音樂的字作文(常用6篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的音樂的字作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂的字作文 篇1

沒有音樂的生活，就像天空中失去了白鴿。這句話是誰説的，我記不清了。但我知道的是，我無法離開音樂！

音樂會讓我在不知不覺中流下感動的淚。時光時光慢些吧，不要再讓您變老了，我願用我一切，還你歲月長留每次聽到這首《父親》我總會想起，父親那原本黑色的頭髮如今已有幾根銀絲悄悄的爬了上去，它們好想在對我説，你的父親在慢慢變老啦。是啊，歲月的流逝讓你在悄無聲息之中變老了，也讓我慢慢的長大了，懂得了父愛是什麼，在我眼中它同母愛一樣偉大，無私！

我第一次聽到《姐姐》這首歌，是在一個綜藝節目上，這本該使我曉得前俯後仰的節目，就因為這首歌，讓我在無聲無息中留下了眼淚，他用他那獨特的嗓音，唱着我的姐姐長着一對可愛的虎牙，大手牽着我的小手陪着我長大。姐姐，媽媽總説姐姐在學習這方面沒有下苦功，媽媽，您不知道的是，在深夜，一盞學習燈還在那裏亮着，那是因為姐姐學習還在用功學習，還在努力。姐姐對我的照顧無微不至。但她總有一天會離開我，想着想着，心裏邊有幾絲不捨，眼淚就會在眼眶中打轉。

在很久很久以前，外面的世界很無奈。每當聽到這首歌，總會回憶起自己在成功道路上的那些坎坷和無奈，但我始終相信，只要我勇敢的度過它們，那麼我的世界會變得很精彩，因為那些坎坷，也讓我明白了，這個世界叫做現實，而不是幻想，就如夢想一樣，我會讓它變得不再是夢和想。命由你自己來決定，而不是天。

一個個靈巧的音符在我耳邊組成了一首首優美華麗的.曲子，我喜歡它們在我身邊快樂的舞動。我生活在它們身邊，一分一秒都不想離開，在它們的陪伴下，我度過了漫長的歲月。

讓我們生活在音樂之中，感受音樂它獨有的魅力，沉醉於各種曲調中，有了音樂，我們的生活會變得多姿多彩，有滋有味。

音樂的字作文 篇2

有一對幸福的夫妻，一天，妻子懷孕了，大家都很高興，為了讓寶寶有一個智慧的頭腦，爸爸買了一些音樂碟子，放給在媽媽肚子裏的寶寶聽。終於有一天，寶寶呱呱落地了！早上，寶貝在動聽的音樂聲中醒來，晚上，寶貝在柔和的音樂聲中睡去。爸爸媽媽還不時唱兒歌給她聽。在她4歲那年，爸爸帶她去學鋼琴，陪她上課，陪她練琴，讓孩子接受音樂的薰陶，悠揚的琴聲讓孩子更加熱愛音樂。

孩子在漸漸長大，爸爸帶她去聽音樂會，看舞蹈劇，接觸中外的音樂文化，感受音樂的多彩。9歲的時候，爸爸送孩子MP3，讓她在網上下載喜歡的音樂和歌曲，聆聽音樂世界傳來的`聲音。

是的，很幸運，那個孩子就是我。但是，我對音樂的瞭解並不多，直到有一天，在課堂上聽了韓紅的《天亮了》，以及它背後的故事，深深感動了我。之前，大舞台的蒲老師讓我寫一句關於音樂的名句，還是爸爸幫我寫的，後來，我匆匆地看了一眼，也沒太在意，就急匆匆地交上去了。

今天，我再次把“音樂的名句”拿出來看，對音樂的理解加深了一層。原來，音樂無處不在，它無時無刻不陪伴着我，給我歡樂，讓我感動，也讓我崇尚善良，追求美好。就如冼星海説的一樣：音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。

