成企業固定資產日常業務的核算和管理，生成固定資產卡片，按月反映固定資產的增加、減少、原值變化及其他變動，並輸出相應的增減變動明細賬，按月自動計提折舊，生成折舊分配憑證，同時輸出一些同“設備管理”相關的報表和賬簿。本系統主要功能體現在以下幾個方面：固定資產系統初始設置，運行固定資產系統並打開該賬套後，要進行必要的系統初始設置工作；固定資產卡片管理，固定資產管理在企業中分為兩部分：一是固定資產卡片台賬管理，二是固定資產的會計處理；固定資產折舊管理，自動計提折舊形成折舊清單和折舊分配表，按分配表自動製作記賬憑證，並傳遞到總賬系統，同時在本系統中可修改、刪除和查詢此憑證；固定資產月末對賬、結賬，月末，按照系統初始設置的賬務系統接口，自動與賬務系統進行對賬，並根據對賬結果和初始設置決定是否結賬；固定資產賬、表查詢，通過“我的賬表”對系統所能提供的全部賬表進行管理，資產管理部門可以隨時查詢分析表、系統表、賬簿和折舊表，提供資產管理效率。另外，系統還能提供固定資產的多種自定義功能，可以自定義折舊方法、彙總分配週期、卡片項目等；為適應行政事業單位固定資產管理的需要，提供整套賬不計提折舊的功能。
通學習和實踐操作，主要了解了固定資產管理的功能、與其他系統的主要關係、業務處理流程等，系統地掌握了建立固定資產賬套，進行初始設置、錄入原始卡片、固定資產增減變動的處理、計提折舊和制單的方法。
三、實習收穫與體會
期會考前的實習時間轉眼即過，雖然在十週的時間並不能把這一套財務軟件全部摸透，不過我對用友ERP—U8軟件有了一個系統的瞭解，並掌握用友軟件的基本操作方法，學到了不少的新知識，這種學習和實踐的過程也是對我們的鍛鍊。在此次實習中，首先，我瞭解了ERP管理軟件在經濟管理中的重要作用及其工作原理、內部結構和使用方法。
作為即將畢業面對社會的我們來説，這次實習有着非同一般的意義。將會計專業理論知識與專業實踐有機地結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實際運作情況的認識，對於從來沒有走入社會的我們，這樣的一次實習是很好的過渡，為我們畢業走向財務工作崗位奠定了堅實的基礎。
