考試作文3篇【實用】

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的考試作文3篇，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

畢竟曾經的我是由全級第二考進這間學校的，然而，不知是我不能適應這樣的國中生活，還是我開始驕傲了，漸漸的我的名次在班上只能排在中間。每一次考場的失敗，心中暗暗在想：等下次吧，下次我一定要拿個優秀的成績給他們看。但我發現原來這並不是件簡單的事情。

突然發現自己變了，變得懶散了。每晚的作業，總不能按時完成，總要拖到明天；上課時聽課也沒有全神貫注，老是分神，近視越來越嚴重，搞得看不清屏幕上的蚊子般小的字；國中的科目有8課，每科都有相應的練習，忙完這科又得忙那一科。最糟糕的是我們學校要算進電腦和體育的分數，體育偏偏是我的弱項；總之上了國中就覺得煩惱很多很多，期末考就要來了，我沒有時間了，“臨時抱佛腳”這招是沒用的了，平時沒下功夫，考試前就會這樣。

我原本以為這些問題絕對不會出現在我身上，畢竟在國小我還是老師們的.“寵兒”，上了國中，哪裏還輪到我。

有了問題就要解決，我雖是個性格比較悲觀的人，但我也懂如何開導自己，總之世界上沒有跨不過去的坎兒，相信自己吧，陽光總在風雨後。

人生的路就要靠自己去走，靠不了別人，你説呢？

加油，加油哦，我一定能行！

“明天考試！”，老師破天荒地宣佈。不可能！我們這些“不認真上課分子”，可被這事嚇了一跳。要知道，這個學期可從沒考過試。大家還以為不用考試了呢！

為了不讓我們的尊嚴被破壞，為了我們在班上不被女生嘲笑。我們“不認真學習分子”，應該一起行動起來，把考試考好。我們想出a、b、c三套方案。a方案開始了。我開始求我的同桌。只要你給我抄答案，我就請你吃魷魚絲。同桌邊笑邊説，你請我吃魷魚絲，我還給你炒魷魚呢！我只好垂頭喪氣地走了。a方案完全失敗了。

b方案更強，我們在教室各地放上小鏡子，想抄同桌。鏡子被女生髮現後被女生弄成“黑墨鏡”！我們又在老師辦公室裏放了“定時多連拍相機”，誰知這相機拍到的都是老師罵學生，連試卷的影子都沒有看見一點。

晚上我不停地複習，可一下子就睡着了，c計劃宣告失敗。第二天，天上下着大雨，和我的心情一樣沉重。可等我到學校後，老師卻説，今天不考了。大家異口同聲地問：“為什麼不考？”“因為下雨了”，老師説。我們又問；“下雨和考試有什？麼關係？”當然有關係，難道我沒説是體育考試嗎？

啊？白白複習了！不過，通過此事，我們明白了，平時不認真，臨時抱佛腳是沒有用的。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了。

老師像往常一樣，邁着輕盈的步子，來到教室裏，向我們宣佈了一個“重大”的消息——放三天假，但一開學就要期末考試。

同學們聽了這個消息，神態各異。有的開心極了，腿在下面不停地搖擺，露出了歡快的笑容；有的難過極了，垂頭喪氣，長歎了一聲，如同進了地獄；還有的無動於衷，和往常一樣，該高興還是高興。而我卻覺得既開心、又難過……為什麼我卻懷着矛盾的心情呢？你如果想知道，就仔細地聽我解釋一下吧。

之所以我懷着矛盾的心情，是因為我的運氣有“七十二變”。運氣好的時候，我就會名列前茅，名聲大振；而一旦運氣不好時，成績會很低，甚至有可能落到中下等。

因為每當考試前的那個夜晚，我急促地翻着課本，想複習點知識，但腦海裏卻總是在想：考好了，爸爸媽媽就會表揚我；可如果我考壞了，爸爸媽媽又會怎樣對我呢？所以，每到這時，我都會有緊張、激動、難過和快樂的種種矛盾心情。深夜，雖然我的身體躺在了牀上，但心裏卻為明天的考試感到焦慮不安，生怕考不好了，所以總是睡不着。第二天，我只好拖着疲憊的身子、揹着沉重的心情，匆匆忙忙地向學校奔去。

