關於三首的範文模板
[教學簡案]教學目標：1．會寫“洛、榆、畔、帳”4個生字，能正確讀寫“洛陽、榆關、那畔、千帳”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《泊船瓜洲》《秋思》，激發學生在口語和書面語表達中引用詩詞的興...
學習目標：識記本課四個生字並正確書寫、運用。體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法。感受詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。課前準備：瞭解王安石的生平。瞭解宋朝詩人張籍、清朝納蘭性德。教學過程：【第一課時】一、導遊介紹...
【教學目標】1、會寫洛、榆、畔、帳4個生字，能正確讀寫洛陽、榆關、那畔、千帳等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《泊船瓜洲》《秋思》，激發學生在口語和書面語表達中引用詩詞的興趣。3、通過...
成長是一篇等待譜寫的樂章，等待着我們譜寫出一個個扣人心絃的樂符。下面，小編為大家分享關於成長的詩歌，希望對大家有所幫助！成長的奇蹟春天，我和斜斜的雨絲一起成長小蘑菇傘下牽着媽媽的手看五龍潭的草葉綠得發亮看趵突泉...
第一課時一、談話導入，激發興趣1、“露從今夜白，月是故鄉明。”遠離故土的人，總會思念自己的家鄉，這是人世間最美好的情感。同學們，你們學過哪些與“月”有關的詩詞呢?(“舉頭望明月，低頭思故鄉”……)2、是呀，故鄉的月亮總...
詩歌也是我們表達情感的一種方式，我們有許多人都會將自己最內心的想法通過詩歌去表達出來。下面是小編整理收集的有關堅持勵志詩歌三首，歡迎閲讀參考！新學期勵志詩歌【一】別人不理解的時候堅持;一般人都做不到;別人譏諷...
１、學生應該是積累了一些表達思鄉懷親的詩詞，要善於利用學生的積累，引入新課的學習。２、三首古詩詞所要表達的主題是一樣的，但是表達的方法各異，《泊船瓜洲》是寫景抒情，《秋思》則是敍事抒情，《長相思》則融寫景與敍事於一體...
教學目標１．能理解詩歌的內容並背誦全詩。２．品位詩歌意境，領悟詩歌主題。３．體會詩中所表達的思想感情和情趣。教學重難點重點：１．能理解詩歌的內容並背誦全詩。２．品位詩歌意境，領悟詩歌主題難點：體會詩中所表達的思想感情和情趣一、激...
導語：三首詠月詩詞寫於不同時代,都表達了思念之情。下面是小編為大家整理的《中秋詠月詩詞三首》教學設計，歡迎閲讀。學習目標：1、養成良好的誦讀詩歌的習慣，在“讀”中理解這三首詩描繪的情景。2、通過比較閲讀，結合個人...
第一課時一、導入新課，激發興趣同學們，童年是純真、難忘的歲月，身處童年，你們正經歷着人生的美好季節，一切都是新鮮的，一切都是美好的。童年的你們，正趕上了科技飛速發展的時代，生活是豐富多彩的，甚至是新奇有趣的。可是，你們想...
[教學簡案]教學目標：1．會寫洛、榆、畔、帳4個生字，能正確讀寫洛陽、榆關、那畔、千帳等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦三首古詩詞，默寫《泊船瓜洲》《秋思》，激發學生在口語和書面語表達中引用詩詞的興趣。3．通過...
學習目標1.有感情地背誦課文，默寫《牧童》，能用自己的話表達詩詞的意思。2.體會詩詞的意境，豐富學生情感，從詩句中感受童年的快樂。3.認識本課4個生字，會寫7個認識的字。理解弄、怪生、相媚好、亡賴等詞語在詩句中的意思。...
１、學生應該是積累了一些表達思鄉懷親的詩詞，要善於利用學生的積累，引入新課的學習。２、三首古詩詞所要表達的主題是一樣的，但是表達的方法各異，《泊船瓜洲》是寫景抒情，《秋思》則是敍事抒情，《長相思》則融寫景與敍事於一體...
