有關座右銘作文十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的座右銘作文10篇，歡迎大家分享。

“我説！”“不！我説！”“不！我説！”教室裏一片狼藉。今天是學校一年一度的座右銘展示日，看哪個班知道的座右銘越多，別人聽了越陌生，就勝利。我們正在班裏比賽。

我們班競爭太激烈了！50個人一人説3句，我只聽懂，聽到過30句！太可怕了！學校為了加大難度，還要説出一個相關的真實故事，這下我們都被難住了。

輪到我時，我説出了“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”我脱口而出，沒有半點猶豫。老師有些意外，不斷問我原因。我説出了那段故事……

我在8歲時經歷了一件十分令人意外的故事。在期中考試前夜，我早早完成了作業，然後從以疾風般的速度衝進書房，懷着激動的心情拿出電腦，然後打開，動作十分嫻熟。我輕輕鎖上門，在書房痛快地玩了起來，媽媽在門外敲了敲門，讓我複習。我為了玩電腦，對媽媽撒了謊言。可第二天是沒辦法再抱佛腳了，拿了個59分。我誠實地告訴了媽媽真相，媽媽嚴厲地批評了我。那時我不敢再偷懶了，我撕了張紙條，把哥哥教訓我的名言寫在了紙條上，貼在了桌子右上角，成了我的座右銘。

老師同學聽完熱淚盈眶，這時國旗輝煌的升起，我們對着它，敬了一個標準、正式的禮。要反思失敗，努力拼搏，對未來應充滿希望，開拓一片自己專屬的燦爛天空，是每個人心中的追求，也是我人生的奮鬥目標。

你們知道我的座右銘是什麼吧？告訴你們吧，是“尺有所長，寸有所短。”意思就是尺與寸相比，尺長於寸，但是在某種情況下相反。它比喻人和事物各有長處和短處。

尺，好比一位“大作家”，頭腦靈活，長華橫溢，富有羅緝思維，但他也有不會的事情，這就是“尺”的“短”。寸，好比一個逢頭垢面的“採藥人”，不善言談，表面上很粗俗，但他熟悉各種藥類，並熟悉配方及用途。假如有一天，作家去山上旅遊，不小心被蛇咬傷了，採藥人便拿出草藥為作家治療。這就是寸的長。

曾經，我看過一個“犀牛與犀牛鳥”的故事，內容是犀牛非常龐大凶猛，就連老虎大象都要讓它三分，但是寄生蟲雖然很小，卻可以趴在犀牛身上吸它的血。這時，個子很小的犀牛鳥就能幫犀牛除去身上的寄生蟲。

還有篇文章寫的“長頸鹿和羊”的故事，長頸鹿因為個子高，站着就能吃到高牆內的嫩草，羊因為個子矮，怎麼踮腳也夠不着。牆內有嫩嫩的草，牆上只有一個小洞，羊可以很輕鬆地鑽進洞，吃裏面的嫩草，而長頸鹿因為個子太大，它怎麼也進不去。還有“龜兔賽跑“等故事……由此可見，人也是一樣，各有所長。

在生活中，我想大家應該都知道“尺有所長，寸有所短”道理，人無完人。不要覺得自己很沒用，覺得自己很低微，因為每個人都有自己的優點和缺點，要對自己有信心。學習中，也不要覺得自己成績很好，很了不起，驕傲自滿，因為每個人都有自己的缺點，不可能十全十美，我們要改正缺點，發揚優點，做一個全面發展的好學生，長大為國家多做貢獻！努力吧！

座右銘，從字面上的意思理解就是書寫在座位右側的一條銘記於心的格言，深層涵義便是我們漫漫人生路上的啟明星，時刻照耀我們，不讓我們墜入無盡浮沉之海。每個人的座右銘各具特色，卻同樣在他們的人生路上啟明閃耀，使他們的人生髮光發熱。

座右銘是使人踏上成功旅途的基石。“書籍是人類進步的階梯”是大文學家高爾基的座右銘，他始終堅信並履行這一座右銘，飽覽羣書視書籍為他的精神食糧，終使他目光高遠，引領人類走向社會主義。因為高爾基有“書籍是人類進步的階梯”的座右銘，所以他拼命在書海中吸收知識養分；因為他嗜書如命，所以他可以在浩瀚書海中找到人類進步的方向；因為他在精神上領悟到進步法則，所以他戰鬥，他奮筆疾書，他用文字讓我們覺醒。高爾基這一切成就，都源於他始終如一地奉行他的座右銘，這才是他走向成功的基石。高爾基的座右銘精華在於勤學二字，不僅“勤”體，更加“勤”神，踐行這二字箴言，社會主義價值觀記心間，那麼，成功已在向你招手。

