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作为一名教职工,常常需要准备教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的动手做做看的教学设计...
教学目标:1、认识10个生字,能读准字音,认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容,明白不要轻信权威的话,有自己动手尝试的意识。教学重点:理解课文...
教学目标:1、认识10个生字,能读准字音,认清字形。会写题、提这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容,明白不要轻信权威的话,有自己动手尝试的意识。教学重点:理解课文中的...
【教学过程】一、识字导入师:学课文前,我们先来认识两位新朋友。(师出示写有朗志万、伊琳娜的词卡,生字标上拼音。)谁来喊喊他们的名字?生1:朗志万,伊琳娜。生2:朗志万,伊琳娜。师:男(女)生读。(男女生分别读)师:今天我们学习的课文就和...
●?学习目标①会认朗等10个生字,会写另等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文,唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。③能根据课文内容进行想像,并把想像的内容写下来。A案课前准备生字卡片、教学挂图或...
教学目标:1、认识10个生字,能读准字音,认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容,明白不要轻信权威的话,有自己动手尝试的意识。教学重点:理解课文...
这对以后的职业发展有多大影响?小弟计算机通信类研究生在读,平时生活规律简单,主要是做些老板拉的的项目,写点代码,阅读些技术博客,未来打算研二暑假找个实习,毕业时找份技术工作。生活上比较单调,虽说在实验室里和大家相处...
【教学目标】:1、细读故事,体会人物在故事中的心理感受,恰当朗读人物语言和人物心理;2、抓住伊琳娜向郎志万的提问,重点体会“怎么可以提”的语气和情感,能够把这类反问句转化为陈述句。3、明白“科学家说的话,也不一定是对...
一、识字导入。师:学课文前,我们先来认识两位新朋友。(师出示写有“朗志万”、“伊琳娜”的词卡,生字标上拼音。)谁来喊喊他们的名字?生1:朗志万,伊琳娜。生2:朗志万,伊琳娜。师:男(女)生读。(男女生分别读)师:今天我们学习的课...
动手做做看教学实录教学目标:1、认识10个生字,能读准字音,认清字形。会写“题、提”这两个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,读好带有质问语气的句子。3、读懂课文内容,明白不要轻信权威的话,有自己动手尝试的意识...
在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到评课稿,所谓评课,是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。怎样写评课稿才更能起到其作用呢?以下是小编...
作为一名老师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的动手做做看的教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。动手做做看的教学设计1【学习目标...
最近在囤钱,为啥呢?你懂或者不懂我一样囤。找个兼职好难啊,不知道大家都在什么地方找啊。有没有码畜的地方啊,有没有团队收人啊。感觉一个人力不从心。...
《动手做做看》是一篇很有趣的课文,通过小朋友伊琳娜在科学家朗万志的引导启发下,动手做做看,悟出了科学家讲的不一定都是对的,动手做做看.在孩子读完课问题目后,我让孩子带着两个问题自由读课文,动手做做看是谁说的?课...
课前准备①预习生字。②生字课件、课文插图或投影片。第一课时观察插图,导入新课①出示课文插图或投影片,问:图上画了什么?(小女孩看到水从怀子里漫出来,非常吃惊)②水从怀子里漫出来,小女孩为什么吃惊?让我们一起学习13课。(板...
很久以前,流行着一种“水能变成土”的说法。一些化学家通过给水长时间加热,使水中生成一种白色的沉淀物,他们将这称为“由水变成的土”。拉瓦锡一向对这种说法嗤之以鼻。在拉瓦锡的心中,水与土是两种太不一样的东西,土怎么...
一、识字导入。师:学课文前,我们先来认识两位新朋友。(师出示写有“朗志万”、“伊琳娜”的词卡,生字标上拼音。)谁来喊喊他们的名字?生1:朗志万,伊琳娜。生2:朗志万,伊琳娜。师:男(女)生读。(男女生分别读)师:今天我们学习的课...
作为一名老师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编整理的《动手做做看》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《动手做做看》教学...
一、激趣导入,出示课题。一只杯子里装满了水,我在上面放上一张纸,杯子倒过来,水不会撒出来。遇到这样的问题你会怎么做?出示课题《动手做做看》。二、自由读课文质疑。1、对别人提出的问题或生活中遇到的问题,你动脑筋了吗?...
学习目标①会认朗等10个生字,会写另等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文,唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。③能根据课文内容进行想像,并把想像的内容写下来。课前准备生字卡片、教学挂图或多媒体...
今天听了马老师的《动手做做看》的公开课,给我的感触颇深。在上课之前,她也私下跟我们说过,她可能备得不好,只能应付应付了。今天听了,总体感觉来说,老师的思路有些乱。但我觉得老师的`可取之处有几点。一、老师的管理能力...
导语:教学实录是一种鲜活的教学资源,通过教学实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,以下是小编整理关于动手做做看的教学实录,一起来看看吧!一、识字导入。师:学课文前,我们先来...
培养学生在学习和生活中敢于大胆质疑,动手实践的能力。下面是小编精心收集的动手做做看课堂实录,希望能对你有所帮助。动手做做看课堂实录教学目标:1、了解课文主要内容并能有感情的朗读课文。2、知道“科学家的话,也不一...
《动手做做看》出自于人民教育出版社二年级下册读本。下面是小编整理的关于《动手做做看》教学实录,欢迎阅读参考。【教学目标】1、了解课文主要内容并能有感情的朗读课文。2、知道科学家的话,也不一定都是对的的含义。3、...
作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编精心整理的动手做做看教学设计,希望能够帮助到大家。动手做做看教学设...
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