對聯作文600字彙總7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的對聯作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

這便是我國最早的一副春聯，此後，文人學士把題春聯視為雅事，題春聯風氣便逐漸流傳開來。到了宋代，春節貼春聯已成為一種士族習俗。王安石《元日》詩“千門萬户瞳瞳日，總把新桃換舊符”，就可説明這一點，在宋人筆記中，也記載了文人喜歡書寫春聯的風氣。如張邦基《墨莊漫錄》述蘇東坡在黃州，於近歲除時，訪王文甫，見其方治桃符，遂戲書一聯於其上雲：“門大要容千騎入，堂深不覺百男歡。“元代初年，着名書畫家趙鬆雪一次過揚州迎月樓，主人求趙鬆雪為其春聯，趙鬆雪題曰：“春風閬苑三千客，明月揚州第一樓。”春聯的內容與酒樓非發，主人大喜，以紫金壺奉酬。像趙鬆雪寫的這種春聯已被當作交際的禮品來看待了。

據説春聯真正普及於民間，用紅紙書，而成為年俗之一，是明代以後的事。在《簪雲樓雜記》上記載明太祖朱元璋定都金陵時，有一年的除夕前日，匆然心血來潮，命令公卿士庶，門上一定要貼出春聯，表示一番新氣象。第二天，他微服出巡，到民間觀賞各家的春聯，以為娛樂。在巡遊了一段路後，他忽然發現有一家沒貼春聯，便遺侍從去查問究竟。原來那家主人是閹豬的，既不識字，也不會寫，年前事忙，尚未請人代筆。太祖聽後，叫人取來文房四寶，欣然揮毫道：“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根。”信手拈來，語氣不凡。侍從捧着對聯，交給了閹豬人家。後來閹豬主人獲悉是皇上御筆親制的對聯，便裝裱起來，掛在中堂，視為家寶，每日燒香敬奉。據説，春聯兩字的正式命名，就始於明太祖朱元璋。從那時起，春聯在廣大農村鄉鎮廣泛流行，並在後芤一直盛行不衰。一般人家最常用的春聯有“爆竹一聲除舊歲，桃符萬户迎新年”，“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”，“門迎春夏秋冬福，户納東西南北財”等等，家家户户年前貼春聯，把春節點綴得春意盎然，喜氣洋洋。

哈哈，春聯的來歷原來是這樣的，以後每年過春節我都要和爸爸貼春聯，讓那濃濃的節日喜慶味洋溢在我們每個人的臉上，流淌在每個人的心間……

春節是我們最期盼的節日，春節習俗有很多，如：放鞭炮、看花燈、貼春聯、家人團聚、發紅包等等。由於近幾年大氣污染嚴重，市城區內禁止燃放煙花炮竹，春節少了鞭炮聲的喧鬧，但貼春聯是家家户户都要貼的，我家也不例外。

一大早我就被爸爸叫醒了，爸爸對我説：“小懶蟲，快起牀!幫我去貼春聯了!”“好的，馬上起!”我興奮得一個激靈從牀上蹦起來。吃完早飯就隨爸爸去貼春聯了。

爸爸問我：“知道怎麼貼嗎?”“當然知道啊!不就是門框左、右各貼一個長的，門框上面貼這個短的，最後把這個“福”字貼的大門上。難道不對嗎?”我十分自信的説。爸爸卻皺了皺眉頭，説：“沒錯，春聯貼的位置你全説對了，但這兩個長的，哪一個貼在左邊，哪個貼右邊，你知道嗎?”“呃……不知道。”我支支吾吾説不出來，爸爸歎了口氣對我説：“我就知道你不懂，一副春聯是分上、下聯的，區分他們的方法有兩種。一種是根據字尾聲調區分，上聯字尾聲調是仄聲，也就是普通話中的三四聲，而下聯字尾聲調就是平聲了，也就是普通話中的一二聲;第二種方法，根據邏輯關係區分。比如説：先是“天”，再是“地”，先是“國”，再是“家”。分辨好上、下聯後，再面對大門將上聯貼在右邊，下聯帖在左邊就OK了!還有這個“福”字也是有講究的，一般大門貼“福”字是正着貼，家裏面貼“福”字可以倒着貼，代表福到家裏的意思。”我感歎道：“哦，還真不知道春聯有那麼多講究呢!真是處處留心皆學問吶!”

明白了上下聯的區分，我和爸爸分工合作不一會兒就貼好了春聯!看着那一片紅豔豔的春聯，頓時感受到了春節的味道!

在第一次的班隊課上，數學老師提議讓我們舉行一個“同學名，進對聯”的活動。同學們歡呼雀躍，平常費盡心思賺積分才能得到的對聯，今天竟然大派送啦!首先，他向我們展示的是葉羽凡的對聯-------一葉一羽下凡塵，載歌載舞秀人生。我們的思緒飄到了遠方，一片羽毛，一片葉子飄飄欲仙地從空中散落，而小葉的人生也精彩紛呈。哇，多麼詩情畫意的場景!