音樂的字作文 篇3

生活中處處有音樂，車上有音樂、手機有音樂、電腦也有音樂；我們學校裏也到處都有音樂，升旗時的國歌聲、上課的鈴聲、做操時的音樂聲------音樂已經融入了我們的生活中，記憶小帆中，也有一條船兒記錄着我與音樂課的故事——

那天，上課鈴響後，同學們一窩蜂跑上樓梯，衝進教室。

這是一節音樂課，老師讓我們先練聲，大家練完之後，老師要叫個別的同學唱，因為按照老師以前的習慣是很少叫後排同學，我就在那不以為然地翻着書，“第四排，秋晴旁邊的女生。”柯老師説。我的心繃得了一下，用疑惑的眼看了看老師，老師點了點頭，我站起來，木木的，想到我的五音不全，恨不得挖個洞把我埋進去。

老師對我微微一笑鼓勵地説：“放鬆點，別緊張，音樂是可以放鬆心情的，來，開始------”藉着夕陽的光芒，老師按起琴鍵來，“哆------”我心驚膽戰的唱着，唱完之後，老師停了一小會，我心想：“媽媽説我唱歌難聽得可以把狼嚇跑，同學會不會笑我？------”我的腿軟酥酥的`，腦子一片空白，激動又害怕地等待着老師的評判。“呃，音準不錯。不過以後要自信點，別緊張，看臉上都冒汗了。”呼，我長舒了一口氣，心也在懸崖邊被拉了回來，我心裏一陣竊喜。

放學了，我心裏的自豪感油然而生，耶！太棒了，我不是五音不全，我唱歌不是那麼恐怖，我又找回了唱歌的自信了，

我會為我小時候的音樂夢想而奮鬥的！

音樂的字作文 篇4

對於生活的本質……“美”的瞭解，有的人是用眼睛開始的，比如看電視，有的人是用閲讀開始的；比如看書，有的人是用行動開始的；比如旅遊……我就不同了，我是用傾聽開始的。

春天，是大自然演奏的古典音樂。春天，鳥兒在嘰嘰喳喳快活的叫着；蜜蜂在嗡嗡的扇動翅膀採蜜；該青蛙們演奏音樂了，它們呱呱的叫着，非常開心；五顏六色的花兒也來湊熱鬧，各種各樣的花兒開滿了山坡……

夏天，是大自然演奏的交響曲。嘩嘩譁，噼哩啪啦，這是雨點兒們演奏的音樂；雷公公拿着鼓來演奏音樂了，轟、轟、轟隆，雷聲隱隱傳來，越來越響，好像在演奏從低聲到高聲的音符。

秋天，是大自然演奏豐收的弦律。秋天，果樹們都結出了鮮美的果實，果農們會心的笑了；秋天，一片片黃澄澄的稻穀耷拉着飽滿的腦袋，農民們發出很歡悦的笑聲；落葉沙沙落下，也為這弦律增添了浪漫的.色彩。

冬天，是大自然演奏的歡樂曲。冬天，北風呼呼的吹着，雪嘩嘩的下着，還有小孩子們在雪地裏堆雪人、打雪仗快樂的嘻戲聲，多好聽的人與自然和諧的聲樂呀！

大自然是一首多麼動聽的音樂啊！

音樂的字作文 篇5

那堂充滿笑聲的音樂課，那全是有我而起。

記得那天剛上完體育課，我和屈亦珂一起來到學校花壇裏玩耍。突然，我們看到一隻受傷的小青蛙躺在地上，就連忙掏出手帕給它包紮……時間過得真快，一眨眼，五分鐘的休息時間結束了，上課鈴聲響了，我倆拿起青蛙向音樂室跑去。

音樂課開始了，老師説：“同學們，我們先複習一下上堂課學的‘海鷗’這首歌。”隨着音樂聲的響起，大家唱了起來，我偷偷地瞧課桌裏的.青蛙，嘿！它還挺老實的，下頜一鼓一鼓的。

