關於頂碗少年教學設計的範文模板
作為一位傑出的老師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的頂碗少年教學設計,歡迎大家借鑑與參...
《頂碗少年》被選入九年義務教育課本滬教版七年級第一學期第二課。同時被選入九年義務教育課本人教版六年級下學期第一組第四課。下面是小編整理的關於頂碗少年教學實錄,歡迎閲讀參考。生:起立!生:老師好!師:同學們好!請...
一、讀“連接語”,明確學習任務今天我們學習第4課《頂碗少年》,這是我國著名作家趙麗宏先生的作品。請同學們認真看看課文前面的“連接語”,看看我們可以怎樣來學習課文?(一是默讀課文,想想作者看了一場怎樣的雜技表演?二是...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的《頂碗少年》教學設計,希望對大家有所幫助。《頂...
教材分析:本篇課文是一篇寫人的文章,情節簡單而又一波三折,十分吸引學生;文章表述層次清楚,學生理解起來比較容易;作者對人物神態,動作和外貌的描寫生動細膩,適於學生學習寫人文章的方法,並作語言的積累。文章語句優美,適於學生...
頂碗少年1、頂碗少年教學要求:學會本課生字新詞,結合課文內容瞭解句子的含義,用指定的詞語造句,有感情地朗讀課文,背誦自然段。教學重點:結合課文內容瞭解句子的含義,有感情的朗讀課文。教學難點:懂得不論遇到多少艱難曲折也...
教學目標:1.引導學生讀懂課文內容,懂得不論遇到多少艱難曲折,也不要退縮,只要堅持下去就能獲得成功的道理。2.指導學生學會本課疚、胛、頹3個會認字。教學重點:抓住課文對頂碗少年的動作、神態的描寫,瞭解少年是怎樣從失敗到...
作為一名教學工作者,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編幫大家整理的課文《頂碗少年》教學設計優秀,希望對大家有所幫助。課文《頂碗少年...
作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《頂碗少年》教學設計,歡迎大...
教材分析這是一篇精讀課文整篇文章寫得平實簡約,在閲讀理解上難度不大。但全文敍事波瀾起伏,充滿懸念,緊緊扣住讀者的心絃,隨着頂碗少年的失敗和成功,讀者的心也為之起伏。另外,作者還通過對觀眾、一位姑娘,和白髮老者的細膩...
在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《頂碗少年》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《...
一、讀連接語,明確學習任務今天我們學習第4課《頂碗少年》,這是我國著名作家趙麗宏先生的作品。請同學們認真看看課文前面的連接語,看看我們可以怎樣來學習課文?(一是默讀課文,想想作者看了一場怎樣的雜技表演?二是説説自己...
作為一位傑出的教職工,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的《頂碗少年》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《頂碗少年》教學設...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的頂碗少年教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。頂碗少年教...
一、讀“連接語”,明確學習任務今天我們學習第4課《頂碗少年》,這是我國著名作家趙麗宏先生的作品。請同學們認真看看課文前面的“連接語”,看看我們可以怎樣來學習課文?(一是默讀課文,想想作者看了一場怎樣的雜技表演?二是...
作為一位傑出的老師,時常需要準備好教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的《頂碗少年》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大...
課堂實錄是一種鮮活的教學資源,下面是頂碗少年的教學實錄,歡迎閲讀!生:起立!生:老師好!師:同學們好!請坐!師:請大家打開書,今天咱們學習《頂碗少年》,這篇文章的作者是(師指課文左下角引導看)——生:趙麗宏。師:好。這節課咱們做三次練...
《頂碗少年》教學設計一教學過程:一、課前談話導入:一位普通的頂碗少年,給作者留下了深刻的印象,以至過去了二十多年仍記憶猶新。我想,這位少年同樣給大家留下了深刻的印象。讓我們一同回到上海大世界的露天劇場,去感受那激...
一、引題1.回顧《我的舞台》,台上一分鐘,台下十年功2.作者回憶了曾經看的一場雜技表演,引出課題《頂碗少年》二、整體感知1.讀,思考自學提示的問題2.交流初步感受三、在辨析中交流品讀課文1.提出問題:頂碗少年的表演精彩嗎?...
【課前準備】1、預習課文,自學生字詞。給學生推薦趙麗宏的作品《三峽船伕曲》《雨中》《學步》《雨中的鴿子》等。2、蒐集並閲讀其他面對失敗,勇敢堅強戰而勝之的故事。【教學過程】一、談話導入,揭示課題1、教師談話:學習第...
教學目標:1.引導學生讀懂課文內容,懂得不論遇到多少艱難曲折,也不要退縮,只要堅持下去就能獲得成功的道理。2.有感情地朗讀課文。教學重點:抓住課文對頂碗少年的動作、神態的描寫,瞭解少年是怎樣從失敗到獲得成功的。教學難...
一、讀“連接語”,明確學習任務今天我們學習第4課《頂碗少年》,這是我國著名作家趙麗宏先生的作品。請同學們認真看看課文前面的“連接語”,看看我們可以怎樣來學習課文?(一是默讀課文,想想作者看了一場怎樣的雜技扮演?二是説...
課前準備1.預習課文,自學生字詞。給學生推薦趙麗宏的作品《三峽船伕曲》《雨中》《學步》《雨中的鴿子》等。2.蒐集並閲讀其他面對失敗,勇敢堅強戰而勝之的故事。教學過程一、談話導入,揭示課題1.教師談話:學習第三課《桃花...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的《頂碗少年》教學設計,希望能夠幫助到大家。《頂碗少年》教學設...
作為一名人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編精心整理的《頂碗少年》教學設計,歡迎大家分享。《頂碗少年》教學設計...
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