关于实录的范文模板
学习目标①会认朗等10个生字，会写另等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，唤起学生不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。③能根据课文内容进行想像，并把想像的内容写下来。课前准备生字卡片、教学挂图或多媒体...
教学目标：认知目标：使学生结合生活情景能辨认锐角和钝角，能用简洁的语言完整、准确地描述锐角和钝角的特征、并学会借助工具来验证锐角、直角和钝角。能力目标：让学生经历观察、操作、分类、比较等数学活动，培养学生的观察...
一、教材分析：《天鹅、大虾和梭鱼》是新世纪小语教材第三册第8单元的一篇主题课文。“合作”为本单元突出的主题。这篇课文选用一个世界著名的俄国寓言故事，配以栩栩如生的画面，说明了因为不合作而办不成事的道理。课文...
教学内容：人教版国小数学四年级(上册)第112~113页。教学目标：1.通过创设生活中简单的问题情境，使学生初步体会优化思想在解决实际问题中的应用。2.使学生学会选择合理、快捷的方法解决问题，体验解决问题策略的多样性，形成...
一、联系学生生活经验，激发学习新课的兴趣。师：老师很想知道有多少小朋友喜欢看月亮。生：我喜欢看月亮。生：我也喜欢看月亮。师：真好。有时候我们看见月亮是这样的，这是什么样的月亮？（出示圆月剪影）生：这是圆月亮。师：月亮很圆，用...
倒数教学实录可从揭示课题、铺垫新知、探究新知、综合联系等方面进行阐述。以下是倒数教学实录，以供参考！一、揭示课题师：在我们国小语文中学过许多多音字，大家看这一个词该怎么读?(板书：倒数)生：(窃窃在读)师：读给老师听一...
（课前游戏。）师：同学们喜欢做游戏吗？猜猜这是什么节日？（出示相应节日的图片。）生：……师：喜欢过节吗？生：喜欢！师：为什么？生：团圆在一起，很快乐。师：（示圣诞节图），这是什么？生：圣诞节。师：为什么喜欢？生：有礼物。师：你还了解什么关于圣诞节？生：在每...
【情景说明】《雨后》一文，是一篇反映孩童生活、富有童趣的诗歌，诗中运用极其细腻笔触，描绘了一对兄妹雨后踩水嬉戏的有趣情景，准确而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。全诗共4节，第一节写雨后的...
师：地球是我们的家园，当我们将身心投入大自然的怀抱，她会以博大的胸怀赋予我们灵感与力量。英国诗人济慈的《蝈蝈与蛐蛐》和俄罗斯诗人叶赛宁的《夜》，就是他们用身心和自然熔铸而成的美的赞歌。师：老师先朗读一次《蝈蝈与...
教学准备：生字卡片；有关鲸鱼的课件、图片、文字资料；音乐《蓝色多瑙河》。教学过程：一、交流课前搜集的资料，导入新课。1、交流资料。师：出示白鲸的图片。你们看，这是谁？生：鲸师：说说你对他们的了解吧。生：白鲸的身体是乳白色的...
教学目标：1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。2、让学生理解退位减法的算理，从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则。教学重难点：理解退位减法的算理，从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则。教学用具：...
地点：无锡市大众剧院时间：１０月１８号上午执教：王崧舟老师师：同学们，在王安石的眼中啊，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。而到了张继的笔下，乡愁又成了那一封写了又拆，拆了又写的家书。那么在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢？请大家打...
永生的眼睛教学目标：1、认识6个生字。2、有感情的朗读课文，体会文章的思想感情。3、学习作者抓住任务的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的方法。4、读懂课文内容，培养关爱他人，帮助他人，无私奉献的优秀品质。...
一、创境导入，整体感知师：（播放课件）同学们，三峡群峰秀丽、雄奇壮丽，就像一幅连绵不断的画卷。你们可曾想到，古往今来，关于它的诗作竟然有近万首。唐朝最伟大的诗人李白就曾这样过《早发白帝城》这首诗，请同学们和老师一起吟诵...
引导语：开展完《老人和鸟》的教学工作之后，相关的老人和鸟教学实录哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！老人和鸟教学实录模板一、导入新课，铺设情感师：同学们，你们知道么?有这样一位善良的老人，他已经年过...
师：同学们，上课之前，老师先请大家欣赏几张精彩的图片。边看边猜猜每张图片讲了哪个故事?生：(图一)嫦娥奔月;(图二)后羿射日;(图三)精卫填海。师：真有一双慧眼，猜得真准!同学们，老师刚才出示的这些图片都是——生(齐声)：神话故...
《渔夫的故事》教学实录1一、生活入手，游戏导入，解决生字障碍。师：小朋友们，你一定还记得，在xx的怀里，在奶奶的膝前，在学校的阅览室里，读故事，听故事的美好情景吧!我们做个游戏，老师说一句话，你猜一猜这是什么故事。芝麻开门。生...
师：同学们，在王安石的眼中啊，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。而到了张继的笔下，乡愁又成了那一封写了又拆，拆了又写的家书。那么在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢？请大家打开课本，自由朗读《长相思》这首词。注意，仔仔细细...
教学目标：1、科学探究：在探究活动中，能够提出问题，通过猜测、观察、实验、研讨等活动发现事实、做出判断，使思维能力得到发展。2、情感态度价值观：感受实验前的猜测的重要，懂得科学探究是无止境的。培养学生在探究中不断地提...
第一课时课件出示插图，配欢快乐曲。师：有这样一幅画面深深地印在我的脑海中，事隔二十年，依然那么清楚──深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈...
我最好的老师教学实录篇1一、谈话导读师：在家里，有爸爸妈妈和亲人陪伴我们、在学校里，陪伴我们的是老师、我们先一起聊一聊，在你的心目中，你觉得最好的老师应该是怎样的？我看谁说得最有自己的想法，既跟别人不同，又说得很有道...
教学过程：师：同学们，你们读《胡同文化》这篇文章的最大感受是什么，与其他文章比较觉得语言上有什么不同呢？众生：（沉默）师：我们读一段感受一下，好不？请大家读第一段。生：（读第一段）。师：有什么感觉？生：有，感到语言朴实、亲切，老头子与老婆...
《音乐之都维也纳》教学实录1师：“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。”中，你知道了什么？生：维也纳孕育了欧洲的古典音乐。师：你从那个词语看出的？生：摇篮。师：摇篮，你觉得有什么特点呢？生：摇篮是温暖的。生：摇篮是安全。生：摇篮是舒适...
教学目标：1.借助汉语拼音，能正确、流利、有感情地朗读课文；借助字典，能理解字词的意思。2.通过阅读，理解课文内容，了解在大自然中辨别方向的几种方法。初步懂得自然界里的万事万物都有一定的规律，只要细心观察，认真分析，就能认...
熟悉学生：1.告诉学生葱叶是——圆筒形的。2.举例说明承受力——纸条书包3.纸筒——怎么做4.拱形、凹形。5.小组同学商量实验方案——是让大家干什么？实验注意事项：声音小，4个人听见就行了。做完了实验，要把器材放回原处。...
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