“海鷗！海鷗！我們的朋友！你是我們的好朋友。……呱呱！”

“咦？是什麼聲音？”老實疑惑地看着窗外。同學們偷偷地笑了，心想：老實彈得音樂裏怎麼有青蛙叫聲呢？這時老實又説：“再來一遍吧。”同學們又認真地唱了起來。

“海鷗！海鷗！我們的朋友！……呱呱！”

這一次，同學們你看看我，我看看你，捧腹大笑起來。

老實好像看出什麼門道，朝我們的方向走來。我心裏像十五隻吊桶打水——七上八下。心想：拜託啊，小青蛙，你可別再叫了，再叫你就沒命了。可是，還是被老實發現了，我只能一五一十地把情況告訴老實。可沒想到，老實居然不批評我，反而説：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的朋友，你們已經治好了它的傷，就把它放回大自然把！”

聽了老師的話，我們就把小青蛙放到地上。小青蛙好像動了我們的意思，就“呱呱”地叫了兩聲，一溜煙地跑了。全班同學又不禁大笑起來……

音樂的字作文 篇6

那些梨花似雪，晨鳥歌唱的日子，就這樣不見了。青春的時光早已劃過了流年容顏。午後陽光，那盛開的花朵，是否也會紅顏老去。還有雨季的夜晚，那個未曾見面的你，又該怎樣繼續走下去。歲月總在趁人不備的時候，淺淺地爬滿了你我的雙額。青春那場悍忪未醒的夢，支付給了流年，唯有光陰如影相隨，至死不渝。

我們在同一片天空呼吸着同樣的空氣，我們行走在同一個城市。也許有無數次的擦肩而過，要相信，世事的安排其實很公平，沒有刻意。我們的相遇，也給我受傷的心靈帶來温暖，但命運自會給我另一種交代，愛情需要用心去經營。不知現在的你是否能感受到，有這樣一個我在不遠處默默地關注着你。

或許我不温柔，但我有一個善良的心。或許我不漂亮，但我可以寫一手唯美的文字。世上再無尋找珍貴事物的地方，我所能做的，就是讓自己更加乾淨， 更加灑脱。時光如秀，歲月結螢。記憶裏所認為應當的美好，與現實總是南轅北撤。儘管這樣，這流雲般的日子還要固執低過下去，哪怕是山窮水盡，亦會有一個轉彎的路口，讓我走出來。只是那一剪掛在牀前的明月，醒時我知，醉後誰知？

你説你很熱愛音樂，我説我超喜歡文字。呵呵，我們應該都是文藝青年吧。你在音樂的圈子裏是網絡紅人，我在文學界裏也擁有了一定的名氣。 我們在這虛幻的網絡訴説着沉默好久的心聲，我説你聽，你説我聽。這算是一種美麗的邂逅吧，我不知道，我只知道網絡的`你給我的感覺真的很不錯。我很認真的聽了你所有的音樂，最喜歡的還是那首《複合》聽了一遍又一遍。真是白聽不厭倦哈，因為喜歡所以在乎。 時間一天天過，好像什麼也沒改變，但當我回頭看，每件事都變了。 現在我走進了你的生命，你就會明白，真愛總是值得珍惜的。人有時候會突然變得脆弱，突然地就不快樂，突然地被回憶裏的某個細節揪住，突然地陷入深深的沉默，突然，就想起你了。你現在還好嗎？你也會這樣突然記起我嗎？人生的每一場相遇，都是緣分，沒有對錯。人生的每一個清晨，都該努力，不能拖延。

孤獨，是一種被抑制的表達欲。越熱鬧的地方越盛產孤獨。心的聲音很輕微，太過喧囂的地方，聽不到它聲響。當你説真心話時，無人傾聽。當有人傾聽時，卻不能説真心話，這就是都市裏最深切的孤獨。

如果有一天，你開始後悔放棄我，請記得，我從未想用離開的方式教會你如何去珍惜。