关于丝绸之路的范文模板
【矗立】高耸地立着。【守候】等候。【栩栩如生】形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。文中指丝绸之路的巨型石雕,那一峰峰骆驼与高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,姿态各异,非常生动逼真。【浩浩荡荡】水势广大的样子,形容声...
“一带一路”是一个宏伟的战略构想,它的建设过程不仅涉及众多国家和地区,涉及众多产业和巨量的要素调动,这其间产生的各种机遇不可估量。小编整理了一带一路新丝绸之路手抄报版面设计,欢迎参考。为什么提出“一带一路”?...
在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的丝绸之路历史教案,欢迎大家分享。丝绸之路历史教案1教学目标1、知识与技能:了解我国古...
我认为这节课效果很好,其中教学亮点主要表现以下三个方面:一、是教师恰当运用问题导学法。第1个探究问题:丝绸之路的作用?第2个探究问题:丝绸之路加强了他们哪些的具体沟通?请结合具体例子说明?(根据记忆描述,基本思路)对于张骞...
作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的丝绸之路教学设...
当细细地品读完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《丝绸之路》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《丝绸之路...
历史手抄报丝绸之路,简称丝路。是指西汉(前202年—138年)时,由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚...关于丝绸之路的`历史手抄报丝绸之路,简称丝路。是指西汉(前202年—138年)时,由张骞出使西域开辟的以...
丝绸之路是古代贯穿中西方的商路,下面是聘才网为大家搜集整理的丝绸之路读后感,欢迎阅读。丝绸之路读后感(一)最近老师的讲了《丝绸之路》这篇文章,我为那些西域商人产生了敬佩之情。课文一开始就向我们介绍了丝绸之路两...
丝绸之路是一条历史的道路,在各朝各代也发生了许多的故事。有关丝绸之路的故事,欢迎阅读。有关丝绸之路的故事一:商人是丝绸之路上的活跃群体,是丝绸之路交通的重要推动力量,对沟通东西方文化作出了重要贡献。长途贩运是古...
在一个秋高气爽的下午,我来到湖中第四中学教育集团聆听了年轻的张老师的《探寻丝绸之路》这一探究课,感到受益匪浅,特总结如下:一、开场略二、从教师本身的素质来看:语言亲切、教态自然。永远的微笑像暖暖春日,为胆怯的学生...
课前准备1.搜集关于丝绸之路的资料。2.丝绸之路地图。教学过程一、话说丝绸之路1.出示课题,阅读课后的资料袋。2.学生出示搜集的关于丝绸之路的资料,向大家介绍你所了解的丝绸之路。二、走近丝绸之路1.自由朗读课文,读准...
“大语文”教学观提倡课堂教学与社会实践相结合、与课外阅读相结合。可以把了解祖国西部美丽的自然风光、灿烂的'历史文化和有关丝绸之路的故事结合起来,开阔学生视野,丰富历史文化知识,激发学生对祖国的热爱之情。一、...
《丝绸之路》评课稿1我认为这节课效果很好,其中教学亮点主要表现以下三个方面:一、是教师恰当运用问题导学法。第1个探究问题:丝绸之路的作用?第2个探究问题:丝绸之路加强了他们哪些的具体沟通?请结合具体例子说明?(根据记忆...
当细细地品读完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编精心整理的读《丝绸之路》有感,欢迎阅读与收藏。读《丝绸之路》有感1我...
《丝绸之路传奇》观后观800字由于在非自我意愿的情况下,我邂逅了丝路,刚开始我觉得这应该是一个十分乏味、一尘不变的史实纪录片,我看完《丝路》以后,我庆幸自己能看到《丝路》这部伟大的作品,《丝路》是以丝绸之路作为地...
丝绸之路是我国古代与西域通商的重要途径。下面小编带来的是有关于丝绸之路的手抄报,希望对你有帮助。有关于丝绸之路的手抄报1有关于丝绸之路的手抄报2有关于丝绸之路的手抄报3古时繁华的丝绸之路,现在已经变成了一片...
《新课程标准》对于低、中、高各个学段的词语教学都提出了明确的目标。第一学段(1~2年级)提出“结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,在阅读中积累词语。”第二学段(3~4年级)提出“能联系上下文,理解词语的意思,体会...
作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备评课稿,评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验,形成教学风格,提高教育教学水平。那么什么样的评课稿才是好的呢?下面是小编为大家整理的丝绸之路评课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮...
教学目标:1.认识“矗、凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。2.能说出这条路被称为“丝绸之路”的原因,激发学生热爱祖国的思想感情。3.让学生采用探究式的学习方式,学会收集、整理、加工信息,能从网上查阅关于丝...
《丝绸之路》的词语教学示例【教学片段一:理解“五彩缤纷”】师:知道“五彩缤纷”什么意思吗?(原句:只见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱。打开包袱,各色绫罗绸缎,五彩缤纷。)生:颜色多,非常好看。(该词学生并不陌生,所以学生...
在一个秋高气爽的下午,我来到湖中第四中学教育集团聆听了年轻的张老师的《探寻丝绸之路》这一探究课,感到受益匪浅,特总结如下:一、开场略二、从教师本身的素质来看:语言亲切、教态自然,永远的微笑像暖暖春日,为胆怯的学生鼓...
我的听课内容是由虞老师教授的七年级历史第16课:秦汉开拓西域和丝绸之路。这是一节常态课,整节课体现了虞老师一贯的启发教学,故事教学的特色,展现出虞老师张弛有度、理性思考与感性体验相结合的教学风格。虞老师教学经验...
《丝绸之路》课文以独特的视角,生动描写了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化。今天,小编跟大家分享丝绸之路教学实录这一优秀教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过丝绸之路教学...
1.阅读下列材料:据《汉书·张骞传》载,张骞接受出使西域的使命后,与堂邑父等百余人出陇西,途经匈奴,被匈奴捉住,拘留了十几年,强迫他娶匈奴妻子,生儿育女,“然骞持汉节不失(保持汉朝的节操)”。后来,张骞乘匈奴不备,率众脱逃,辗转...
身为一位到岗不久的教师,教学是我们的工作之一,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是小编精心整理的七年级历史汉通西域和丝绸之路教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家...
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