关于普罗米修斯的范文模板
在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家收集的《普罗米修斯的故事...
执教内容:《普罗米修斯》第二课时一、揭示课题,读题:师:这节课,我们继续来学习《普罗米修斯》。生齐读课题。师:昨天我们已经把课文分成了3个部分,还记得是哪三个部分吗?生:盗火,受罚,还有……师:谁能提示一下?生:得救。二、借助标...
教学目标:1、通过感悟课文内容,体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情,2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、会抓住关健语句,揣摩人物的心情及心理活动。教学重点、难点:通过感悟课文,体会作者对普罗米休斯英雄...
一直觉得学习课文的第一课时无非是学学生字,读读课文,了解大意,学个故事的开始部分,没有什么花头可言,想学的出彩并不容易。但是前几天,听了叶海娜老师执教的《普罗米修斯》,只觉得自己的认识是如此浅薄。叶老师对教材的处理...
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是小编整理的关于普罗米修斯教学实录,欢迎阅读参考。教学目标:1、会认7个生字,能读通课文。2、了解普罗米修斯盗取火种的故事,激发学生阅读希腊神话的...
一、新课导入同学们,在遥远的欧洲,有一个国家叫作希腊,那里跟咱们中国一样,拥有悠久的历史文化。也流传着一个个动人的神话传说。今天,我们就一起来读一个古希腊的神话故事。请大家仔细看老师写课题。(板书课题)来,一起读读...
执教者:杭州市上城区语文骨干班邢玮执教内容:《普罗米修斯》第二课时一、揭示课题,读题:师:这节课,我们继续来学习《普罗米修斯》。生齐读课题。师:昨天我们已经把课文分成了3个部分,还记得是哪三个部分吗?生:盗火,受罚,还有……...
在中国有燧人氏钻木取火的传说。在古希腊,有普罗米修斯背着天神宙斯,把火从天上偷走带给人间的神话故事。以下是普罗米修斯的教学实录,欢迎阅读。教学目标;1、会认7个生字,能读通课文。2、了解普罗米修斯盗取火种的故事,激...
细细品味一本名著后,相信你心中会有不少感想,此时需要认真思考读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的普罗米修斯读后感,希望能够帮助到大家。普罗米修斯读后感1很久很久以前,地面上没有火,人们...
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的四年级语文《普罗米修斯》教学设计,欢迎阅...
作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的普罗米...
天和地被创造出来,大海波浪起伏,拍击海岸。鱼儿在水里嬉戏,鸟儿在空中歌唱。大地上动物成群,但还没有一个具有灵魂的、能够主宰周围世界的高级生物。这时普罗米修斯降生了,他是被宙斯放逐的古老的神祗族的后裔,是地母该亚与...
当阅读了一本名著后,大家心中一定有不少感悟,写一份读后感,记录收获与付出吧。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编整理的《普罗米修斯》读后感,欢迎大家分享。《普罗米修斯》读后感1在我眼里,普罗米修斯是最正直的神仙,...
小编导语:普罗米修斯,在希腊神话中,是泰坦神族的神明之一,名字的意思是“先见之明”。是地母盖亚与天父乌拉赫斯之子伊阿佩托斯与克吕墨涅的儿子。普罗米修斯教会了人类很多知识。以下是小编整理的.普罗米修斯神话传说故...
孩子是爱幻想的,越是离奇曲折的故事越能激发起他们阅读的欲望。当我和孩子们一起走进希腊神话──古希腊人所创造的民间口头文学宝藏,走进普罗米修斯──勇敢、坚强、博爱、无私的化身时,我和孩子们都醉了。课堂气氛的热...
学习目标:1.学习“袖、恕、吩”等七个生字。理解“气急败坏、风吹雨淋、屈服”等词语的意思。2.阅读课文,理解神话故事内容。有感情朗读中,表达独特的感悟。3.感受普罗米修斯为人类取火种的伟大壮举与英雄品质。感受神话的...
作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢?以下是小编收集整理的普罗米修斯教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。...
阿波罗是太阳神,他从阿波罗驾着太阳车的车轮拿取了一颗火星带到了人间。下面是统编教材普罗米修斯教学设计,欢迎阅读参考!教学目标:1、在体会人物心情和拓展阅读的同时,培养自己的情感、态度、价值观。2、在浏览、复读和绘...
《普罗米修斯盗火》这篇课文,讲述了普罗米修斯帮助人类盗取火种时经历的种种磨难。他那勇敢、坚强、不屈服、舍己为人的伟大精神值得我们每一个人学习。当普罗米修斯得知人类在没有火种的世界里艰难的生存时,他下定决心...
作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的四年级《普罗米修斯》教学...
作为一名教学工作者,往往需要进行教学设计编写工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家收集的《普罗米修斯》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《普罗...
古希腊神话中的盗火者——普罗米修斯,是一个既善良又勇敢的神。他为人类盗取了天火,受到主神宙斯的惩罚。在宙斯眼里,他触犯天规,是个坏神,当然应受惩罚;而在人们眼里,他却是个善良、勇敢、极富正义感的神,受到无数人...
高林生老师曾指出过好课的四大标准:教材要钻研;目标要整合;拓展要有度;训练要扎实。仔细思考着四大标准,在当前呼声一片的“语文要回家”的声音当中,是那么的震耳发馈、引人深思!一、教材要钻研当前许多老师上课时唯参考书中...
教学目标:1、会认7个生字,会写14个生字。能正确读写火种、喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。体会普罗米修斯的...
课前谈话:同学们你们知道哪些神话故事?同学们知道的还真不少。下面我们就开始上课了,上课!学生提问:⑴普罗米修斯你为人类造了什么福?(犯了什么错)普罗米修斯为什么要为人类造福?为什么他决不会承认错误,更不会归还火种?...
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