【精華】讀後感的作文集錦七篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的讀後感的作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

讀後感的作文 篇1

“假如我們把健康當作1的話，那麼，就有了幸福的基礎，其他的呢，都是0。有了健康之後再有愛情，幸福指數就成了10；再有了勝利的事業，就成了100；再有了財富，就成了1000。如此等等，可以依次推展下去。但是，假如沒有了1，後面的0再多也無濟於事，歸根到底都是0。擁有健康，再有精神的高貴和心靈的豐盈，就真正走進幸福境界了。”這是陶繼新老師在《做一個幸福的教師》第二局部《打點幸福人生》中的開場白。

健康是每個人追求的目標，除了外在的工作等其他原因，人內在的調控非常重要。一個健康的人他肯定孝順家長，與人為善，有一個良好的習慣。有人曾説，習慣決定一個人的命運。習慣的養成，絕非一朝一夕之事。一個好的習慣，會惠和人的一生。想想自身的習慣，真的有很多需要改正了。首先，我現在需要好好鍛鍊自身的身體，曾老以工作的忙碌，家務的繁雜為藉口，很久很有鍛鍊身體了。自讀陶老師的《做一個幸福人生》後，我堅持每晚飯後與小朋友一起散步，不只能鍛鍊身體，還能加強自身與小朋友之間的交流。強健的體魄是心靈健康和幸福最重要的指標，我決定將鍛鍊堅持到底。其次，一個自信的人，在破解困難的過程中，她能體驗到人生幸福的過程。面對自身強項的時候，感覺自身很自信，面對自身弱項的時候，就感覺自身很愚笨。陶老師告訴我們，我們每一個生命個體都有着足以令自身自信的豐富資源。要相信自身，去戰勝自身。同時，教師的`自信能在不知不覺中影響學生人格的發展。最後要有自身的審美觀。陶老師在書中告訴我們，進入審美是逾越習慣的更高境界。進入審美的學習不單是學習文化知識，還包括人格和心靈的生長。一個人會審美，她能面對任何事物都有一種特殊的美感。即使每天日出日落，也能從中看到不同的新意。假如一個人在審美時又有了文化的積澱，每時每刻都能有一種人文美與自身心靈美的和諧，快樂無比，幸福莫名。

總之，一個人的幸福與自身有莫大的關係。我想幸福的開始就從調控自身的內在開始，就從我們的讀書開始。

讀後感的作文 篇2

暑假期間，我讀完了《魔法師的帽子》這本書。它是“安徒生兒童文學獎”得主托夫.揚鬆寫的，寫得真是好極了。文裏一家住在森林裏的，像直立的微型小河馬,胖胖的羞澀的.姆咪,我好喜歡這一家子，也讓我心馳神往那個世界！

當姆咪媽媽、姆咪爸爸、姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸等人物出來後，我就不由自主地被這個有趣的故事深深地吸引住了。書裏主要講小嗅嗅、小吸吸和姆咪特羅爾尋找魔法師的帽子時，所發生的一系列奇怪的故事，讓人既啼笑皆非，也受益匪淺。

我最喜歡的段落是，姆咪一家駕船去一個小島上游玩，姆咪媽媽把一罐奶油藏在沙堆裏，打算明天和着麪包一起吃。可是，晚上海上突發的一場暴雨將那罐奶油沖走了。大家都很難過，沒有了奶油還怎麼吃得下面包哩！姆咪爸爸卻沒有那麼失望，他對家人説:“看看大海帶走了什麼，會不會又帶來了什麼？”於是大家便分頭去尋找大海給自己的禮物。斯洛爾克這小子竟淘到了金幣呢！

這個故事告訴我們，不能因為一點小的挫折或失敗而喪失信心，現實中往往是老天爺讓我們失去了一扇門，卻又會給我們開一扇窗。所以在困難面前一定不要氣餒，而是要堅強的面對！

相較於我們學過的課文《漁夫和魔鬼》裏的漁夫和公主們的善良美麗，我覺得這些姆咪更可愛，更善良，更天真，可以説這是孩子們耳熟能詳的動畫形象，也是大人們童年時的回憶。

哦！可愛善良的姆咪一家子，我愛你們！

讀後感的作文 篇3

媽媽給我買了許許多多的書，其中的伊索寓言裏就有一個有趣的故事，叫《農夫與他的三個兒子》，讓我來講給你聽聽吧。

從前有一個農夫，他有一大片葡萄園。他整天都在葡萄園裏辛勤地耕作。可是他的三個兒子卻十分懶惰。農夫想讓老大幫他，老大推託説：外面太熱了，我好累還是讓老二幫你吧。於是農夫去叫老二，老二推三阻四地説：昨晚我沒睡好，今天全身痠痛，再説我還沒吃早飯呢，你還是叫老三幫你吧。農夫只好來到老三跟前，希望老三不再無所事事，能幫幫他。可老三回答：爸爸，對不起，我今天不太舒服。我頭疼。農夫失望地回答：不會吧！上一次你説你肚子疼。接下來的日子，農夫長年累月地勤懇勞動。終於有一天，農夫病倒了，他再也沒法下地幹活了。農夫想到自己快死了，他勞累了一輩子的葡萄園再也沒人管，他的'三個兒子也會餓死的，他非常擔心。小朋友，你們猜猜農夫想了個什麼主意呢？

