關於《五彩池》教學設計的範文模板
作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的《五彩池》教...
作為一名教職工,常常需要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的《五彩池》教學設計,歡迎閲...
一、創設情境,整體感知1、播放五彩池錄像或課件(也可用掛圖、投影),出示精美的圖像,配上優美抒情式的音樂,老師以課文第二、三兩段的內容作解説。2、討論觀看五彩池景色後的心情或感受(讓學生從整體上感知五彩池美麗與神奇)。...
作為一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的《五彩池》教學設計,希望能夠幫助到...
五彩池一文為我們帶來了五彩池的奇異,下面是小編想跟大家分享的五彩池課堂教學設計,歡迎大家瀏覽。教學目標1.準確認讀“矗立、成簇”等六個詞語,把長句讀通讀順;2.學會入情入境朗讀課文,體會作者生動的描寫,能邊讀邊想象五彩...
教學要求:1.學習課文第一節,感受五彩池的形態美和色彩美。2.有感情地朗讀一、二節,能借助重點詞語背誦第1節。3.能依據“咖啡色、檸檬黃”等詞組和“上邊、下邊”、“流入、注進”等詞語練習寫短文。教學過程:(實錄摘要)師:看...
一、創設情境,整體感知今天,我們繼續學習課文《五彩池》。我們學校許多教師都沒去過五彩池,我想請同學們為老師設計幾條宣傳五彩池的廣告語,為了寫好廣告語,我們必須通過學習課文來了解五彩池的特點。同學們有興趣完成這個...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的五彩池教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。五彩池教...
一、創設情景,感受神奇。課前指名學生回答在課文中奶奶給我們講了一個什麼神話故事;作者去旅遊見到什麼導入,使用多謀體課件出示配上優美音樂的五彩池風光圖片供學生欣賞,指引學生細看池水的斑斕色彩和水池奇特的形狀。這...
師:小時候,聽奶奶講過這樣一個故事:放故事師:奶奶是哄着我玩,沒想到有一天我真看到了五彩池,沒想到那美麗的瑤池不在天上,就在人間。多媒體出示:五彩池師:請同學們輕聲讀課文,注意讀準生字新詞的讀音,然後想想五彩池給你留下了什...
作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《五彩池》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《五彩池》教學設計1...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編收集整理的《小池》教學...
作為一位傑出的教職工,常常需要準備教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的《五彩池》教學設計,希望對大家有所幫助...
《五彩池》是一篇文質兼美的優秀散文,作者描繪了五彩池神奇、美麗的景觀後,精心設計了一個耐人尋味的結語:原來五彩的瑤池就在人間,不在天上。這一結語可以從三個方面理解。一是照應開頭。文章開篇引用奶奶所講的神話傳説...
師:小時候,聽奶奶講過這樣一個故事:放故事師:奶奶是哄着我玩,沒想到有一天我真看到了五彩池,沒想到那美麗的瑤池不在天上,就在人間。多媒體出示:五彩池師:請同學們輕聲讀課文,注意讀準生字新詞的讀音,然後想想五彩池給你留下了什...
教學準備:1。投影儀①教學目標②本課詞語③有關五彩池池水形狀的句子2。“多媒體”有關五彩池圖像板書設計:在人間——不在天上教學過程:一、導語:同學們,你們喜歡旅遊嗎?到過什麼地方?那兒美不美?今天,我們和作者去參觀一個美...
[語文教案]四年級語文上冊《五彩池》教學設教學要求:1.認識本課21個生字,學會其中的16個。能正確讀寫下列詞語:崑崙山、騰雲駕霧、藏龍山、神奇、漫山遍野、光輝、一畝、一丈、凝成、鐮刀、畫、普通、石筍、丘陵、折射...
師:大家認識我嗎?生:你是葉老師。師:你是怎麼知道的?生:張老師告訴我們的。師:那能説説我給你的印象嗎?生無以應,其他學生也無人舉手。師笑:不肯説也沒關係。既然你我已經認識了,大家也準備好了,那我們就上課吧!師生問好。師:今天我...
師:大家認識我嗎?生:你是葉老師。師:你是怎麼知道的?生:張老師告訴我們的。師:那能説説我給你的印象嗎?生無以應,其他學生也無人舉手。師笑:不肯説也沒關係。既然你我已經認識了,大家也準備好了,那我們就上課吧!師生問好。師:今天我...
教學要求:1.學習課文第一節,感受五彩池的形態美和色彩美。2.有感情地朗讀一、二節,能借助重點詞語背誦第1節。3.能依據咖啡色、檸檬黃等詞組和上邊、下邊、流入、注進等詞語練習寫短文。教學過程:(實錄摘要)師:看看課題,你想研...
作為一名教職工,通常需要準備好一份教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的《五彩池》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《五彩池》教學設...
作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家整理的《池上》教學設計,歡迎大家分享。《池上》教學設計篇1這是21課《古詩兩...
教學要求:1.學習課文第一節,感受五彩池的形態美和色彩美。2.有感情地朗讀一、二節,能借助重點詞語背誦第1節。3.能依據咖啡色、檸檬黃等詞組和上邊、下邊、流入、注進等詞語練習寫短文。教學過程:(實錄摘要)師:看看課題,你想研...
《五彩池》這篇課文主要是寫四川松潘旅遊勝地藏龍山上五彩池的美麗和神奇。文章開頭一段關於瑤池的神奇傳説的描寫值得我們用心賞析。1.明寫藏龍山五彩池,卻從小時候聽奶奶講瑤池的神奇傳説落筆,這就給“寫真”先蒙上了...
一、學習目標設計:認知目標:學會本課生字新詞,理解騰雲駕霧、漫山遍野、鋪展、凝結、折射等詞意。朗讀課文。背誦課文第二、四自然段。能力目標:通過第二、三、四自然段的教學,進行朗讀感受的訓練。培養學生的觀察力、想象...
熱門標籤
-
戴望舒
聽聽秋的聲音評課稿優
觸龍
熄火
生物技術專業就業方向及就業前景怎麼樣
學校師資情況調查報告
國小安全隱患排查報告
教師師德師風個人工作總結
確定性
一碗蛋炒飯作文
交通工程專業求職信
茗茶
《愛的教育》優秀讀書心得
遷址
不識車
環境調查報告優秀
讀三國演義有感
武清
手為
酒店員工寢室的規章制度
古巴
團聚的中秋節作文
法院院長
秋收的作文
新生入學心得體會
讀狼王夢有感
團結是力量作文
建築調研報告
二進制
Day3
農業化學
疫病
牽動我的情思作文
學院個人述職報告
領除
《狼》評課稿