關於所見的範文模板
作為一位傑出的老師,常常需要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編幫大家整理的《夜書所見》教學設計,僅供參考,歡迎大家...
今天早晨第一節課完成《夜書所見》的教學,原先以為,這首古詩會很難,但是上下來,感覺還錯。無論是孩子們的表現還是課堂效果,我認為都比較不錯。把這堂課的實錄記錄下來。師先示範朗讀兩遍課文,吸引孩子的注意力。孩子自讀課...
夜書所見宋·葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。[作者簡介]葉紹翁,字嗣宗(sìzōng),號靖逸,龍泉(今浙江麗水市龍泉市)人,南宋中期文學家、詩人。祖籍建陽。原姓李,後嗣於龍泉葉氏,祖父李...
夜書所見葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。知有兒童挑促織①,夜深籬落②一燈明。[注]①促織:蟋蟀。挑促織:捉蟋蟀。②籬落:籬笆。12.詩開頭兩句中“送”“動”兩字用語巧妙,任選一個説説它們的表達作用。13.這首詩使用...
春風陣陣,天空晴朗,一年一度的清明節又到了,我們學校放假三天。我爸爸領我去上墳,我們家去世的人都埋在我家的北山,那兒離我家很遠,要走很遠的路。記得小時候,每年清明節的這一天,爸爸就領着我上墳去。我總是很高興去上墳,因為...
教學目的:1、引導學生體會詩人所描繪的`河上夜晚的迷人情景,陶冶愛美情趣,培養學生學習古詩的興趣。2、理解詞句意思瞭解古詩敍述的內容。教學重難點:理解詞句,想像詩歌內容。教學過程:一、温故知新,引入新課。二、觀察畫面...
夜書所見這首詩是南宋詩人葉紹翁所寫。小編為大家分享的夜書所見獲獎課堂實錄,歡迎大家來查閲!教學目標:1、能準確地認讀多音字“挑”,能用簡潔的文字概括詩文的主要意思。2、通過多種形式的朗讀、抓關字詞等方法,體會詩歌...
作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的夜書所見教案設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...
今天上完了《夜書所見》,感覺上得不是很理想,同學們的參與性不高,而且課上也沒什麼亮點和吸引力,分析完整首詩還不知道大家理解了沒有。第一環節的初讀詩歌進行的還是比較順利的,甚至可以説他們的水平超出了我的預料,所以在...
《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁創作的得一首七言絕句。夜書所見古詩閲讀答案,我們來看看。夜書所見葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。知有兒童挑促織①,夜深籬落②一燈明。[注]①促織:蟋蟀。挑促織:捉蟋蟀。②籬落:籬笆...
山村小孩的模樣也超出了我的預想,印象裏的他們:髒、野。可現實裏,他們是膽大的,自由的。就拿我的小叔叔來説吧。説是小叔叔,其實他和我彷彿年紀。元旦跟爸爸媽媽去輝縣山村—————一個非常偏僻的小山村。一路上,時而綠油...
春風陣陣,天空晴朗,一年一度的清明節又到了,我們學校放假三天。我爸爸領我去上墳,我們家去世的人都埋在我家的北山,那兒離我家很遠,要走很遠的路。記得小時候,每年清明節的這一天,爸爸就領着我上墳去。我總是很高興去上墳,因為...
課文《夜書所見》的教學設計教學目標:1、背誦《夜書所見》,並在讀背中有所感悟。2、自學短文,敢於發表自己的見解,明白其揭示的道理。3、交流健康小常識,使學生説明白,有禮貌地進行交際。4、不拘形式地寫下見聞、感受和想象...
今天早晨第一節課完成《夜書所見》的教學,原先以為,這首古詩會很難,但是上下來,感覺還錯。無論是孩子們的表現還是課堂效果,我認為都比較不錯。把這堂課的實錄記錄下來。師先示範朗讀兩遍課文,吸引孩子的注意力。孩子自讀課...
教學目標:1.學會本課8個生字。瞭解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.通過朗讀,感受詩中牧童的機靈活潑,天真可愛。教學重點:學會本課生字,朗讀和背誦課文。第一課時教學過程一、看圖導入(一)觀察課文配圖1.圖上都...
教學目的:1、認識3個生字,會寫4個生字。2、有感情地朗讀背誦。3、用註釋理解詩意,體會詩情,激發學習古詩興趣。教學準備:教師:生字卡、掛圖、投影顯字。學生:預習課文,讀《靜夜思》(李白)。一、師生對話,引發興趣師:同學們到外地...
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的夜書所見教案設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。夜書所見教案設計1課...
進公司已3年多了,期間由於職業發展在1年前轉戰辦公室,主要負責招聘。沒來之前,是自己摸索,自己學習,進步得很慢。一個偶然的機會,進入,每天在這裏學習別人的成功經驗,以及老班的獎勵,讓我從對招聘工作不是很熟練變成了一個精英...
夜書所見蕭蕭①梧葉送寒聲,江上秋風動⑥客情②。知有兒童挑③促織④,夜深籬落⑤一燈明。註釋:①蕭蕭:風聲。②動:打動。③客情:旅客思鄉之情。④挑:捉。⑤促織:俗稱蟋蟀,在其他地方又名蛐蛐。⑥籬落:籬笆。譯文:蕭蕭秋風吹動梧...
一、引入1、教師季節引入教師:炎熱的夏天過去了,同學們換上了長衣服,天氣一天天涼爽起來,秋天來了。讓咱們一起和作者們到課文裏去欣賞一下秋天的美麗景色吧!2、讀第三組課文的導學教師:一起來讀讀第三組課文的導學,看看講了...
《夜書所見》教學有感《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁獨在異鄉,觸景生情而寫下的一首古詩。整首詩歌所見之處無不觸動着作者思念家鄉親人的情思,所聽之處無不撩動着作者孤獨鬱悶的心緒。如何讓學生理解詩歌的內容,走進詩歌...
今天上完了《夜書所見》,感覺上得不是很理想,同學們的參與性不高,而且課上也沒什麼亮點和吸引力,分析完整首詩還不知道大家理解了沒有。第一環節的初讀詩歌進行的還是比較順利的,甚至可以説他們的水平超出了我的預料,所以在...
作為一名教學工作者,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的夜書所見教案設計,歡迎大家分享。夜書所見教案設計1摘要:一個深秋的夜晚,我孤獨地住在一...
導語:葉紹翁離開家鄉,獨自在外。一個秋天的傍晚,他外出散步,觸景生情,他思念親人,思念家鄉,心情非常愁悶,雖然兒時的回憶讓他感到幾分親切,但思念家鄉的感情仍然濃烈,於是他便提筆寫下了這一首詩,《夜書所見》。以下是本站小編整...
作為一名教職工,就難以避免地要準備教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編幫大家整理的夜書所見教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。夜書所見教學設計1【教學...
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