猜猜他是誰作文集錦（14篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的猜猜他是誰作文，歡迎大家分享。

猜猜他是誰作文 篇1

我們班上有一個活潑的小女孩，她的個子不是很高，皮膚白白嫩嫩的，一頭烏黑的長髮，眼睛水靈靈的跟葡萄一樣。櫻桃似的.小嘴，總愛提稀奇古怪的問題。

她的愛好是看書。有一次，學校放學了，別人都收拾好了書包，但她還在那裏看書，別人站好路隊都走了，她還在那兒看書。她的媽媽很是着急，來到教室，看見她在看書，説：“你怎麼還在看書?”而她頭也沒抬，只回了一個“哦”，眼一直盯着書本，被媽媽硬拉了出去。

她每一次有零花錢，都要去買書。記得有一次，她在家裏看書，老師佈置的作業都沒有寫。她媽媽把書放到她夠不着的地方，讓她寫作業，媽媽出去辦事，還提醒她不寫完作業，不準看書。媽媽出去了，她忍不了不看書，她又搬了一把椅子站上去，拿書看。你看她是不是個“小書蟲”?

她也非常樂於助人。一次，她在回家的路上看見一位老奶奶正在過馬路，就扶老奶奶過馬路。每次班級裏誰生病了沒法上課，她就給這位同學補落下的課程。

你們猜猜她是誰?她就是我們班的孫淼。

猜猜他是誰作文 篇2

她嬌俏的身材，長長的頭髮，小小的.腦袋，濃濃的眉毛下面擺着一對烏黑的眼睛。別看她腦袋小，她可機靈了。她喜歡舞蹈，唱歌，彈鋼琴，今年她把鋼琴三級考出了還得了優秀。她唱歌聲音很動聽，舞姿也很優美，她教同學的時候既認真又嚴厲。

記得有一次王傑樂沒寫完語文課堂作業還出去玩，她就跑去操場把王傑了找回來，然後緊鎖雙眉，厲聲説道：“作業沒寫完，不能出去玩，如果不改正的話，下次就不當你的小老師了。”王傑樂默默地點頭，接着她就認真耐心地教起了王傑樂，直到王傑樂，弄懂為止。

她還有一個優點就是非常愛乾淨，比如説她從一年級用到現在的透明書殼還沒有變髒和損壞，還跟原來一樣乾淨整潔。我很不可思議地問道：“你用了這麼多年的書殼怎麼還這麼幹淨？”她得意洋洋地回答：“因為我愛乾淨，也非常愛惜自己的學習用品呀！”

最後我們四人小組被分開了，我們都非常戀戀不捨。但現在我們被分到了前後桌。

大家猜猜，我描述的是誰呢？

猜猜他是誰作文 篇3

他有一個圓圓的腦袋，黑黑的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。

他很貪吃。你一定想不到，有一次，他趁媽媽不在家，一個小時之內吃掉了80塊兒糖果。媽媽覺得不可思議，頓時火冒三丈。為此，他也得到了懲罰，就是：一個月不許吃任何零食。這可了得，他傷心的大哭起來。家裏的大人，不管誰回到家，他都笑眯眯地迎上去説：“有沒有帶好吃的.呀？”

他也有很多優點，比如他很熱心。班裏的事，他總跑在第一。幫老師搬牛奶，幫老師搬作業，幫同學打掃衞生……

他是一個有志氣的好孩子。有一次，外面天氣很熱，他看到一位老爺爺在垃圾桶裏找廢品。他傷心的流下眼淚，並對媽媽説：“我以後要成為強大的人，這樣才有能力去幫助別人。”

他還很愛運動。一下課就能在操場上看到他奔跑的身影。他最愛的是踢足球，週末經常約小夥伴一起踢足球。

當然，懂得上進的他並沒有因為踢球而把學習拉下。每次堅持用普通話讀書，寫作業的時候從不和別人説話，專心致志是他的優點，為了能學到更多的知識，他從來不怕辛苦。因為他知道“吃的苦中苦，方為人上人”，正所謂：先苦後甜嘛！

説了這麼多，你應該知道他是誰了吧，沒錯，他就是……

猜猜他是誰作文 篇4

我有一個好朋友，我不能告訴你他叫什麼名字，但是我可以告訴你他的特點、長處、外貌、優點和愛好。

他非常可愛，又是個腦子非常靈活聰明的小男孩，他的個子長得高高的，和我們其他同學不一樣，他的耳朵短短的，頭髮也是短的`乾淨利索，鼻子長的像一座滑滑梯，還有一雙亮晶晶的眼睛，炯炯有神。兩道彎彎的眉毛長在眼睛上面，顯得眼睛更加明亮了。