農夫把孩子們叫到牀前説：孩子們，我一輩子只有這片葡萄園和你們三個孩子。我一點都不偏心，在葡萄園裏我給你們一人準備了一份金銀財寶。只要你們翻遍整個園子一定會找到的。農夫很快去世了。三個兒子在田裏不斷地翻土、挖掘，不分白天黑夜地忙了好幾個月。秋天到了，孩子們沒找到金子，果園卻因為他們的辛勤勞動長滿了成熟的葡萄。三兄弟賣了葡萄變得很富有。

讀了這個故事，我明白了農夫並沒有騙他的三個兒子。他留給孩子們的金子是他們勤勞的雙手。是的，靠我們的雙手辛勤地勞動，不怕困難就能創造財富。我要加油了，你呢？

讀後感的作文 篇4

今天我讀了冰波寫的《藍鯨的眼睛》以後，我的腦海裏一直呈現着一幅又一幅的畫面，讓我有一種身臨其境的感覺，使我受益匪淺。

這本書講述了在海里發生的故事，藍鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上發光的星星。藍鯨最珍愛自己的眼睛，因為那最純淨的藍光裏藴藏着大海的`靈魂。一天深夜，一個年輕冒失的漁夫，帶着陰冷而白森森的鈎矛，前往大海深處去奪取藍鯨的眼睛，藍鯨發出了一聲短促的，痛苦的叫喊聲。這時，一個善良的小女孩找回了藍鯨的眼睛，於是她天天抱着眼睛坐在岸邊，想把眼睛還給藍鯨，藍鯨拿回了眼睛，從此過上了太平的生活。

這個故事告訴我們別人犯錯，我們不能指責他們，而要試着寬容別人。

讀後感的作文 篇5

我現在是一名五年級的學生，語文書上有一篇課文的題目是《厄運打不垮的信念》，厄運指不幸的遭遇，信念指自己認為正確而堅定不移的觀點，課文中的談遷就是有這種厄運打不垮的信念，所以才名垂青史。

這篇課文主要講了：史學家談遷為了編寫一部可以令人相信而精彩的明史，花了二十多年，終於完成一部鴻篇鉅製《國榷》。此時，談遷心中的喜悦可想而知，但是，天有不測風雲，這時，《國榷》被小偷偷走了，更何況此時談遷已經年近六旬，但是厄運並沒有打垮他，他心中的信念激發了他的潛能，他下決心重新編寫，功夫不負有心人，終於一部新的`《國榷》誕生了。課文最後總結：人只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之雲。

是啊，人生道路難免有一些崎嶇和坎坷，但你心中的信念就會為你掃除他們。平時，有些同學考試考了低分，就對自己沒有信心。但他們沒有想到，談遷經受的磨難與我們的小小的挫折相比，簡直是天壤之別。

還記得老師説，磨難是創造天才的天堂，人生就是一個漫長的旅行，路上難免有“刺刺草”，但是它們並不能擋住你的慾望，那時，正如課文所説，希望之光就會驅散絕望之雲。

讀後感的作文 篇6

與我們每個人的生活是息息相關的。我被書裏面的一句句警句格言激勵着，被一篇篇美文吸引着，被一個個動人的故事感動着。尤其是讀到書的最後一章“和諧社會需要人與自然和諧相處”，對此,我的感受特別深。

“和諧”是我們人類對大自然的珍惜呵護，是沒有被玷污的土地，是鬱鬱葱葱的大森林，也是所有自由棲息成長的生命。我們人類生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，我們應該好好保護她，關愛她。可是，千萬年來，我們人類只知道無窮無盡地向大自然索取，而不知道去保護她，將越來越多的污染無情地拋給了她，讓她不堪重負，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環境污染……

昨天，我在小區的.草坪上發現了一棵“一枝黃花”，它看上去很漂亮，可我知道它是一種繁殖能力超強的外來物種。前幾年，就是這“一枝黃花”在我們紹興地區四處蔓延，嚴重破壞了本土植被的多樣性和生態平衡，導致綠化地和灌木成片死亡，橘樹的大面積減產。我急忙跑過去仔細觀察了一番，高興地説：“還好花正開得旺，還沒有結出種子。”説完，我就用力把它連根拔起，扔進了垃圾箱，免得小區裏四處長滿它。其實，環保就在我們生活的每一個細節中，只要做個有心人，我們人人都能成為環保小衞士。當看到地上有垃圾時，彎彎腰隨手把它撿起來，分類投入垃圾箱；當我們跟着爸爸媽媽上商店時，要記得帶上一個環保小布袋；每天早上洗完臉，要把洗臉水保存好，這樣就可以進行二次利用沖廁所了……

就讓我們共同努力和大自然永遠和諧相處！從心做起！從我做起！從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹、每一朵花……

讀後感的作文 篇7

今天我讀了列那狐的故事的`第30頁到32頁我的感想是列那不為別人着想光顧着自己，不知道他的外甥有多慘，他想了各種各樣的“妙計”來騙他外甥，最後還是被帶到王宮去了，我覺得獅子應該這樣處罰他。

我們以後也不能幹壞事。