一番欣賞對聯之後，對聯競猜正式開始。“奕宸，浥塵，張劉寶貝。”老師一語驚人，在座的大家都靜靜思考。這是兩個我們班同學的名字，更巧的是，他們的名字竟然是諧音。“馨怡，心怡，季花使者。”不愧是我們班的腦力之王，小沈一下子就打破了僵局，這也是我們班的“諧音二人組”。教室裏的歡呼聲此起彼伏，老師也向她投去讚許的目光。同時，一個天大的“禮包”從天而降。小沈獲得了常人一星期都賺不到的五分。一些眼紅的同學羨慕得不停留口水，而她自己猶如飄上了天一般，樂得忘乎所以。

“開開心心迎春來。”老師又連環炮似的發問。這次的題目考難了大家，儘管調動所有腦細胞，可依然毫無線索。在老師稍後提醒後，我立刻靈光一動，可惜被班上的"活學天才"搶先一步------歡歡喜喜送恩至(宋恩至)。大家的目光紛紛轉移到我同桌身上，他可是這幅對聯的主角呀!只見，他的臉微微泛紅，不好意思地低下了頭，大男子漢也有害羞的時候，我在心中暗暗發笑......

接下來，數學老師又將精心準備好的題目寫在黑板上，讓我們自由作答。第一次的班隊課，讓我們全班都嚐到了喜悦的滋味。同時，大家都體會到了細心帶給我們的好處，只有用心發現，發現生活中的細微小事，才能得到意想不到的收穫。

“同學名，進對聯”是一次令人難忘的活動，它讓我與同學的心拉近了一步。那一次，我的收穫頗豐!

新年到，放鞭炮，家家户户都貼上了紅通通的對聯，有許多人家的對聯是買的，可是今年我家的對聯不是買的，而是我自己寫的。

學習毛筆字也有一段時間了，有一次上課老師對我們説，馬上過年了，寫得好的同學可以寫對聯了。我開心極了，回到家就馬上拿起毛筆練習起來，在第二次上書法課時，老師看到我平時練習的毛筆作業，終於同意讓我寫對聯了。

我寫的這幅對聯的內容是“何順一門生百福，平安二字值千金”橫批“幸福安康”，對聯雖然沒那麼長，但是寫起來卻很難，特別是在寫順、門這兩個字的時候，在對聯裏是它們都是繁體字，順、門兩字都是不好寫的，回想練筆畫時這一橫怎麼寫豎怎麼寫等筆畫，接連在練習紙上寫了好幾遍都沒有成功。於是老師對我説：“寫每個字時並不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。老師説完還示範地寫了幾個字讓我模仿。看着老師寫的字，就是挺舒服。我照着老師的樣子試着寫了幾個字，還真有進步，比剛才寫的看上去要好多了，我開心極了。

練完字，就開始步入正題了。我拿起毛筆，準備開始寫對聯。這時，我的心七上八下，手也在微微發抖。我只能努力地平穩着手，開始下筆。我開始先寫了橫批，我又小心翼翼地寫着“門、順”兩個字，生怕一不小心寫錯了，寫歪了，我深深吸了口氣，心情稍微平靜了一些，終於寫好了這兩個字。後來我的字越寫越好，終於把整幅對聯寫好了！一幅對聯完成了。老師看了我寫的字告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼，寫得多了，字就越寫越好看。

當大年三十，我和爸爸把春聯貼在了自己家門上。望着我自己寫的對聯，我心裏美滋滋的，這可是我第一次寫對聯啊！能為家裏寫對聯而不用去買，又得到了爸爸媽媽的稱讚，是我這個春節裏最開心的一件事。

臘月二十八那天，我和媽媽一起去街上買對聯。

一會兒功夫，就到了買對聯的地方。呀，這裏的對聯可真多!地上到處擺着紅豔豔的對聯，像鋪上了一個個紅地毯。有大的、小的、正方形的、長方形的，品種繁多、應有盡有。琳琅滿目的對聯看得我眼花繚亂。媽媽告訴我，一副對聯包括橫批、門心、上聯和下聯，最後我們選了一副小的買了下來。

時間過得真快!明天就是大年七年級了!爸爸説：“今天是除夕，該貼對聯了。”爸爸讓我準備好透明膠、剪刀，開始貼對聯，可是，該怎麼貼呢?爸爸笑咪咪地對我説：“要想貼好對聯，首先要分清楚上下聯，古代有“上仄下平”的説法，“仄”表示漢語拼音裏的三、四聲，“平”表示漢語拼音裏的一、二聲。我一看第一個對聯是：“財進萬家喜盈門”，“門”是二聲，那就應該是下聯，那“春到百花香滿地”就是上聯嘍!爸爸豎起大拇指，誇我真聰明!

咦，我突然有了新發現：對聯下面怎麼還有一個漂亮的圖案呢?哈哈，原來是兩個胖乎乎的男孩在作揖拜年呢!好像在給對方説：“新年好!祝你在新的一年裏，越長越帥喲!”爸爸説：“你的發現很不錯，根據對聯上的圖案也可以區分上下聯。説着爸爸拿起對聯向我展示：瞧瞧，如果上下聯貼反了，兩個男孩就背靠背在拜年，顯得多不禮貌呀!

