【熱門】中秋節的作文錦集5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的中秋節的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

你問我中秋節是出去旅遊？或者是逛商場？還是和朋友聚會？都不是，我的中秋節是在博物館裏度過的。那一天，爸爸媽媽帶我參觀了好多展覽館。

在浙江美術館，眾多名家大師風格迥異的書畫作品給我帶來了不同的視覺衝擊；在浙江博物館，十里紅粧婚嫁習俗的展示讓我瞭解了中國古老的傳統風俗；西泠印社博物館的青田凍石展覽讓我擴大了眼界，我不斷地感歎大自然的神奇和工匠們的精湛手藝；京杭大運河博物館讓我知道了大運河開鑿與變遷的歷史故事；在工藝美術博物館，我欣賞到了工藝大師們的泥塑、刺繡、陶藝、微雕、木雕等作品，這些精美的藝術品讓我百看不厭。中秋節，我在中國傳統文化的海洋裏徜徉。

西方的圓月代表着狼人出沒，而中國則是代表閤家團圓。我之所以在博物館過中秋節，是因為這樣不僅可以學到知識，還能感受中國文化。所以，我家的中秋節我覺得特別有趣。

又是一箇中秋節，這是我人生中度過的第65箇中秋節。

中國人歷來都很看重中秋節，因為，這是老祖宗們傳承數千年的傳統節日。而我對這節日則比別人更加厚愛一層。因為，這一天是我的生日。

小時候，我家境貧寒，一家人基本上沒有過生日的概念，而我卻是個例外。這倒不是因為我在家中的地位和嬌貴，而是因為我的生日與節日的偶合。所以，即便困難，這一天的餐桌也會添加諸如蒸雞蛋一類的一兩個菜，而且父母及兄姐們都會讓我優先享受“佳餚”，以此來慶祝我的生日。為此，我常常情不自禁地感到幾分榮幸與自豪。

上世紀七十年代的第三個中秋節，我坐在從昆明開往武漢的火車上。記得那天的掌燈時分，我透過車窗看到遠處星星點點的燈光，看到漸漸明亮的月光下閃過的村莊。那一刻，我恨不得生出雙翅，一下子飛到武漢，飛到古城腳下的那片綠洲，和父母及親人們一起坐在門前的院子盡情賞月。在思念中，我從挎包裏拿出老科長在我臨行前送給我的月餅。老科長姓餘，名保紅，是1946年參軍的老兵，江西永修人，自稱是我的“半個老鄉”。他理解我思鄉心切，同時也是為了挽留我繼續安心服役共事，特地安排我趕回老家過節。可當時的.交通條件實在太有限，緊趕慢趕也只能在火車上獨自煎熬。手上捧着那產自昆明的月餅，怎麼也捨不得塞進自己嘴裏。雖然我對月餅情有獨鍾，可還是在吞幾口唾液之後，又把月餅包好放進了挎包。因為，年邁的父母雙親在家中期盼着與我團聚，這份親情一定要與家人共享。

兩年前的那個中秋節，更是讓我刻骨銘心。

當時，即將年滿花甲的老伴已是病入膏肓，雖經手術治療，但身體卻每況愈下。那天中午，兒媳特地張羅了一大桌菜餚，兒子開了瓶好酒，孫女為我酌上半杯。一切準備停當後，已經“閉關”多日的老伴在孫女兒的攙扶下走出房間。她和我並排坐在方桌一邊，讓孩子們在她的杯子裏倒上一點温開水，然後欠起身來，無力地拿起酒杯深情地望着我微笑着説：來，我祝你生日快樂！祝你以後幸福

……

此時此刻，我完全明白她的這一舉動中所包含的全部意義：這將是我們之間最後一箇中秋之聚，也將是她給我的最後一個生日祝福。於是，我畢恭畢敬地站起身來，面對陪伴我大半生的老伴深情地道一聲：“謝謝！”其實，近40年的夫妻之情，豈是一個“謝”字能表達的呢？她的真誠，她的勤勞，她的樸實，她的善良，還有她對丈夫及子女們的萬般關愛和精心照料，足以書寫一部人間真情真愛的紀實長篇！

如今，我真的不敢更多地回想那個刻骨銘心的中秋節。因為，就在那個中秋節僅僅十三天之後，她依依不捨地離我而去了……

中秋啊中秋，你曾經給我帶來過不少歡樂，但也的確給我留下了不少憂傷；至今，仍然給我留下無盡的思念！

中秋節是我國的傳統節日。這一天的夜晚，月亮是最圓的，皎潔的月光向大地揮灑着清輝，每每到了中秋的晚上，人們就會坐在一起看月亮，吃月餅，一家人平時很少有機會像這樣作者聊聊天，趁中秋節好好團聚團聚，多麼幸福啊!

一大早，我和爸爸媽媽去黃商買了月餅、牛奶等禮品，高高興興的送到外婆家。我一進門，就對外公、外婆説：“祝你們中秋快樂!”他們笑眯眯的摸了摸我的頭，對我説：“真是個乖孩子呀!”

中午，外婆給我們準備了一桌子的美味佳餚，有甜甜的板栗燒雞，有誘人的饞嘴鴨，還有美味的羊肉串·····外婆還給我們一個驚喜呢，她為每人盛了一碗她親手做的湯圓，小小的湯圓，包含了對我們的祝福。我拿起酒杯對大家説：“祝外公、外婆、爸爸、媽媽中秋節快樂!”，家也紛紛祝福我：“中秋快樂!好好學習，天天向上!”