他是個十分熱心的孩子，有一次，我語文考試沒有考好，在檢查試卷的時候我不會做這道題目，他立馬跑過來教我，直到我會做了，他才離開去幹自己的事情，學習上我可佩服他了。

他非常喜歡打籃球，他打籃球的技術很高超，打籃球的時候他一扔就可以進球了，他的籃球本領還有很多很多，我連搶球都搶不到，他一人比三人都可以打敗他們。

請你猜一猜他到底是誰。

猜猜他是誰作文 篇5

有那麼一個人，我對他再熟悉不過了。他今年九歲，那一頭烏黑髮亮而茂密的頭髮。他那小小的嘴巴非常可愛，他那水汪汪的眼睛雖然不大，但看上去很機靈。最有特點的還是他鼻樑上的那副黑黃的眼睛，使他顯得很有學問。他天生愛看書，所以才導致他的鼻樑上過早的承受那厚厚的眼鏡的負擔。他的目光一遇見書，就會立刻被書“粘”住，怎麼也分不開。

有一次，他正在看《十萬個為什麼》，媽媽喊他吃飯，他只是心不在焉的噢了一聲。或了許久，媽媽見他還是沒出來，就進屋看看，嘿，他還在那津津有味地捧着書看呢！頓時，媽媽氣的“火冒三丈”，厲聲喝道：“看，看，看，還看，都什麼時候了，全家人都正在等你吃飯的呢！”他呢，卻學着媽媽的樣子怪聲怪氣地説“吵，吵，吵，還吵，都什麼聲調了，整本書都等着我看完呢！”媽媽被氣的'無奈，只好將他手裏的書沒收。

他是一個性格開朗的小男孩，無論多麼苦惱的事他一轉眼就可以統統忘掉；他還是隨心所欲的人，因為他覺得幹什麼就幹什麼是件很快樂的事；他這個人還是個急性子，幹啥都沒耐心，所以做起事來總是很毛躁，落下個粗心大意的毛病。

你們已經猜出這個人是誰了吧？

猜猜他是誰作文 篇6

她高高的個子，留着長長的頭髮，一雙大眼睛總是一眨一眨的，顯得特別古靈精怪。高高的鼻子，小小的嘴巴特別愛笑，整天都樂呵呵的。她學習認真，成績優秀，還是值日班長呢。

她很喜歡講各種各樣有趣好笑的事。前幾天，她突然嚴肅地對我説：“我最近對我的`朋友立了一條新規定，説髒話的人會欠我錢，一句髒話五塊錢。”看着她誇張的表情，我心裏想：天吶！她要發大財了。還沒等我開口説話呢，她又跟蹦豆子一樣地説：“上次我去伍傲儲家吃飯，他一共欠了我90塊錢，你知道他説了幾句髒話嗎？”看着她一本正經的樣子，我被她逗樂了“18句。”緊接着，她又説，“一頓飯哦，一頓飯就説了18句髒話。”她把聲音提高了八度，還伸出了食指在我眼前比劃了幾下，眼睛睜得又大又圓，表情豐富又搞笑。這時我在邊上笑得直不起腰來。

這就是我要向你們介紹的同學，你們猜得出她是誰嗎？

猜猜他是誰作文 篇7

她有一頭又長又黑的捲髮，彎彎的月牙眉，像月亮一般。一雙水靈靈的眼睛，像閃爍的黑葡萄，還戴着一副眼鏡。鼻子小小的.，嘴巴紅紅的，像櫻桃一般。臉蛋紅潤潤的，穿着一條連衣裙，一雙絲襪，一雙高跟鞋。

她非常幽默。有一次，她教我們Q時，她説：“同學們，你們寫作業的時候，千萬不要把Q寫成θ，不然就像烤羊肉串了。”聽她這麼一説，教室裏頓時炸開了鍋。有一位同學説：“老師，是不是我們寫成了θ，就可以請我們吃羊肉串啊?”老師説：“王彥涵，你能不想吃啊?你每天想吃，學習會好嗎?”他聽到老師的話，立刻閉上了嘴。

