關於五首的範文模板
關於長江的.古詩五首有哪一些呢。本站小編為大家推薦下文，希望可以幫助到你。歡迎大家閲讀參考。【江上曲】易陽春草出,踟躕日已暮.蓮葉尚田田,淇水不可渡.願子淹桂舟,時同千里路.千里既相許,桂舟復容與.江上可採菱,清...
1.《西施》朝代：唐代作者：李白西施越溪女，出自苧蘿山。秀色掩今古，荷花羞玉顏。浣紗弄碧水，自與清波閒。皓齒信難開，沉吟碧雲間。勾踐徵絕豔，揚蛾入吳關。提攜館娃宮，杳渺詎可攀。一破夫差國，千秋竟不還。2.《鷓鴣天·醉拍春衫...
教學目的1．學習前三首詩,朗讀、背誦這三首詩詞。2．理解三首詩歌的意境。3．理解作者的思想感情。重點難點1．重點：（l）朗讀、背誦這三首詩詞。（2）理解作者的思想感情。2．難點：理解詩歌的意境。預習指導：１．查字典，讀準下列字的音：碣石澹澹...
八年級語文的古詩文是我國傳統文化的瑰寶,與當今的文化可謂一脈相承,值得我們認真學習與傳承。古詩文作品不僅可以提高學生的語文素養，而且還能提高學生的人文素養，以下是小編為大家整理的人教版八年級語文下冊詩五首教...
導語：《古代詩歌五首》是七年級上冊第三單元的一篇講讀課文，具有長於吟誦、激發想像、娛悦性情的特點。這五首古代詩歌，集美景、美情、美言於一體，都是寫景抒情的佳作。以下是《古代詩歌五首》課堂實錄，歡迎參考！《古代詩歌...
【教學依據】中國是詩的國度，燦爛五千年的中國文化，也閃爍着詩歌的光輝，唐詩、宋詞已成為我國文學繁榮的一個象徵，詩言志、詞言情也成為中國文化知識分子表情達意的最主要的方式。可以説透過詩歌的家裏行間，我們可以觸摸歷...
一、教學目的：1.學習這五首詩,朗讀、背誦這五首詩詞。；2.理解五首詩歌的意境；3.理解作者的思想感情。二、教學重點1.朗讀、背誦這五首詩詞；2.理解作者的思想感情。三、教學難點：1.理解詩歌的意境。四、課時：2課時。五、課型...
精選教案：詩詞曲五首教學目標1．學習並瞭解詩歌的意境。2．學習並瞭解詩、詞、曲等詩歌的體裁特點。3．熟讀並背誦課文。教學重點1．理解詩歌的內容。2．熟讀並背誦課文。課前準備1．查閲資料，瞭解這五首詩歌的作者及創作背景，以備課...
《離思五首·其四》原文：作者：元稹朝代：唐代曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。《離思五首·其四》鑑賞：這首最突出的特色，就是採用巧比曲喻的手法，淋漓盡致地表達了主人公對已經失去的心上人的...
教學目的1．感受古代詩詞的藝術魅力，培養學生誦讀和鑑賞古詩詞的能力。2、體會詩人抒發的情懷，領悟詩詞中雋永的意藴。教學重難點1．感受詩詞中的語言美和意境美。2．培養學生對藴涵在詩詞中的思想感情和人生哲理的領悟。教學...
教學目的1.學習通過敍述故事、刻畫人物反映社會現實、表達思想感情的寫作方法。2.學習通過寫景、定物抒發感情的寫作方法。3.認識戰亂給人民帶來的嚴重災難，體會自然風光、名勝佳處各具獨特美景。教學設想1.《石壕吏》...
教學目標1、結合的生活經歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內容；2、感悟作品的思想內涵，把握的感情；3、朗讀與背誦，詞五首教案。教學重難點1、理解詩的內容，把握的感情；2、朗讀與背誦。教學過程第一課時一、導入在我國古代，...