接着，爸爸又意味深長地對我説：“上下聯分清楚了，下面就該貼對聯了，盈盈，你看好了，貼對聯時，應面對着門，先貼橫批，再貼上下聯，最後貼門心。看，橫批是“喜氣盈門”，字是從左到右寫的，上聯就應貼在門的左邊，下聯就貼在了門的右邊。可是，古代人喜歡從右到左寫字，上聯就貼在了門的右邊，下聯就貼在了門的左邊。哈哈，沒想到貼對聯也有這麼多學問呀!最後在我的配合下，終於把對聯貼好了。

看着門上紅豔豔的對聯，我心裏美滋滋的。心想：今年我已經學會了怎樣貼對聯，明年我一定自己再貼一次。

每年春節，我和爸爸媽媽都要回海南瓊海鄉下和爺爺奶奶過年。過年期間好玩的事很多，我最喜歡的是貼對聯。

我還記得王安石的《元日》詩：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬户瞳瞳日，總把新桃換舊符。”這首詩寫的就是過年時人們貼對聯的情景。

據歷史記載，早在秦漢以前，我國民間就有過年懸掛桃符在左右門、驅鬼避邪的習俗。到了五代，人們開始將對聯寫在桃木上。宋代以後，過年掛對聯的做法相當普遍。到了明代，人們開始用紅紙代替桃符。而後，文人學士把題對聯當成雅事。清代以後，貼對聯的做法十分盛行，也出現了許多名聯佳對。

古老的貼對聯習俗，在瓊海鄉下依然盛行。過年時，瓊海家家户户都貼對聯。今年春節，我自告奮勇，幫爺爺挑選了三副對聯。在大門口，我選的對聯是：迎新春萬事如意 賀佳節百福臨門。橫批是：春滿人間。在爺爺奶奶的屋門口，我選的對聯是：天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿門。橫批是：吉星高照。在叔叔門口，我選的對聯是：生意興隆通四海，財源廣茂達三江。橫批是：年年有餘。

貼對聯時，我把對聯分出上下聯（按照上下聯最後一個字的平仄區分——仄聲為上聯，平聲為下聯），塗上漿糊。爺爺搬來一把梯子，我把對聯遞給他。他爬上梯子，把對聯貼到門框上。我站在一邊，為爺爺扶梯，還幫他看貼得正不正。等我們把對聯全部貼好，已經花了半個多小時了。

但我們的`勞動沒有白費。貼了對聯後，整個院子變得喜氣洋洋、春意盎然，洋溢着新年的歡樂氣氛。

怪不得春節貼對聯的習俗從古代流傳到現在呢！

我愛貼對聯！我喜歡過春節！

臘月裹挾着年的味道愈近了。工作也忙了起來，處理完手頭緊要的幾段文字，一抬頭，窗外，那驀然灰黑的天色給人以遙遠的暇思，思緒在寒風裏飄回到1994年的寒冬。

那年，臨近年終，一向不勸我做什麼的妻子終於鼓起了勇氣，説要和我上街去賣對聯，我沒有答應。但一連幾個晚上，我都難以入睡。去吧，內心總覺那是落魄文人的營生，怕人笑話。不去吧，眼看着年關已近，我們的全部家當，也僅僅只有妻子剛領回的一個月工資二百元錢。怎麼樣也難以過年啊！

永遠也會記得那匆忙而漫長的一週時間。

每天我們都一大早起來，收拾好夜裏割好的、粘好的紙，和毛筆、紙繩、小刀、汽油、明漆、金銅粉等等，抬了一張長條桌子，帶着我們不滿三歲的女兒。來到大街上，支好桌子，就開始寫對聯。我已經忘記自己當時是懷着怎樣的心情在寫，又是怎樣地能夠堅持着從臘月二十一寫到大年三十的下午。一連寫了三年。

卻忘不了妻子在刺骨的寒風裏，招呼着買對聯的人。她永遠都那麼能幹，她能一邊説話一邊為人裹包對聯。總是帶着笑容，從始至終。看不出一絲的抱怨來！

更忘不了我的小女兒那樣的乖。靜靜地站在桌旁，被凍得通紅的小手一隻扶着桌腿，另一隻手為我按着紙。同樣在寒風裏從臘月二十一到臘月三十，一連三年！

如今回想起來，那也許是由苦難凝就的財富。我們懂得了生活的含義、堅強的意義。回憶那段往事，偶爾也會在心底有一絲的對別人的怨恨。

感謝生活。那只是一句詩情。最近一段時間，那怨恨的情緒一直在心裏盤繞，折磨着我。心情變得很遭，加上對前途的擔憂，整個人都陷進了泥沼裏，無力自拔。唯一值得高興的是，正是自己對書法的喜愛，才有了一點可以“立身安命”的資本，才有了各位老師的知遇之恩，也因此有了那份感恩的心懷！