她還喜歡畫畫。上課時，她也會給我們畫一些搞笑的畫。例如：“雞沒有眼睛，兔沒有尾巴，花沒有花莖……就因為這些畫，才使我們對英語產生了興趣。但是，有一次，她的畫鬧出了個笑話。我們叫老師給我們畫一隻可愛的小豬，老師答應了，讓我們第三節課來取。我們來取畫時，我們看了看，什麼都沒有，我們問老師是怎麼回事。結果，老師忘記了。但是，她説下一次一定會給我們畫的。

這就是我們的邱老師。

猜猜他是誰作文 篇8

在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短几個月的相處，我發現，好多同學，都有着自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執着與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的'女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

眼間，我來到新學校學習已經3個多月了。在這3個多月中，與她相處成為了我我記憶中的一張張照片。

同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動着我的心………

她身材矮小，一雙炯炯有神的眼睛，有厚厚的嘴脣。人家見了還以為是個五年級的學生。

她聰明好學，學習成績優異，每次考試總是在班裏名列前茅，這與她的學習態度分不開的。下課時，她不像其他人一樣，一下課就在哪裏拿着書在那裏讀、背，她總是和我們有説有笑，還和我們打打鬧鬧的，做作業一點也不馬虎，所以她的成績才會這麼好。

每當我們遇到困難時，她一定會伸出援助之手。

有一次，我考試考砸了，她卻考的很好。我在一旁愁眉苦臉的，她好像是看出了什麼，走過來安慰我，她還幫助我改正了的老毛病，在下一次考試裏，我果然考的比太還好。可她，還鼓勵我。這種朋友真是難求啊!

猜猜他是誰作文 篇9

他，長着一張白白的臉，圓溜溜的眼珠子，挺拔的鼻子，小小的嘴巴，是一個非常文靜的小男孩。你們知道他是誰嗎?如果不知道，那我就告訴你吧，那個人就是我，叫王晨綺。

我的愛好是畫畫。每次放假，我閒着沒事幹，就拿起筆，認真地畫起畫來，每次我都畫得很好，爸爸也經常誇我。

我很聽話，經常會自主學習。媽媽讓我寫作業，我就會寫作業。爸爸的.吩咐我都會去做。

不過，我有一個缺點，就是膽子太小了。上課的時候，我心裏已經知道了答案，但是我不敢舉手，等老師叫到我名字的時候，我才會站起來説答案。老師常常説：“你知道答案為什麼不舉手呢?説錯了沒關係，只要在課堂上認真聽課就行了。”

我體力比較弱，在跟同學們玩“袋鼠相撲”的時候，不僅需要力氣，還需要智慧。我只有智慧，沒有力氣。三兩下就輸給了對方。我決定在體育課上多活動，練點力氣，下次再跟他們比一比。

怎麼樣，這就是愛畫畫的、聽話的、膽子小的、有比較弱的我。你們現在認識他了嗎?

猜猜他是誰作文 篇10

他有一個圓圓的頭，彎彎的眉毛，眼睛不大，有時候一笑起來就眯成了一條線，嘴巴露出一口潔白的牙齒。

他熱心服務集體，是班級的勞動委員，工作時特別認真負責。下課鈴聲一響，他就立刻整理講台，提醒值日生及時擦黑板。有一次，他發現講台上很亂，上面散亂地擺放着粉筆盒、簽字筆、黑板擦、體温計和抹布，還有一些粉筆灰和廢紙屑。他有條不紊地先把簽字筆、體温計放進講台下的抽屜裏，再把粉筆盒、黑板擦擺放整齊了，接着用抹布擦拭講台上的粉筆灰和廢紙屑，擦拭乾淨後，拿來掃把和垃圾鏟把講台下面的地板打掃乾淨，然後把勞動工具放回原來的位置，最後自己滿意地點了點了頭，説：“這才像講台的樣子嘛!”

他對人非常友好。我是一名插班新生，他經常主動找我聊天。他向我瞭解之前在哪所學校哪個班級上學，並且親切地告訴我：“你遇到什麼困難都可以和我説，從現在起，我就是你的朋友。”我高興地點點頭。從此，一到下課時間，他就找我聊天、玩遊戲，在走廊看風景。

他是我在玉龍學校的'第一個新朋友，他開朗、負責，對人友好，他用友誼的甘露，滋潤了我的心田，讓我感受到玉龍學校的温馨，讓我很快適應了新學校的學習生活!你們猜猜他是誰呢?