古代詩詞五首【例題精選】：例1判斷下列修辭方法依次正確的一項是明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。隨風潛入夜，潤物細無聲。有的人活着/他已經死了；有的人死了/他還活着。魯迅先生是人民的牛，吃的是草，擠出的是奶。A．對偶排比對比...
第一課時一、明確目標1．在瞭解一定的詩歌朗讀技巧後朗讀本課五首詩。詩有平仄、平聲、緩仄聲急，讀得很緩時並不是平板的拖長，也應注意感情注入。2．體會每首詩的感情，品味真意境。二、整體感知這五首古代詩詞，形式不同，風格各...
一．目標設計1．知識與技能（1）教會學生誦讀，讓學生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。（2）引導學生從形象入手，體會詩的意境，領會詩所表達的深刻的思想感情。（3）幫助學生了解有關詩歌產生的歷史背景以及作者的生平、思想。2．德育滲透點這...
五首交通安全小兒歌1注意交通安全交通安全很重要，條條規則別忘了。從小養成好習慣，禮貌行為都説好。行路應走人行道，沒有行道往右靠。斑馬線條真清楚，橫穿馬路少不了。一慢二看三透過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規則，不能...
教學目的1．培養學生對祖國古代文化的興趣。2．體會詩歌所描繪的意境。3．體會詩歌所表達的思想感情。4．瞭解我國古代詩歌在體裁上的各自特點。重點、難點重點：（1）體會詩歌所描繪的意境。（2）體會詩歌所表達的思想感情。難點：瞭解我...
教學目標1、背誦這五首詩詞2、理解這五首詩詞的意境3、品味字句教學重點1、領悟詩詞中營造的意境和詞人的思想感情；2、記住詩詞中的千古名句。教學難點1、結合創作背景體會詩詞豐富深刻的意藴以及它在後世的意義衍射效...
１、《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首詩抒發了詩人二十多年來鬱積心頭的苦悶和憤懣之情，表達了對舊友的深切懷念和對前途的無限希望。詩中沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春二句，對仗工整，語言鏗鏘，富於哲理，已成為千古流傳的名句...
師：上課！生起立。師：同學們好！生：老師好！（坐下）師：在我國古代，往往不同的時代有這個時代代表性的文學體裁，如唐代的代表性文學體裁是詩，還有宋詞、元曲，明清的小説等。今天我們來集中學習一下幾首詞，體會一下這種體裁的藝術特色，把握...
教學目的一、理解五首詩詞的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。二、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。三、學習一點詩詞的韻律知識。教學設想一、教學重點是引導學生體味各首詩詞中作者所創造的意境，難...
《酬樂天揚州初逢席上見贈》這是古代酬贈詩中的一篇優秀之作，感情真摯深切，沉鬱中見豪放，時間由過去到現在和未來，情調由低沉到高昂，波瀾起伏，發展極其自然，充分顯示出結構的巧妙。恰當用典，含義十分豐富，耐人尋味。詩中借用景...
第五單元17詩詞五首【課前寄語】中國古代詩歌源遠流長，從《詩經》算起，至今已有兩千多年的歷史了。在詩歌的發展過程中，出現過不少流派，如田園詩、邊塞詩等，隨着歷史的演進，中國古代文學有了極大的發展。單是詩歌就有樂府、...
教學目的一、理解五首詩詞的內容，領會其中抒發的感情和表現的生活情趣。二、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。三、學習一點詩詞的韻律知識。教學設想一、教學重點是引導學生體味各首詩詞中作者所創造的意境，難...
(第一課時)教學目的1．學習前三首詩,朗讀、背誦這三首詩詞。2．理解三首詩歌的意境。3．理解作者的思想感情。重點難點1．重點：（l）朗讀、背誦這三首詩詞。（2）理解作者的思想感情。2．難點：理解詩歌的意境。預習指導：1．查字典，讀準下列字...
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