座右銘是人生大海中的引航燈，雖微弱，卻永恆。少年周恩來在面對老師提問——“為何讀書”時，用鏗鏘卻有力的聲音回答——“為中華之崛起而讀書”——他的座右銘，震撼了所有人，而他也用一生踐行了這句座右銘。在第一次國共合作失敗時，為中華之崛起，他在南京打響了第一槍，在日本侵略中國是，為中華之崛起，他奮起抗日，不怕流血犧牲；在新中國成立之後，為中華之崛起，他周旋於各國外交人士，提出“求同存異”，提出“和平共處五項原則”。他這一生，在“為中華之崛起”的座右銘的指航下，一步步行駛到一個萬民敬仰的高度。由此可見，座右銘是人生的引航燈，而具有愛國精神的座右銘更加偉大，也更加令人欽佩。

座右銘亦是為人處事的準則。“贈人玫瑰，手有餘香”是金萬立的座右銘，他以此為準，每月堅持獻血，不知挽救了多少人的性命，他，是社會主義核心價值觀之友善的踐行者；“百善孝為先”是朱一清的座右銘，他以此作則，一心照料成為植物人的養母，終喚得母親甦醒，他，是社會主義核心價值觀之和諧的踐行者；“忠於祖國，忠於人民”是中國人民解放軍的座右銘，以此作為軍規，忠於職守，保家衞國，他們，是社會主義核心價值觀之富強民主的保衞者；還有不同的人有不同的座右銘，他們以此作為為人處世的`準則，在不同的職位不同的角色中，同樣煥發着無限的光輝。

古人以右為尊，座右銘是他們的勵志真理，而現在，座右銘更是使人踏上成功旅途的基石，是我們人生大海中的引航燈，亦是我們為人處事的準則。它對於人們來説就是黑夜星空中東方最亮的星，啟明閃耀，在我們的人生中有着非凡的地位。融合社會主義核心價值觀的座右銘，更能正確引導我們走向輝煌的未來。

在我們的現實生活中，人們在做一些事情遇到困難需鼓勵和激勵的時候，常常座右銘能起到大作用。許多偉人都擁有着一個獨一無二的座右銘，而我，也有一個十分激勵的座右銘：“只要站起來比倒下去多一次就是成功。”

我這個座右銘的靈感來自一篇文章《成功》，這篇文章主要是講訴了一位父親覺得自己的兒子沒有男子氣概，所以把兒子送到了一位禪師手中，希望通過禪師的教導能夠讓兒子擁有男子氣概。禪師要求他父親三個月後來見他的兒子。三個月後，禪師安排孩子和一個教練進行比賽。教練一出手，孩子應聲倒下，又繼續站起來挑戰，來來回回一共十六次，父親覺得很丟臉。禪師説；“表面是被別人打倒的現象，本質是一次次打倒再站起來的勇氣和毅力”。這個故事讓我想到了自己，平時在學習和生活中，我何嘗不是經常遇到很多失敗，而經常因為這些失敗而放棄，不再努力不再去爭取。於是我想，我應該從一次次的失敗中汲取教訓，然後不斷努力最終成功。“只要站起來比倒下去多一次就是成功”，便成了我的座右銘。

在生活和學習中，這個座右銘令我受益匪淺，我經常用它來勉勵自己。記得有一次，老媽從單位帶來一個花色斑斕的小玩意——魔方，附帶着一個字非常小且密密麻麻的説明書。我們開始轉魔方，期初還轉的非常順利，可是慢慢的興致勃勃的我，眼神開始變得黯淡無光。原來，魔方的第一層是比較好學的，可是到了第二層就難了，一不留神就會錯，錯了又要全部重轉，一會兒功夫，我已經出錯了很多次，怎麼也無法把第二層轉好。急性子的我説：“罷了，罷了”，扔掉魔方就去看電視了。老媽可不贊同，讓我必須把第二層轉好，不讓我做其他事情。我倆就這件事情吵了起來。突然，我的腦海中浮現出了自己的座右銘：只要站起來比倒下去多一次就是成功。於是我冷靜了下來，先仔細研究説明書，把魔方公式記住，再波動手指，飛快的轉動魔方，一次又一次，終於，功夫不負有心人，當第二層魔方轉成功後，我笑了。

