關於《稱讚》教學設計優秀的範文模板
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的《稱讚》教學設計優秀,歡迎大家分享。《稱讚》教學設計優秀1教材...
在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的《稱讚》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《稱讚》教...
作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編收集整理的稱讚教學...
作為一名教學工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編幫大家整理的《稱...
作為一名老師,往往需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編精心整理的二年級《稱讚》教學設計,歡迎大家分享。二年級《稱讚》教學設計1教學目標:1、認識“刺、...
在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編收集整理的稱讚教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對...
教材分析1.要求學生會判斷所給圖形是否是軸對稱圖形,並要求學生能指出其對稱軸(只要求學生進行直觀判斷,想象出它們的對稱軸,並能用摺疊等方法進行驗證即可,對於一些具有多條對稱軸的軸對稱圖形,學生能指出一些即可,不必作求...
【教材分析】《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:“別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。”愛聽好話,這是人們的正常心理,獲得他人和社會的認...
設計意圖:《稱讚》是一篇很有趣的童話故事。小獾清晨時還只能做出三隻比較粗糙的板凳。傍晚十分,在刺蝟的稱讚鼓舞下,做成了一把象樣的椅子。文章中有許多它們倆的對話,言語十分樸實,但每一句都非常暖人心。因此,我設計的着...
一、創設情景,激情導入。1、隨機表揚:(你坐得真端正!老師稱讚你!)(你的學習用品放得多整齊啊!我也稱讚你!)(你們的精神真飽滿,眼睛一直在注視着老師,我稱讚你們!你們真棒!)聽了老師的稱讚,你心裏感覺怎樣?2、今天,我們一起來學習...
片斷一:品讀課文,朗讀感悟稱讚的作用(一)自由朗讀課文,在文中用波浪線畫出稱讚的句子。幻燈出示句子“你真能幹,小板凳做的一個比一個好!”問:“小刺蝟應該怎樣稱讚小獾呢?”誰來當可愛的小刺蝟真誠地誇誇小獾呢?指導感情朗讀...
【學習目標】1、認識10個生字,會寫8個字。2、學着發現別人身上的優點。【教學重點】1、引導學生藉助圖畫和生活經驗識字。2、讓學生有感情地朗讀課文,體會意思。【教學難點】1、從朗讀中體會課文的深刻的內容。2、結合...
【教材分析】《稱讚》是人第五單元的一篇閲讀課文。而本單元的主題主要體現友好相處、團結合作的精神。課文講的是一個非常有趣的童話故事。通過小刺蝟和小獾相互稱讚、鼓勵的一系列描寫使學生了解只要是發自內心的稱...
《稱讚》是《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》的一篇新教材。這是一個有趣味的故事,課文洋溢着時代氣息,藴含着豐富的人文精神,文質兼美、語言典範,既能使學生學習語言,又能使學生在思想上得到啟迪,在情感上受到...
《稱讚》是人教版課程標準實驗教材二年級上冊第五單元的一篇課文。課文以童話的形式,講了一個很有啟迪意義的故事。小獾學做板凳,有點泄氣的時候,刺蝟稱讚他做的一個比一個好,小獾因此獲得了自信,後來學會了做椅子;小獾稱讚...
《稱讚》是人教版課程標準實驗教材二年級上冊第五單元的一篇課文。課文以童話的形式,講了一個很有啟迪意義的故事。小獾學做板凳,有點泄氣的時候,刺蝟稱讚他做的一個比一個好,小獾因此獲得了自信,後來學會了做椅子;小獾稱讚...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的稱讚教學設計,歡迎大家分享。稱讚教學設計1教學目標1、知識...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編精心整理...
一、教材分析《稱讚》是九年義務課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級上冊第18課,本單元的主題是:別人有困難,我們應該熱情幫助,新世紀的小主人就應該友好相處,團結合作。愛聽好話,這是人們的正常心理,獲得他人和社會的認可,這...
學習目標:1、認識10個生字,會寫8個字。2、學着發現別人身上的優點。教學重點:1、引導學生藉助圖畫和生活經驗識字。2、讓學生有感情地朗讀課文,體會意思。教學難點:1、從朗讀中體會課文的深刻的內容。2、結合課文,激發學生...
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。接下來小編為你帶來《白楊禮讚》教學設計...
作為一名教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編為大家整理的《稱讚》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《稱讚》教學設計1一、...
一、創設情境,談話導入1、隨機表揚:(你坐得真好!老師稱讚你!)(你的學習用品放得多整齊啊!我也稱讚你!)2.師:如果你看見你的同桌作業字寫的不工整,但是他已經慢慢有了進步,一天比一天好了,你會怎麼評價他呢?(生交流)3.師:想不想小動物們遇...
教學目標:1、能有感情地朗讀課文。2、學會抓住重點詞表演。如“仔細地看、做得很認真、不好意思”等。3、知道“稱讚”也是對別人的幫助;體會稱讚帶來的快樂,學會稱讚別人。學法:1、讀演結合,學習課文。2、利用各種活動維...
一.激趣導入,揭示課題。1.談話激趣。同學們,今天老師從動物王國帶來了兩位朋友。瞧,這位一搖一擺的走來了,(貼刺蝟圖)它是誰呀?(回答後貼詞卡“刺蝟”)誰會讀?(指導讀準音,注意“刺蝟”的“蝟”讀輕聲)全班一起讀“刺蝟”。另一位是...
熱門標籤
-
榨乾
爭做新時代的好少年演講稿
送給生意人生日祝福語
盤符
備忘錄
引進
網罩
脱不了
為自己點贊作文
藝術學校口號
鮮卑
下年度工作計劃及目標
放鞭
X6
弘揚傳統文化發言稿
有聲有色
安全培訓心得體會
心急吃不了熱豆腐作文
大學元旦晚會活動總結
升起
早行
抓雞
手帳
鬥蛋大賽作文
不正經
彈簧廠
行駛路線
接住
僅僅只是
秋的詩意作文
千五
住宅質量的保證書
彙編語言
護生
以書換
開展重陽節的主題活動方案