1.三首古詩詞可以按先後順序分別進行教學，也可以把三首詩詞進行比較教學。教學的程序可按照運用插圖和教師的導語帶入詩的意境理解詞句、想象畫面吟誦詩詞、體驗詩情來進行。2.引導學生理解詞語的意思時，可先放手讓學生...
【學習目標】1、學會詩詞中出現的生字，能結合註釋理解詞義。2、能結合插圖，用自己的話説出詩句意思。3、背誦這三首古詩詞，默寫前兩首。4、誦讀中體會作者的思想感情，感受古詩詞的語言美、韻律美。【課前準備】教學掛圖。...
學習目標1．認識本課四個生字並正確書寫、運用。2．體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法。3．感受詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。課前準備1．瞭解王安石的生平。2．瞭解唐朝詩人張籍、清朝納蘭性德的生平。3．收集思鄉的古詩詞。教...
學習目標1.識記本課四個生字並正確書寫、運用.2.體會詩人借不同景物抒發情懷的寫法.3.感受詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情.課前準備1.瞭解王安石的生平.2.瞭解宋朝詩人張籍、清朝納蘭性德.教學過程第一課時導遊介紹，激...
一、重點提示學習目標：１、領會詩詞表達的主旨和思想感情；２、把握詩詞的藝術特點３、體味語言的精練知識點：１、《木蘭詩》與《樂府詩集》：北朝民歌大多是北方少數民族的歌曲，《木蘭詩》是長篇敍事詩，是北朝民歌中最為傑出的作品。...
《古詩詞三首》教學案例。片段一：激發興趣，引入新課師：同學們，還記得李白的《靜夜思》嗎？我們一起來背一背好不好？生：（背誦《靜夜思》）師：這首詩表達了作者怎樣的思想感情呢？生：表達了作者思念家鄉的情感。師：那麼是什麼勾起了作者...
一、重點提示學習目標：１、領會詩詞表達的主旨和思想感情；２、把握詩詞的藝術特點３、體味語言的精練知識點：１、《木蘭詩》與《樂府詩集》：北朝民歌大多是北方少數民族的歌曲，《木蘭詩》是長篇敍事詩，是北朝民歌中最為傑出的作品。...
【片段一：激發興趣，引入新課】師：同學們，還記得李白的《靜夜思》嗎?我們一起來背一背好不好?生：(背誦《靜夜思》)師：這首詩表達了作者怎樣的思想感情呢?生：表達了作者思念家鄉的情感。師：那麼是什麼勾起了作者對家鄉的思念呢?...
一、案例背景本課是義務教育課程標準實驗教科書第八冊23課的第一課時。教學時，主要是引導學生藉助註釋、插圖，自主學習，正確理解詩意，在誦讀品味、情景想象中感受優美的田園風光，體驗繁忙緊張的鄉村生活，激發學生對勞動人民...
教學重點1．學習掌握漢魏晉五言詩的體例特點，能夠認識到五言詩在我國古典詩歌史上的重要地位和對後代詩人的深遠影響。2．掌握“迢迢牽牛星”的思想內容和藝術特色。3．掌握《歸園田居》的思想內容和藝術特色。教學難點1．通過...
1.三首古詩詞可以按先後順序分別進行教學，也可以把三首詩詞進行比較教學。教學的程序可按照運用插圖和教師的導語帶入詩的意境理解詞句、想象畫面吟誦詩詞、體驗詩情來進行。2.引導學生理解詞語的意思時，可先放手讓學生...
學習目標①認識7個生字，會寫8個生字。②能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。③通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。激發學生對祖國詩詞的熱愛之情...
熱門標籤
-
看日出作文
石斑魚
櫻花樹
元旦聯歡會感想
酒店銷售部述職報告
不勞而獲
個人辭職信簡單
小旺
扶起來
徘徊
化粧品的促銷策劃方案
戰鬥機
模稜兩可
拉幫結夥
動靜
珍品
風箏的隨筆作文
林盡
山東春節習俗
和氏璧
瘦大腿
國小六年級競選大隊委演講稿
誠實信用
旅杯
中秋節主持詞
天新
劉芳
海門市
五月你好文案
讀書勵志演講稿
又養
舟曲
怎能不
電視
花千骨
快樂元宵節作文600字