這樣的故事還有很多，當我成績考不理想時，當題目解答不出來時，當文章總是背不下來時，我總是用我的座右銘來勉勵自己：只要站起來比倒下去多一次就是成功。是啊，只要我們堅持不懈，我相信沒有什麼事情是不能做好的。

“咚————咚我邁着沉重的腳步回到家裏，兩條腿像灌了鉛似的，望着“灰色”的成績單，不禁暗暗發愁：怎麼辦？考得那麼差！這課外資料可真難背啊！真被媽媽説中了，我這次一定考不好，還説“凡是欲其成，必要付出代價??奮鬥。”

可這“奮鬥”真難！

這時，媽媽碰巧也回來了，她一眼就瞧見桌上的試卷。媽媽不動聲色，走上前拿起我的試卷，一瞬間，我的心也同時被提起來，胸間的小兔子飛快地跳動，媽媽望了望我，説：“還記得我曾經告訴你愛默生説過的話吧？”我不假思索地點頭，熟練地將這句話背了一遍。媽媽沉思了一會兒平靜地問道：“你知道我為什麼告訴你這句名言？”我脱口而出：“要我朝目標奮鬥！”“你做到了嗎？”媽媽再一次問道，我一驚，想：是啊！我只是理解了它的意思，卻不付褚行動，不曾努力。頓時，我的臉火辣辣的，手心裏透出一片冷汗，默不作聲。

如果你本來非常的勤奮，但是，在以後你嬉皮笑臉，非常的浮躁，那你的勤奮就會荒廢。還有，如果你本來非常的聰明，有題的話，你特別輕鬆就把它的答案想出來了，但是在以後你非常的隨意，那你的聰明就毀了。

我的座右銘是“業精於勤；荒於嬉。行成於思；毀於隨。”

有一次，月考，我非常的勤奮，但是，以後我非常的嬉皮笑臉，很浮躁，我的成績馬上就下來了，這次的月考，我沒有考好。還有一次，四年級時，奧數考試，有奧數題，我答對一個，又答對一個，但是，下課後，我非常的隨意，想幹什麼就幹什麼，又上奧數課的時候，我一道題也沒有答對，我覺得我這次的考試沒一點希望了，但是，我轉念又想，我上次的月考，考的就不好，這次如果考不好的話，我的同學一定會嘲笑我的，不行，我一定要，不，是必須要考好，我一上奧數課就非常的努力，題一次一次的答對，後來，通過我的努力，這次的奧數考試終於考好了，我一定要繼續努力，以後我就永遠保持謙虛，絕不驕傲，正因為這個，我才一次一次的考好，語文的閲讀考試也考得差不多，然後又一次我再考試的時候，就開始驕傲了，然後我的成績就越來越下降，變得非常的差，又要期末考試了，我再次調整我的心態，保持完好的態度，加油，這次，我考的出乎我的意料，我考了全班的第九名。

這個座右銘真管用啊，我相信它會使我一生收益。

人們常説失敗乃成功之母，這句話一點也不假。在人生這條漫長的路中失敗是不可避免的，有失敗才會有奮發向上的意志。失敗並不可怕，可怕的是缺少那種堅定的信念，永恆的耐心，還有必不可少的自信。

二年級的期末考試，一向成績優秀的我，竟然考了78分。糾結、落寞，我就像墜入了萬丈深淵似的。暗淡的天空、黯淡的心理，我想若時光老人可以給我一次時光倒流的機會就好了。可是……，哎！失落。悲哀，無論哪種心情都讓我無法自拔。

一路忐忑不安的回到家中，面對媽媽的各種追問，我被逼無奈只好説出了成績。

“什麼！數學73分，你是怎麼學的？”媽媽生氣地吼道。我低着頭，臉漲得通紅，恨不得找個地縫鑽進去。

這時，爸爸把我拉到一旁小聲地説：“兒子，失敗乃成功之母。所以不要灰心，我們一起來找找原因！加油！”

爸爸和我認真分析了試卷，發現不是抄錯題，就是少了單位，要不就是計算錯誤，還有的知識一知半解，這裏丟1分，那裏丟2分，結果可想而知。爸爸語重心長地説：“孩子，失敗並不可怕，但是你要記住，一個錯誤決不能犯第二次，決不可以在同一個地方跌倒，這些問題必須引起注意，以後不許再犯。”

從那以後，我不管做什麼，都更加細心，同樣的問題再沒有出現過。

“失敗乃成功之母”這句話我牢牢地記在了心裏，它就像我的小夥伴已陪伴我走過了五個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在牆上。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引着我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

