電腦閲讀課教學案例

來源：果殼範文吧 9.01K

教學目的：

1、通過閲讀《神話故事》，使學生初步瞭解神話故事的特點，激發閲讀興趣。

2、通過模擬的網上查詢，使學生了解上網查詢的方法、步驟、好處，初步培養學生網上查詢資料、收集信息的能力。

3、通過學生的操作參與，培養學生的現代化意識、合作意識。

教學過程（）：

一、提出學習任務

今天的閲讀課有兩項內容，1集體閲讀，《第四十間寶庫》??神話故事。2繼續學習網上查詢，按要求查詢相關資料，並自由上網瀏覽。

二、集體閲讀

集體閲讀形式同學們非常熟悉，上學期、這學期我們已經閲讀過許多內容，如：寓言故事、成語故事、童話故事，科普讀物等，那一個個生動的故事，告訴同學們一個個道理，有的故事還曾深深打動同學們的心。今天，老師再向大家推薦一張光盤《第四十間寶庫》－神話故事。裏面收集了許多中外神話故事，其中有的故事大家比較熟悉，有的是陌生的。希望通過今天的閲讀大家對神話故事有所瞭解。

1、誰聽過神話故事？

2、什麼是神話故事？

神話故事是講神仙或神化的古代英雄的故事。在古代，人們由於受生產力的限制，不能科學地解釋大自然中的各種現象，於是就憑自己的主觀想象，用擬人手法，編造了許多神話故事，以此來反映對大自然現象的天真解釋，表達對美好生活的嚮往。有的神話內容是可靠的，有的內容是想象的，並非歷史。但歷史學家考證，人類遠古時代的歷史，主要靠神話故事、傳説時代流傳下來的。

4、播放光盤，把故事的'名字記在片子上，主人公、故事情節記在心裏。

遠古的故事，遠古的時代，我們在為人類祖先的大膽想象感到驚歎之餘，是不是也存在一點遺憾，人類祖先在大自然面前感到了無奈。時光轉瞬，轉眼歷史過了幾千年，人類進入了科技高度發展的時代，今天人們不但能夠科學地解釋大自然的奧祕，而且還用自己的智慧創造了燦爛的文明。

想想遠古的神話，再看看眼前的計算機，我們可以感到人類力量偉大，是不是對計算機會增添了幾分親切感。

三、網上查詢資料

上網學習，是一種新的學習方式，網上收集信息的能力是學習的需要，是生存的需要。今天我們繼續學習網上查詢資料。

1、説説校園網上怎樣查詢、瀏覽？(請一名同學在教師機上操作。)

(1) 敲擊ＩＥ網絡瀏覽器

(2) 進入三里河三小校園網主頁

(3) 主頁提供了9個選項，選項進入。

(4) 進入欄目窗口閲讀瀏覽

(5) 資料庫中推薦了15個網站

方法：邊講解，邊演示。出示15個網站名稱。