关于使楚的范文模板
【教学目标】1、思想目标:让学生认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀,使学生受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。2、知识目标:了解文言词句方面的一些特点,识记一些重要的文言词语。3、能力目标:能够感悟人物形...
读完一本名著以后,你有什么领悟呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编精心整理的晏子使楚课文读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。晏子使楚课文读后感1这几天,我们学了《...
阅读晏子使楚国小短文,回答下列问题,下面是小编收集整理的晏子使楚国小阅读答案,欢迎阅读参考!!晏子使楚阅读答案1.为下列加点的字注音傧者()临淄()张袂()不肖()诣()枳()2.试着把下列句子译成现代汉语⑴张袂成阴,挥汗成雨:⑵...
《晏子使楚》课堂实录(上)师:同学们好!生:老师您好!师:刚才我们彼此的问候,从我们的表情和我们的状态,送大家三个字:“精、气、神”。我们彼此做一个鼓励,让我们在这一堂课里互相地鼓励自己,为我们自己送上这样一句牌匾上的话。...
【导语】晏婴是个身体力行、为民楷模、虚怀若谷、闻过则喜、头脑机灵、能言善辩、善于辞令的人,他使楚时曾舌战楚王,维护国家尊严。以下关于晏子使楚读后感400字,希望您驻足阅读!【篇一】晏子使楚读后感400字《晏子使楚...
下面是聘才网小编为大家整理的晏子使楚读后感600字,欢迎大家阅读。更多晏子使楚读后感600字请关注聘才网晏子使楚读后感圈子。晏子使楚读后感600字【一】《晏子使楚》是家喻户晓的故事,讲的是春秋时期晏子出使楚国,楚王...
课题:晏子使楚上课时间:20xx年9月25日上课地点:常州市实验国小记录:倪雪莲老师师:同学们好!生:老师您好!师:刚才我们彼此的问候,从我们的表情和我们的状态,送大家三个字:“精、气、神”。我们彼此做一个鼓励,让我们在这一堂课里互...
五年级语文《晏子使楚》评课稿1每一次听高老师的课,她都能给我带来新的感受。今天上午,高老师教学的《晏子使楚》一课,又一次让我感受到了她那扎实的教学功底,以及“朴朴实实才是真语文”的教学境界。没有华丽的多媒体课...
上周五,我和年级组的几位老师到孙桥国小参加区里的教研活动,听了两位教师的展示课,收获还是很大的。为了让教师更完整更全面地整篇课文的教学设计和教学思路,此次活动特意请两位教师在同一班级进行《晏子使楚》的第一第二...
一、读懂教材,构思预案,是提高阅读教学有效性的前提。(一)读懂教材,把握教材不要以为国小语文教材简单,课文都教过几遍了,课文早就读通了。其实读通课文,往往被教师所忽视,我认为读通课文要做到,读得不错、不漏、不添、不破,比较...
这堂课的主题“阅读教学中小组合作模式的探索”。本节课我是这样设计的:1、以小组合作学习的形式去解开这个疑团?充分体现学生的主体性。比如:在教学时,我是这样引入的:各小组可用什么方法去探讨这个问题呢?等等。2、小组交流...
教学目标1、理解句子间的逻辑关系,学习简单的推理。2、正确流利地朗读课文,创造性地复述课文。3、了解故事内容,理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。教学重点学习展开想象,创造性地复述课文...
晏子使楚的故事楚国君臣知道晏子身材矮小,在大门的旁边开一个小门请晏子进去。晏子不进去,说:“出使到狗国的人从狗洞进去,现在我出使到楚国来,不应该从这个洞进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王。楚王...
认真读完一本著作后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,何不写一篇读后感记录下呢?现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编整理的晏子使楚读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。晏子使楚读后感1晏子是春秋时期的著名思想家、...
读完一本名著以后,相信大家的视野一定开拓了不少,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编收集整理的《晏子使楚》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。《晏子使楚》读后感1今天,我读了《...
认真读完一本著作后,相信大家的收获肯定不少,这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢?下面是小编精心整理的晏子使楚读后感,希望对大家有所帮助。晏子使楚读后感1今天我读了晏子使楚的文章,晏子是春秋末期齐...
师:还有吗?我们再听听“不敢不”的滋味。生:楚王不敢不尊重晏子了。师:要是我的话,不一定会强调前面,我要表现我尊重的人是谁呀?生:晏子。师:楚王不敢不尊重晏子(重读)了。可不可以?生:可以!师:我们强调的是“晏子”,说明楚王是对晏子...
晏子,春秋时代著名的政治家和外交家,当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时,智斗楚王,维护齐国尊严的三个小故事。课文就是由“进城门”、“见楚王”、“赴酒席”三个小故事组成。三个小故事的记叙方法基本一致,都是先写...
晏子使楚评课稿1高**老师是一位德智兼备的老师,所以她的课堂也是德育和智育相结合的课堂。一篇老课文《晏子使楚》,竟能让她发掘出对学生为人处事方面的教育,这就是她的智慧。具体体现在以下几点:1、导入课文的时候,教师就...
《晏子使楚》课堂实录(师念:“严肃”“柑橘”“笑嘻嘻”“赔不是”“罪过”,生听写。)师:同学们写完了,请大家对照课本检查一下,有没有写错的。(一位同学举手。)师(到同学身边):什么字写错了?生1:“柑橘”。师:陈老师要向你学习,因为当...
《晏子使楚》课堂教学实录(师念:“严肃”“柑橘”“笑嘻嘻”“赔不是”“罪过”,生听写)师:同学们写完了,请大家对照课本检查一下,有没有写错的(一位同学举手)师(到学生身边):什么字写错了?生1:“柑橘”师:陈老师要向你学习,因...
师:其实我走了好几桌,我都能听见同学们的读书声和同学们的发现,你们真了不起,会读书啊,谁来谈谈,想说哪就哪,两位同学想说了,三名、四名、五名!越来越多了!好!请你来说说!生:“晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:‘难道齐国没...
晏子是春秋时期著名的政治家和外交家,当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时,智斗楚王、维护齐国尊严的三个小故事。下面是小编准备的《晏子使楚》教学设计,欢迎阅读。《晏子使楚》教学设计篇1教学目标1、会写14个生字...
大家对于晏子使楚的故事大家都了解吗?那么关于晏子使楚的课文应该如何进行教学呢?相关的课堂实录是怎样的呢?下面是小编分享给大家的晏子使楚的课堂实录,希望对大家有帮助。(师念:“严肃”“柑橘”“笑嘻嘻”“赔不是”“罪...
五年级语文《晏子使楚》评课稿1《晏子使楚》是一篇很经典的文章,文章篇幅不长,主要描写了楚王先后三次侮辱晏子,晏子以自己的聪明才智,挫败楚王,维护国家尊严。课文最大的特点是逻辑结构严密,晏子三次反驳楚王的话,有着严密...
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