關於松鼠的範文模板
教學預設：1、能流利地、有感情地朗讀課文的幾個段落。2、能理解“聰明、主意、濛濛細雨、可口、挺拔、茂密”等詞語。3、願意參加植樹活動或樹木認養活動。4、能正確地書寫“主、意”兩個生字。教學準備：1、詞語卡片（聰...
該課是本校陳老師在校內教研活動中上的一節課，陳老師是剛出校門的新老師，因此在教學本課中我們既看到了稚嫩，也看到了成長，在不斷地實踐中，正在逐步站穩講台。課的過程大致如下：1、出示松鼠的圖片，讓學生説出名稱並板書，接着...
跑進家來的松鼠教學設計怎麼寫好呢?那麼以下是小編為大家蒐集提供出來的關於跑進家來的松鼠教學設計相關範文，歡迎大家閲讀參考學習，更多相關內容請關注本站跑進家來的松鼠教學設計：《跑進家來的松鼠》是一篇略讀課文，寫...
作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的《松鼠》的教案設計，歡迎大家分享。《松鼠》的教案設計1教學目標1、認識十二個生字，會寫“生、裏、果...
週一，我剛進教室，學生就像小麻雀似的圍住我，七嘴八舌説開了：“老師，我在《十萬個為什麼》裏瞭解到，松鼠的尾巴在它睡覺時可以當被子蓋。在它跳躍時又是一個很好的降落傘。”“老師，我從網上查閲到松鼠年產仔２～３次，一般在４、６月產仔...
設計理念：人教版義務教育課程標準語文實驗教材，致力於構建開放的富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語文學習方式。在本課的設計中，我作了以下幾點嘗試：(一)注重識字形式的多樣化新課程標準第一學段的識字目標告訴...
小松鼠找花生的課文詞語理解教學札記《小松鼠找花生》這是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。課文結尾小松鼠的問題既與課題呼應又引發學生思考。本課的教學重點是認識生字和練習...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理...
師：通過自讀和討論，我們整體感知了松鼠“很討人喜歡”以及它“漂亮、馴良、乖巧”的特徵。同學們喜歡松鼠嗎？假如小松鼠就在你面前，並很想跟你溝通，你願意和它對話嗎？（投影松鼠圖片）話題一：假如請你介紹我師：小松鼠的第一個想法...
一天終於結束了，你有什麼總結呢？這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編精心整理的《松鼠日記》教學反思，希望能夠幫助到大家。《松鼠日記》教學反思1上完課後，我自己靜靜地坐在位置上，一句...
課題：《那隻松鼠》冊數：國小語文教科版三年級下冊第六課教學目標：1、自主學習本課的10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、抓文中關鍵詞句，揣摩人物情感變化，體會父女熱愛自然、關愛動物的美好心靈。教學重點：抓...
《松鼠》是一篇描寫動物的課文，語言生動，內容淺顯易懂，介紹了松鼠的外形和它的生活習性，表達了對動物的喜愛之情。因而在上課前，我採用猜謎語的方式導入，來調動學生的學習性趣，讓學生的注意力吸引到教學軌道上來。通過看課文...
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一...
一、導入新課師：今天我們來認識一種小動物──松鼠。（板書課題）你瞭解松鼠嗎？説給大家聽聽。生１：松鼠非常活潑，特別喜歡爬樹。師：你還想了解哪些方面呢？生１：松鼠喜歡吃什麼。生２：松鼠喜歡住在哪裏？師：下面我們來讀一讀課文，看看能幫助...
![《跑進家來的松鼠》評課稿4篇[薦]](https://i1.gkfwb.com/ca239f94d66ac5/8a7a/d6/d92892ced462c2c53a6b-s.jpg "《跑進家來的松鼠》評課稿4篇[薦]"){kind=small}
《跑進家來的松鼠》評課稿1從“課堂文化”這個維度進行觀察，觀察老師的功力、課改水平、教學藝術的感染力（語言造勢、文味營造、調控能力等）、影響力和精神輻射力；觀察學生參與學習的精神狀態和生命的張力，課堂的民主、和...
《跑進家來的松鼠》評課稿1本篇略讀課文文字淺顯，採用預習、自學的方式調動學生的學習積極性，加強生生互助的學習交流。重在通過思維交流、朗讀交流，啟發學生之間的思維碰撞，體會松鼠的可愛以及家人對松鼠的喜愛。學習作...
一、案例背景：今天，我們班內特別熱鬧，二十幾位小朋友三、五成羣地圍坐幾堆，正津津有味地吃着我帶給他們的花生，在畢剝畢剝的咀嚼聲中，我們開始了今天的新課《小松鼠找花生》。花生吃完了，課文中也給小朋友留下了一個十分有趣...
《跑進家來的松鼠》評課稿1讀完課文《跑進家裏來的松鼠》，我就被這隻可愛的小松鼠萌化了。這隻松鼠跑進家來儲備冬糧、晾曬蘑菇、給自己墊窩，這是多麼富有童趣的事。課文用清新、自然、生動的語言寫出了一隻淘氣頑皮的...
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的機智的松鼠作文，希望對大家有所幫助。機智的松鼠作...
課文《小松鼠找花生》教學後記文章摘要:本文章的主要內容是關於小松鼠找花生教學後記_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！一、案例背景：今天，我們班內特別熱鬧，二十幾位小朋友三、五成羣地圍坐幾堆，正津津有味...
《小松鼠找花生》出自於人民教育出版社一年級上冊讀本。它寓含了深刻的思想教育價值。以下是小編搜索整理的語文教案小松鼠找花生，我們來看看。教學要求1、認識“找、生”等12個生字，會寫“生、裏、果”3個字。認識2個...
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的松鼠的自述作文，希望能夠幫助到大家。松鼠的自述作文1我是...
《松鼠》評課稿1《松鼠》是一篇文藝性説明文，其語言極富擬人化，文中的松鼠極富趣味性，讓學生閲讀起來就像與人在交朋友。畢老師執教的這節課，有以下亮點：1、注重引導學生探究，讓學生自主發現。因為教學不僅僅是一種告訴，更多...
評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。以下是小編...
教學內容：九年制義務教育人教版國小一年級下冊第十課教學目標：1、認識“聰，活”等11個生字，會寫“以、後”兩個字。2、正確流利地朗讀課文。有感情的朗讀1——3自然段。3、培養學生合作學習的能力，藉助多讀，感情性的朗讀，培...
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