晚上，天空中飄起了毛毛細雨，雖然看不到皓皓的明月，但是我們吃着月餅，看着電視，説説自己的開心事，依舊是那麼的高興!

這真是一個開心的中秋節啊!

有一天的中秋節，小云一家坐在屋裏一邊聽爺爺講故事一邊吃着月餅。10點以後小云一家困了，小云不困，之後她坐在家門口，半夜神奇的事發生了，天空中來了一道金光，金光沒了以後小云才去看，她看到金光那裏有一隻小兔，但是小云想摸她，她剛要摸它，小兔開口説話了:“你好，我姐姐叫我過來給你養的，不過你媽媽不會讓你養我，不過放心吧，我就在你家的院子裏。找食物上大便尿尿和洗澡我都會，主要是被送來陪你玩的。”之後小兔子就和小云住下了。

我們大部分家長應該經常接觸到家裏小朋友的作業(畫畫、作文等為主)會包括類似的主題性(命題性)。很多小朋友和家長都很為難，不知道應該怎樣才能把這個作業做好。大家能想到相關主題(命題)的大致方向和要表達的內容，但沒有太大信心將它完美的表現好。這是什麼原因呢，我想並不是我們的家長和小朋友不具備表現的能力，而是我們的思路思維沒有被完全打開。

就拿我們這次的“中秋節”主題(命題)繪畫為例，當我們拿到這個主題(命題)的時候，我們首先想到的是什麼，月亮、月餅、賞月、一家人團聚?嗯，通常我們會想到這些，但這些還不足以讓我們完成一幅(一篇)好的創作，感覺還是有些空洞和乏力。我們應該繼續打開思維去構建主題(命題)“場景”(繪畫和寫作無非是描寫一個場景)。場，即場地，地點，在哪裏什麼地方，一個什麼樣的環境，環境裏面有些什麼要素，前面有什麼，後面有什麼，左邊右邊有什麼，天空有什麼;景，即情景，白天黑夜，綠水藍天，開心喜慶的，憂鬱悲傷的，紅色的，黃色的，藍色的......整個全部的細節我們要一一構建起來，而不能停留在抽象概念層面。這樣一來，幾個字的主題(命題)，就漸漸被我們豐富起來，填充起來了。最後剩下的只是合理的將我們想到的排列站隊，用我們的畫筆顏色，文字詞藻組織出來。

有的家長或小朋友會問，我也大概能想到這些，但就是畫不好，寫不好。這就涉及到一個另外的問題，我們繪畫基本功和寫作的基礎。就像我們的繪畫課程，為什麼不讓小朋友上來就畫寫生畫素描，一個方面是年齡發展階段的需要，另一個更重要的是，我們希望讓小朋友通過最最基礎的線條，色彩的反覆練習，讓小朋友掌握好的線條表現，色彩填塗功夫。有了這些基礎，我們後面表現任何畫面就都有保障了，只不過每次的表現對象不一樣，今天是水果蔬菜，明天是房屋樹木。而這些具體的物體對象，我們很容易從各種資料和老師的示範中學習到。寫作也亦如此。

我們接觸到很多家長，都很願意觀看孩子的畫面，希望孩子畫的好畫的像。這其實是片面的看法，我們要看在什麼階段。小朋友一般我們希望家長放在孩子的學習態度和學習興趣培養上，我們希望在無聲處讓孩子積累起專業訓練所需的基本功，而不要過早的讓他們陷入物理概念中，因為這些隨着孩子的成長他們慢慢的能夠理解學會。

看看這次“中秋節”主題繪畫，老師在不同年齡段按照不同課程訓練需要安排了不一樣的表達畫面。同一個題目，可以有千百種的解答方法，同一個故事，亦有豐富多彩的述説方式。

每年的農曆八月十五是中秋節，每當這時，家家户户都會聚在一起，吃着月餅，賞着月亮，今年的中秋節過得異常熱鬧！

終於，我期盼已久的，美麗的夜晚終於來到了。家家都燈火通明，喜氣洋洋，我和爸爸、爺爺、奶奶一起坐在桌旁，不一會兒，媽媽端來了月餅，咬了一口，嗯！真甜啊，好吃！這時，天空中掛着一輪圓圓的月亮，它顯得如此清晰，如此明亮，就像是天空中一顆璀璨的明珠，被浮雲包圍着，散發出神祕感，又似一們羞澀的姑娘不肯露面。我高興極了，月亮出來了！月亮出來了！

嗯！好香啊！是桂花的香氣！媽媽笑眯眯的説：“鼻子還挺尖，我泡了桂花茶，快嚐嚐！”爸爸邊喝茶邊説：“傳説啊，每當中秋節，人們都會泡桂花茶，吃月餅，還會到寺廟去祈福，為了給親人送去祝福，也祝願自己平平安安，幸福美好！”喝完茶，爺爺又給我們講起了嫦娥奔月的故事，我想着我到了嫦娥姐姐的住處，她的院子裏有許多的桂花樹，我們就坐在樹下，吃着月餅.....

奶奶説：“月亮之所以這麼圓，是因為大家都團團圓圓，像月亮一樣。”我説：“那我們現在就是月亮，圓圓的，裏面包含了我們所有人！”大家都哈哈大笑。

我們賞着月亮，吃着甜甜的月餅，必中充滿了對家人的祝福。