“人生路上甜苦和喜憂……”這首《陽光總在風雨後》告訴了我：無論做什麼事情，只有堅持，才能在風雨後看到那透過雲霞的陽光———陽光總在風雨後。

記得那是二年級時，我在期末考試中取得了優異的成績，爸爸獎勵我一輛紅色的自行車。我既高興又擔憂，高興的是：我有自行車了。擔憂的是：我雖然有了自行車了，但直到此時此刻，我還不會騎自行車呢！

媽媽似乎看出了我的心思，温和地對我：“楠楠，明天我帶你去廣場，教你騎自行車。”“好啊！”我高興的答道。心了別提多有多高興了。

第二天，天氣特別好，我和媽媽一大早便來到了廣場學騎自行車。媽媽先讓我推着自行車走，找找感覺，我只好不厭其煩地一圈圈地走着。15分鐘過去了，我的腳真酸啊！好像有幾千斤東西綁在腳上似的。我想打退堂鼓了。唉，學自行車怎樣這麼難啊，不如不學了！這時，媽媽對我説“：嗯，不錯嘛！”聽了媽媽的話，我的心裏輕飄飄的，頓時充滿了自信。

媽媽之後開始講課了：學自行車，最重要的是保持車頭的平衡，不然車就像沒頭蒼蠅一樣，左擺右拐的。聽了媽媽的話，我信心十足，以為太便宜了。我便坐在自行車上，開始學起來，一開始，車頭好像不聽使喚，總是左擺右拐的。沒走幾步，我就已經摔下來了。但我不氣餒，又試了幾次，可總是屢戰屢敗。沒辦法，只好讓媽媽們在車尾扶着。有媽媽扶着，我能騎到很遠了。突然，“撲”的一聲，我又摔跤了，原來是媽媽放開手了。我的膝蓋摔傷了，流出了紅彤彤的血，看着這鮮紅的血，我不禁流出了熱乎乎的淚水，嘴裏還不停地説：“我不學了，我不學了！”媽媽聽了後，語重心長地對我説：“做什麼事只有堅持不懈，有恆心，有毅力才會成功。像你這樣半途而廢，怎會成功呢？”聽了媽媽的教誨，我又開始練了起來，沒過兩天，我居然學會了騎自行車，當然，最重要的是，我學會了堅持。

從那以後，我便把“堅持就是勝利”當作我的座右銘，讓它時刻提醒我無論做什麼事：只要堅持不懈，有恆心，有毅力，持之以恆的努力下去，就必須會成功。

古人留下許多發人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負有心人”??然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。

記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我説：“你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！”還把我寫的作文粘貼在牆上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留着一份謙虛的心態” 。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。 我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這“傢伙”其實也沒什麼怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢着。

書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了?

在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那麼好，這次算得了什麼”，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我説：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？説給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連你自己也看不懂??老師又説：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎??你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落後’?” 回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閲讀各類讀物，好好地練字。

“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策着我。

我的座右銘是：“人無信不立。”這句話是古代著名文學家孔子説的。這句話的含義是：“做人要講誠信，只要有了誠信將來就一定能有立足之地。如果沒了誠信，將來就很難在社會上立足之地。”

你們肯定會問我為什麼要從這麼多的名言警句中選這句話呢？

那是因為我有一次看書時真好看見了這句名言。起初，我還不知道這句話的含義。所以當時我就只會念：“人無信不立。”我想問一下爸爸媽媽。然後過了一會兒後我就忘了。直到有一天。

那時，我對一個朋友失信了，因為我應該幫他找一個人的，可我沒有做到。他找到我問明原因。我不加思索地脱口而出：“人無信不立。”他問我這句話的含義是什麼？“一個人如果有了誠信就無法在社會立足！就是這意思！”我的這一番話把他弄得莫名其妙。可他還是在和我評理。我也不甘示弱。我和他各有各的理。

後來，我和他扭打在一起。我一拳他一腳，我們打的難分難解。猶如龍虎相鬥。有人想阻攔我們，可見我們打得如此兇，所以都退縮了。老師聞訊趕來，問發生了什麼事？同學先説話了，他是我的那句“人無信不立”這句話理解錯了。我説他胡言亂語。我把我對這句話的理解告訴了老師。老師對我的理解給予糾正：“人無信不立的含義是，做人要講誠信，如果一個人沒有了誠信，那他註定要失敗。”我聽後對朋友説：“對不起，是我錯了。”他也對我説：“是怪我不冷靜。”

從此，我對這句話的理解更深刻了。它也時刻提醒着我做人要講誠信。