猜猜他是誰作文 篇11

她長得很好看，她有一頭烏黑的頭髮，一雙水靈靈的眼睛。眉毛很濃，鼻子很小，嘴巴笑起來有個小酒窩。她喜歡用粉色的皮筋扎馬尾。

她特別喜歡畫畫。有一次，學校組織畫畫比賽，老師問，誰要參加畫畫比賽？她馬上把手舉的很高。她在畫畫比賽中和另一班的幾個同學誰也不讓誰。只見她全神貫注地注視着面前的畫板，手中的'畫筆不停的飛舞着。終於等到老師公佈比賽成績的時候，她緊張的汗水直往下流，最終，她得了第一名，她高興極了！同學們也為她開心。

她不僅畫畫好，而且學習也很好，當同學們有不會的題，她會給同學們認真講這道題。每次下課了，同學們在操場上做遊戲，而她在教室裏認真的背書。上課了，老師讓她背書，她一字不漏的把書背了下來。

哈哈，説了這麼多，你應該知道是誰了嗎？

猜猜他是誰作文 篇12

他的身體胖乎乎的，個子不高不矮，他有一張圓嘟嘟的臉蛋，一雙大大的`眼睛，粗壯的四肢。

他是個“大胃王”，有一次，足球隊出去吃大餐，菜還沒上齊，他就狼吞虎嚥的吃掉了一大碗白米飯。

他很熱愛足球，不管是前鋒還是守門員都做得很好，踢前鋒的時候跑位非常積極，只是射門的時候用不上力；但是他守門守得很好，有一次去昆明打四強賽的時候，對方從禁區裏抽射半高球，他高高躍起，舒展雙臂，奮力將球撲了出去；球一落地，他又來了個餓狼撲食，把飛出去的球緊緊地摟在懷裏，為球隊贏得比賽做出巨大的貢獻。

他還樂於助人，我記得有一次足球課上打比賽的時候，我的腿不小心扭傷了，他第一時間跑了過來扶我到場下休息。

同學們，我説了這麼多，你能猜出他是誰嗎？

猜猜他是誰作文 篇13

他是我的好朋友。他有一雙又大又圓、炯炯有神的眼睛，一張上圓下尖的臉，一張既愛笑又喜歡逗人大笑的`小嘴巴，笑起來有個小酒窩，發出“呵呵……”的笑聲，生氣起來嘟起嘴，頭就像個小酒壺，像隨時準備給客人倒酒似的。

他特別心靈手巧，會做各式各樣的手工。有一次，他用彩紙做了一枚炸彈，還真的發出“嘭”的聲音，嚇了我一大跳；他還會折小動物，每一次都折得栩栩如生，惟妙惟肖。

他和我都很喜歡恐龍，一到下課時間，我們就湊在一起聊恐龍。我們對恐龍的種類和特徵都如數家珍。他最喜歡暴龍類的恐龍，體格龐大又兇猛，是恐龍中的霸主；我喜歡馳龍類的恐龍，善於奔跑而且頭腦靈活。我們常常為了各自喜歡的恐龍爭得面紅耳赤，不可開交，但這並不會影響我們的友誼。我們還約定，長大以後成為恐龍的考古學家。

他還特別堅強。有一次，我們在上體育課，他不小心摔傷了，皮都破了，可是他強忍着眼淚，沒有休息，繼續和大家一起上課。

猜猜他是誰？

猜猜他是誰作文 篇14

他，一個活潑的男孩，他有一雙水汪汪的大眼睛，一個愛思考的'大腦，還有一張不懂就問的嘴巴。

他在課堂上經常回答問題，不管是語文課、科學課、電腦課……只要老師提一個問題，他都會舉手回答，他有不懂的地方便直接向老師提出。

有一次，老師問了一個很難的問題，全班只有他——那個愛思考的男孩把手舉得高高的，老師點他起來回答，他竟然回答對了！全班同學都朝他投去佩服的眼光，覺得他很了不起。下課後，大部分同學都來問他這道題怎麼做，他就仔細地講解了這道題目，我覺得他都可以算是個“班級小老師”了！

他是誰？

嘻嘻，估計你已經能猜出來了，如果你還沒猜出來，我再給你一個提示：他三年級上學期的“三百”拿了99分而且坐在我前面。如果你還是猜不出來，那我就公佈答案吧。他就是——廖子翀，快來看看你猜對了沒有？