关于苏教版的范文模板
《课程标准》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。我引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外知识量。下面是苏教版国小六年级语文科第十一教学工作总结，欢迎阅读参考。苏教版国小六年级语文科第十一教学...
二年级语文期末考试试卷苏教版1一、写出下列字母的大写字母，并将这些大写字母按字母表的顺序重新排列。(3分+2分，每一空0.5分)b()h()e()ɡ()f()m()二、看拼音写词语。(20分，每字0.5分)běijīngshīgēyěcàilínjūpá...
为了让学生更好的理解课文，明白学习必须专心致志这个道理，教学中，在学生研读了第二段的基础上，我设计以下练习：你能分别说一说为什么一个学生能成为出色的棋手，而另一个学生棋艺却一直没有长进呢？学生热烈讨论、踊跃发言，有的...
《每逢佳节倍思亲》这是一篇文包诗。课文主要讲述了王维在重阳节这天，特别思念家乡的亲人，触景生情有感而发，写下了千古传诵的名篇《九月九日忆山东兄弟》，课文文诗对照，内容浅显易懂，不管是故事还是诗句，都蕴含着浓浓的思念...
为了能帮助大家提高数学成绩和数学思维能力，数学网为大家整理了二年级上学期数学期末考试卷，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!一、计算。4×2×8=6×6÷9=8×5-4=42÷6×5=5×3+9=63-36+7=48+25-30=二、填空...
教学要求：１．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２．学会１０个生字，两条绿线内的字只识不写。３．品读语言，感受美景，激发学生热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。教学流程：一、初读课文，感知美１．揭示课题。拉萨是我国西部一座有名的日光...
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。苏教版珍珠鸟教学实录师...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第29-32页。教学目标1．通过实践活动，让学生感受并认识质量单位“千克”，初步建立“千克”的概念，会用“千克”表示物体的重量。2．在实践活动中，体会到数学与...
[设计背景]《三袋麦子》是一篇童话故事，课文情节生动有趣，语言浅显易懂。讲的是土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子后，小猪、小牛和小猴各自用不同的方式处置了这袋麦子。一年后，土地爷爷故地重访...
低年级学生正处在学知识长见识的黄金阶段，遇到不懂的事总喜欢打破沙锅问到底。他们对自己的生活充满着无穷无尽的幻想和各式各样、稀奇古怪的问题和想法。我觉得要保护学生的好奇心，善于“利用”这些宝贵的资源，激发他们...
教学内容：苏教版二年级上册p、26——27教学目标：1、让学生通过观察、比较，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形，知道可以按边数给平面图形分类。2、让学生通过图形的折、剪、分、拼等操作活动，感受图形之间的联系与...
苏教版二下《蚕姑娘》课堂实录于要怎么备课呢？不妨一起来参考下范文吧！以下是小编为大家搜集整理提供到的苏教版二下《蚕姑娘》课堂实录范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！苏教版二下《蚕姑娘》课堂实录第一课时安...
一.教学设想分数除以整数是分数除法教学的起始课。通过这一内容的学习可以为学生以后的学习打下坚实的基础。根据新的教学理念和学生的认知基础与年龄特点，在设计本课时主要突出以下几点：⒈在注重算理和算法教学的同时，...
【课文题解】《示儿》，是南宋大诗人陆游临终时作的诗，相当于遗嘱。陆游，今浙江绍兴人，一生创作诗歌很多，内容极为丰富，主要抒发政治抱负，所映人民疾苦，渴望恢复国家的统一。示儿，对儿子的嘱咐。《闻官军收河南河北》，是唐代大诗...
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的苏教版七年级必修教学设计，希望对大家...
教学目标：１、使学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。２、使学生通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法；会进行估测，逐步提高估测能力。３、使学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学...
一、班级情况分析二、教学要求⒈经历三位数除以两位数笔算方法的探索过程，掌握试商和调商的方法，能正确地进行笔算;能判断三位数除以两位数商是几位数，能估计商的最高位是几。⒉能结合现实素材理解乘法与加减法、除法与...
教学目标：1.使学生联系实际生活情境，体验直线的相交与不相交关系，认识两条直线互相平行，能判断两条直线的平行关系。2.使学生能判断同一平面内两条直线的位置关系，画出平行线；能在老师的指导下掌握用直尺和三角尺画平行线的...
我在仔细钻研教材的基础上，对教材创设的情景进行了适当的修改，以适应学生的自主探究。首先，我用画图示意：把１米长的线段，平均分成了１０份，然后取其中的９份，问得到的是多少米？学生回答了９／１０米和０.９米２种答案，接着我出示问题：把一条９／１０米的线段...
苏教版国小四年级下册语文教学计划一一、学生情况分析本班有学生45人，其中男生22人，女生23人。本班学生思维活跃，个性张扬，学习兴趣浓，主动性较强。但是，孩子们的课堂思维不够活跃，尤其是面临一些比较难的问题时，往往总是只有...
为深化语文教学改革，实现语文教学由应试教育向素质教育的转轨，在苏教版小语教材编写工作启动之初，我们便确立了语文教学要跟生活实践相结合、实现课内外衔接这一指导思想，力求形成一种课内外结合、学用结合的语文课堂教学...
《云房子》课堂实录1一、复习检查。指名读第一自然段。齐读第一自然段。二、学习第2自然段。1、一群小鸟飞过来，看见了这么美丽的云朵，小朋友们想：它们会说些什么？2、谁愿意读一读第2自然段的第一、二两句？3、小鸟们造的云...
导语：《燕子》一文抓住春天的景物特点，通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱，抒发了作者对春天的赞美之情。下面是小编整理的苏教版燕子教学实录，欢迎各位阅读。（第一课时）师：同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方...
师：同学们，看看课题，……自读课文。师：有信心读好课文吗？这是第5自然段，有5个生字，谁能读好？生：师：“落”平时读——，这时读——生：混沌豁然开朗师：你能根据课文，提出有价值的问题吗？生：为什么不长五谷，却出歌谣？生：生：母亲不识字，为什么能...
学情分析：本学期，我担任的是二年段的音乐教学，学生的基本情况了解得比较透彻，毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到，大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯：包括正确的坐姿、安静地倾听、...
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