关于忆江南的范文模板
作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的《忆江南》教案设计，希望对大家有所帮助。《忆江南》教案设计1一、导...
一、《独坐敬亭山》在教学《独坐敬亭山》这首古诗时，我在学生介绍完李白的相关资料后，又补充介绍了这首诗的写作背景：当年，诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗人...
前言：《忆江南》，本为唐教坊曲名，后用作词牌。又名《望江南》《梦江南》《江南好》《望江梅》《春去也》《梦游仙》《安阳好》《步虚声》《壶山好》《望蓬莱》《江南柳》等。忆江南唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花...
【忆江南】【唐】白居易江南好，风景旧曾谙⑵。日出江花⑶红胜火，春来江水绿如蓝⑷，能不忆江南。【题解】白居易曾在江南杭州和苏州做官，很受当地群众的爱戴。这首词是他回忆江南景物的作品，艺术上很有特色。诗人早年因避乱...
导语：白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。...
古诗词语言精炼，意境优美，寓意深邃。但由于国小生知识面狭窄，生活阅历浅，表象储备贫乏，对于诗词难以理解，感悟。此时如果能够借助电教手段就能事半功倍了。在传统的教学手段中融入音、像，营造出与古诗词内容相吻合的情境、气...
聘才网欢迎大家的到来，下面是小编整理的忆江南赏析，以供查阅，快来看看吧!忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?赏析白居易曾经担任杭州刺史，在杭州呆了两年，后来又担任苏州刺史，任期也一年有...
作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的白居易《...
作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的《忆江南》教案设计，欢迎大家分享。《忆江南》教案设计1【教材分析】《忆...
忆江南·宿双林禅院有感纳兰性德心灰尽、有发未全僧。风雨消磨生死别，似曾相识只孤檠⑶，情在不能醒。摇落⑷后，清吹⑸那堪听。淅沥暗飘金井⑹叶，乍闻风定又钟声，薄福荐倾城⑺。注释⑴忆江南：本为唐教坊曲名，后用作词牌。又名...
忆江南一、复习导入背诵前两首以及课外搜集的描写山水风光的古诗.《忆江南》是一首词，又描写了怎样的景致，怎样的心情呢？二、读课文，理解内容带着上面的问题自由读，边读边看图，理解意思。指名读，读准生字，结合注释理解意思。...
师：同学们好，认识你们很高兴。生：老师好。师：老师想听你们用无锡话向我问好。（生用无锡话问好，全场笑）师：面朝台下听课的老师们，也用无锡话向他们问好：“欢迎大家来到无锡”。生：（无锡话）老师们好，欢迎大家来到无锡。（全场一片欢笑和...
忆江南唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?[注释]忆江南：据《乐府杂录》，此词又名《谢秋娘》，系唐李德裕为亡姬谢秋娘作。又名《望江南》、《梦江南》等。分单调、双调两体。单调二十...
【设计思路】古诗词是我国文学艺术中的瑰宝，是民族文化的重要载体。1、示范读、激趣。2、品味读、悟情。3、想象读、入境。【学习目标】初步认识词这种文学样式。有感情朗读，熟读成诵。根据词所描绘的景物，想像画面。【...
忆江南唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?[译诗、诗意]江南美啊，对我来说江南的美景曾经是那么的熟悉。灿烂的阳光把江畔的野花照耀得比火还要红，春天的江水如蓝草一样碧绿清澈。这...
忆江南·江南好朝代：唐代作者：白居易原文：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?译文江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜...
教学目的1读懂这首词，使学生感受这首词的魅力所在，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力。2、激发学生热爱祖国语言文化的情感。3、有感情地朗读课文。重点了解这首词的意思难点想像画面，用自己的话描述出来教学流程一、情境导...
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的忆江南作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。忆江南作文1杏花落...
在杂志上看到一段别致的话：“春天到了，小鸭谈恋爱了，蚂蚁订婚了，毛毛虫结婚了，小燕子要生了，我们还等什么呢？”古时，小女子十四、五岁出嫁作人妇，可叹我孤影单只活了这十六、七岁仍是潇洒一人。看着自己比母亲高了，从外形已辨得...
【设计思路】古诗词是我国文学艺术中的瑰宝，是民族文化的重要载体。1、示范读、激趣。2、品味读、悟情。3、想象读、入境。【学习目标】初步认识词这种文学样式。有感情朗读，熟读成诵。根据词所描绘的景物，想像画面。【...
原文：忆江南·宿双林禅院有感清代：纳兰性德心灰尽、有发未全僧。风雨消磨生死别，似曾相识只孤檠，情在不能醒。摇落后，清吹那堪听。淅沥暗飘金井叶，乍闻风定又钟声，薄福荐倾城。译文：心灰尽、有发未全僧。风雨消磨生死别，似曾相...
忆江南教案设计【学习目标】1.初步认识词这种文学样式。2.有感情朗读，熟读成诵。3.根据词所描绘的景物，想像画面。4.感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴赏美的能力。【教学重、难点】1.根据词所描绘的景物，想像画面。2....
导语：《忆江南》是白居易的代表作，也是小编整理的，希望可以帮助同学们复习。《忆江南》唐·白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。注释：1、据《乐府杂录》，此词又名《谢秋娘》，系唐李德裕为亡...
忆江南乡白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。注释1、据《乐府杂录》，此词又名《谢秋娘》，系唐李德裕为亡姬谢秋娘作。又名《望江南》、《梦江南》等。分单调、双调两体。单调二十七字，...
古诗词语言精炼，意境优美，寓意深邃。但由于国小生知识面狭窄，生活阅历浅，表象储备贫乏，对于诗词难以理解，感悟。此时如果能够借助电教手段就能事半功倍了。在传统的教学手段中融入音、像，营造出与古诗词内容相吻合的情境、气...
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