當我開始做試卷時，這才發現：這裏好多題目我都沒有複習到，早知道的話，我還不如多複習一會兒呢！

像這樣，我的成績有時候就是理所當然——不會考好的，保證又到了中下等。

考試作文 篇2

臨近期末，老師這幾天開始“瘋狂”地髮捲子測試。有些同學因為平時學習不努力就開始抓耳撓腮起來，因為不學習不會啊！於是絞盡腦汁想投機取巧，幹些不光彩的事來。這不，就連我也動了一次小腦筋。

那天，剛上課，數學老師拿了一沓卷子走進教室，這形式像是又要考試了。教室裏頓時靜悄悄的，外面傳來知了的叫聲打破了考場的寂靜，炙熱的陽光通過窗户直射到同學們的試卷上，教室裏靜的只剩下做題的.沙沙聲……。

“哎呀，這道題的公式忘了呀！”

這道題上次老師講過我沒弄懂，急的我像熱鍋上的螞蟻焦頭爛額……，“哼，這要是平時多做題至於這樣嗎？”耳邊似乎傳來媽媽嘮叨的聲音。我很快先把試卷上會做的題都做完了，還有這兩道咋辦？總不至於把卷子就這樣交了吧！再細細琢磨琢磨……。

考試快要結束了，教室裏大片大片的紙團如雪球般在地上滾來滾去，看到眼前這一幕，我突然腦筋一熱想：為了考完不挨媽媽訓，我也豁出去了。

小動作開始行動，把不會的題抄到紙上揉成紙團瞄準目標發射，剛好扔到我們班堪稱“學霸”的同學腳下，本來心説他肯定不會幫我的，可沒想到他真夠朋友，把答案嗖的給我扔過來了，我就像天上掉了餡餅一樣高興。考試結束了，我得意洋洋的交完卷，心裏美滋滋的。

下午上數學課，大家都靜坐着等髮捲子，髮捲子前老師先表揚一下考滿分的同學，耳邊傳來羅志坤100分的聲音和同學們低低的議論聲，我的心情不是愉悦反而不由自主慚愧起來，想到自己的滿分成績不真實，應該憑自己的努力才能有所收穫。

此時此刻，我為自己的作弊行為感到羞愧，決定以後不再偷懶，一定要多做題，努力複習，珍惜時間，爭取在期末考試會考出自己的真實水平。

考試作文 篇3

雪下完了，也化掉了，化成水去參加水循環去。冬天代表什麼？殺手？壓歲錢？聖誕禮物？各種美食？還是、、、、、、春節、聖誕很美好，美好的也很好，但你要先面對冬老伯冷酷的一面，他的最後的，最狠的一招——期末考試。

期末考試，説好點是檢你半年的學習成果，説壞了是虐殺那些無辜生命的殺手

考試前，好學生複習完後會説：“我看完了！”壞學生説：“我看，完了！”考試後，好學生説：“我考完了！”壞學生則是：“我靠！完了”。就好比期末考試是扇門，這扇門算不了什麼，重要的是門後面的岔口。髮捲子，出排名，好的往條道上走了，迎來了簡單的`作業，翻倍的零花錢，親戚的讚賞，爸媽的禮物等等。整個寒假任你鬧。成績差的則走了別一條道，作業五指山壓在你身上，老師跟家長一溝通，又加上一道符，一天到晚的補習班使你沒有假日。盼到春節了，可算能休假了，卻迎來親戚的冷嘲暗諷，要是再蹦個比你學習好的兄弟姐妹，臉蛋兒往哪擱？一隻是去水簾洞的猴子，逍遙自在，一隻是壓在五指山下的猴子，等五百年也沒有唐憎來給你撕符，痛不欲生，你説哪隻猴子好？

誰都知道前者好，也想當那隻猴子，可是冬老伯可不讓，所以才出這一狠招。是因為名額有限？還是無聊惡作劇？我們不知道，那誰知道？沒準上帝知道。